中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

唐池子，兒童文學(xué)博士，中國(guó)作協(xié)會(huì)員。曾任職大學(xué)教師、少兒出版(副編審) ，現(xiàn)專職寫作。

已獲冰心文學(xué)獎(jiǎng)、上海兒文研究推廣學(xué)會(huì)年度最佳作品等獎(jiǎng)項(xiàng)，作品入選2013年度《中國(guó)圖書商報(bào)》中國(guó)影響力童書、家庭教育學(xué)會(huì)書香中國(guó)推薦書目，多部作品入選各類優(yōu)秀文集。已出版理論專著《第四度空間的細(xì)節(jié)》，出版《花灣傳奇》等20多部作品。

選擇初心，創(chuàng)造一個(gè)美好的世界

記者：您似乎和兒童文學(xué)有一種天然的緣分，或者說(shuō)天然的精神上的契合。辭去高校工作，考取兒童文學(xué)專業(yè)的研究生，還一口氣讀完博士，開專欄，寫書評(píng)書編書，后來(lái)索性辭去工作專職童書寫作……這一路來(lái)您似乎有許多選擇，我好奇是什么原因讓您最終選擇當(dāng)一名兒童文學(xué)作家？

唐池子：因?yàn)槲疫x擇堅(jiān)持初心，為孩子寫作，當(dāng)一名優(yōu)秀的作家是我最初而且是我一直的夢(mèng)想，生活對(duì)我可能的確有許多可能，可是我愿意毫不猶豫地聽從自己內(nèi)心的聲音。這一點(diǎn)既傻又聰明，其實(shí)因?yàn)楸举|(zhì)上我是一個(gè)執(zhí)著的人。

記者：離職之后會(huì)有焦慮嗎？創(chuàng)作心態(tài)有什么變化？

唐池子：離職之后為什么會(huì)焦慮，不，太幸福了，以前寫作是工作之余竊時(shí)間似地偷偷寫，突然寫作可以堂而皇之、自由自在地寫，每分鐘都屬于自己，那種感覺(jué)就像自己當(dāng)了國(guó)王，從此擁有一顆因?yàn)閷懽鞫腋５枚．?dāng)作響的心。我特別珍惜自己這種寫作心境，也特別享受。這種自在感讓我從容而淡然地做一個(gè)講故事的人。

當(dāng)年我辭職時(shí)，有好多好心的老師朋友擔(dān)心我會(huì)窮死會(huì)餓死會(huì)苦悶死，三年過(guò)去了，我活得好好的，沒(méi)有餓死也沒(méi)有飽死，沒(méi)有窮死也沒(méi)有富死，還是擁有一顆簡(jiǎn)單的心在認(rèn)認(rèn)真真寫，老老實(shí)實(shí)寫。謝謝所有關(guān)心愛護(hù)我的老師朋友們。我喜歡創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，喜歡活得有意義，喜歡給這個(gè)世界一種特別的光亮，只有寫作能幫我實(shí)現(xiàn)這種夢(mèng)想的生活方式，我很開心很珍惜很幸福。

唐池子，和孩子一起做夢(mèng)

記者：我了解到，您現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)參加各種和孩子在一起的活動(dòng)，和之前做研究、做出版相對(duì)“書本”、相對(duì)“自我”的寫作環(huán)境相比，與孩子的這種實(shí)際交往對(duì)您的創(chuàng)作有什么不一樣的觸動(dòng)嗎？

唐池子：的確有很大的不同。如果要我在一個(gè)活生生的孩子和一本精深的理論書之間選擇，我一定會(huì)選擇前者。我渴望和孩子傾心面對(duì)，我喜歡和他們?cè)谝黄?。我特別珍惜和他們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)。我很多寫作的靈感都是在和孩子互動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的，比如《班上來(lái)了“大猩猩”》、《跩小子路七七》系列等，孩子們給了我最大的信任，當(dāng)他們向我敞開心扉傾訴苦惱時(shí)，同時(shí)也給了我看到問(wèn)題并思考如何解決問(wèn)題的視角。他們喜歡我，把我當(dāng)成知心的姐姐和老師，其實(shí)他們也是我的朋友和老師。從他們身上我學(xué)到了許多成人忘記的能力和品質(zhì)。所以，我永遠(yuǎn)愿意特別認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)孩子，每一個(gè)都是獨(dú)特的童年生命。

記者：您的微博名字是“唐池子-和孩子一起做夢(mèng)的人”，我想這名字一定包含了您的理想和追求，能給我們講講這個(gè)名字的深義嗎？

唐池子：孩子是天生愛做夢(mèng)的人。不會(huì)做夢(mèng)的孩子，不會(huì)歷經(jīng)真正的成長(zhǎng)。會(huì)做夢(mèng)的孩子才會(huì)擁有想象的能力，夢(mèng)想的能力。我自己也是一個(gè)特別愛做夢(mèng)的人，我和孩子們是同一個(gè)國(guó)的。我覺(jué)得愛做夢(mèng)的人可以一起飛翔，我要和他們一起飛翔。而一群愛做夢(mèng)的人特別需要一個(gè)為他們守護(hù)夢(mèng)想秘密、供給夢(mèng)想能量的夢(mèng)精靈，我覺(jué)得自己就是那個(gè)人，所以，唐池子，是和孩子一起做夢(mèng)的人！

兒童風(fēng)情小說(shuō)：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美契合

記者：您是個(gè)特別樂(lè)觀的人，會(huì)為一點(diǎn)小小的美和善意而感動(dòng)，并且樂(lè)于分享，給人感覺(jué)非常有親和力，簡(jiǎn)單而美好，非常正能量。這種性格一定程度上也決定了您作品的風(fēng)格。不知道我的觀察是否準(zhǔn)確？

唐池子：謝謝你的觀察，太準(zhǔn)確了。正因?yàn)槲沂且粋€(gè)這樣的我，所以才會(huì)有那么多朋友（大朋友、小朋友）那么信任我，那么愛我吧，我想，我是如此幸運(yùn)而幸福，謝謝上帝賜給我如此天性。還有，我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)觀察很敏銳的人，我想問(wèn)你是不是也有一顆因?yàn)閷懽鞫腋５枚．?dāng)作響的心？

記者：這幾年您的創(chuàng)作很活躍，尤其是2013年出版的《花灣傳奇》，是一本非常難得的“兒童風(fēng)情小說(shuō)”，為兒童描繪了一個(gè)自然神奇的花灣。觸動(dòng)您創(chuàng)作這樣一部作品的動(dòng)因是什么？您是如何理解或者定義“兒童風(fēng)情小說(shuō)”？與之前創(chuàng)作的小說(shuō)相比，您覺(jué)得這部小說(shuō)的獨(dú)特之處在哪？

唐池子：我的創(chuàng)作一直是以幽默的兒童小說(shuō)為主，從2013年開始，我開始創(chuàng)作“花灣傳奇”系列，與之前的風(fēng)格的確迥異，2013年寫了第一部《花灣傳奇》，2014年寫了第二部《綠耳朵嘉木西》，我是預(yù)計(jì)寫10部來(lái)完成這個(gè)系列，所有故事都發(fā)生在“花灣”，一個(gè)遍布花朵人情淳樸的地方。這個(gè)系列寫法特別之處就是“兒童風(fēng)情小說(shuō)”，它屬于鄉(xiāng)土傳奇的寫法，也就是它是結(jié)合一個(gè)特別地方的風(fēng)俗民情、傳統(tǒng)文化來(lái)寫，但是它的語(yǔ)言又充滿現(xiàn)代感，它是傳統(tǒng)和現(xiàn)代的連接，讓今天的孩子了解日漸消逝的傳統(tǒng)之美和民間的神秘力量。

記者：通過(guò)閱讀《花灣傳奇》，我發(fā)現(xiàn)里面有很多具有地域特色、民俗風(fēng)情的元素穿插其中，成年人讀起來(lái)也會(huì)產(chǎn)生回歸童年的感覺(jué)，這種寫作風(fēng)格和您的生活經(jīng)歷有關(guān)嗎？現(xiàn)在的孩子們更多時(shí)候沉溺與電子產(chǎn)品所帶來(lái)的繽紛世界中，對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)知感逐漸減少，您是怎樣看待這種現(xiàn)象的？

唐池子：你這個(gè)問(wèn)題是上個(gè)問(wèn)題的延續(xù)。第一部《花灣傳奇》完全有自傳色彩，我以我的家鄉(xiāng)和童年為背景創(chuàng)作了這個(gè)故事。小說(shuō)的前部分，有很多成年人看了非常感動(dòng)，喚起了童年的美好記憶。而孩子們則很喜歡小說(shuō)后部分，他們被這個(gè)奇幻的情節(jié)設(shè)置深深吸引。這是我創(chuàng)作時(shí)完全沒(méi)有想到的。現(xiàn)在來(lái)看，這個(gè)作品其實(shí)還應(yīng)該寫得更好些，可以寫得更加豐厚。

正是有感現(xiàn)在的孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)越來(lái)越遙遠(yuǎn)，我想用一種文學(xué)故事的方式不僅讓他們了解傳統(tǒng)文化，更重要的是，讓他們有機(jī)會(huì)深度情感體驗(yàn)這種文化之美，我以為這是他們成長(zhǎng)中必須歷經(jīng)的體驗(yàn)。電子產(chǎn)品的世界無(wú)法給他們深度的情感體驗(yàn)和審美體驗(yàn)，也無(wú)法提供讓他們成長(zhǎng)的真正現(xiàn)實(shí)力量，它們無(wú)法取代文學(xué)的意義。

理論儲(chǔ)備讓創(chuàng)作走得更遠(yuǎn)

記者：您不僅創(chuàng)作了大量的兒童文學(xué)作品，還出版了理論著作《第四度空間的細(xì)節(jié)》，細(xì)節(jié)是構(gòu)建兒童文學(xué)第四度空間。在自己的創(chuàng)作實(shí)踐中，您是如何把握這一點(diǎn)的？社會(huì)時(shí)代不斷發(fā)展變化，兒童文學(xué)在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的很多問(wèn)題也需要我們做出理論方面的回應(yīng)，您認(rèn)為兒童文學(xué)理論和創(chuàng)作之間存在怎樣的一種關(guān)系？您是怎樣看待當(dāng)下兒童文學(xué)理論發(fā)展?fàn)顩r的？

細(xì)節(jié)是文學(xué)的生命。尋找和等待最具生活質(zhì)感和智慧的細(xì)節(jié)，必須做生活的有心人。所以我活得如此認(rèn)真。我會(huì)做生活筆記，會(huì)寫隨筆，通過(guò)日記微信多種形式記錄下來(lái)，然后運(yùn)用在自己的創(chuàng)作中。

理論是知其然而且知其所以然，讓自己的視域更加遼闊也更加清晰，以前好幾年我有意訓(xùn)練自己規(guī)避創(chuàng)作中理性部分的強(qiáng)大，訓(xùn)練自己擺脫理論的束縛，就像練車時(shí)在路邊設(shè)置紅色標(biāo)示線，讓自己不逾矩。近兩年來(lái)，創(chuàng)作完全進(jìn)入一個(gè)感性世界，逐漸發(fā)現(xiàn)那些紅色標(biāo)示線消失了，可是仔細(xì)想來(lái)，消失的只是標(biāo)示線，創(chuàng)作之韁并沒(méi)有跑離既定跑道。也就是說(shuō)，理論其實(shí)已經(jīng)內(nèi)化入心，理論的儲(chǔ)備肯定可以讓創(chuàng)作者看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。

當(dāng)下兒童文學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀決定了兒童文學(xué)理論發(fā)展的現(xiàn)狀，兒童文學(xué)發(fā)展的多元、復(fù)雜、龐雜都非常期待理論清晰地梳理和總結(jié)，也渴盼更遼闊更豐厚更新鮮更有概括力的理論體系的出現(xiàn)。

記者：作為一個(gè)科班出身的研究者，您時(shí)候會(huì)不會(huì)從一個(gè)“研究者唐池子”的角度來(lái)分析、探究“作者唐池子”？您對(duì)自己做出了什么樣的結(jié)論？

唐池子：我以前做文學(xué)評(píng)論經(jīng)常品讀別人的作品，說(shuō)實(shí)在話，我現(xiàn)在真的很少以評(píng)論者的目光看作家“唐池子”的作品，可能是因?yàn)榭偸桥杂^者清吧，我更多是以讀者的目光來(lái)讀自己的作品。如果一定要評(píng)定的話，我想我的創(chuàng)作是有自己嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的，即強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的原創(chuàng)性，尊重童年，注重想象力，當(dāng)然最根本一點(diǎn)，我所有作品都有追求經(jīng)典文學(xué)的品質(zhì)和品味的特點(diǎn)。

記者：能給我們透露一下您正在進(jìn)行中的作品嗎？或者即將出版的作品？

唐池子：我剛完成并出版我的幻想小說(shuō)系列《夢(mèng)精靈伊莎貝拉》（4本），并準(zhǔn)備續(xù)寫這個(gè)系列和《跩小子路七七》。目前正在魯院高研班學(xué)習(xí)，為了這次完成“質(zhì)變”的學(xué)習(xí)，我暫時(shí)中斷了一切寫作，完全放空自己，讓自己進(jìn)入了真空狀態(tài)，這種感覺(jué)真是好極了。每個(gè)寫作的人隔一段時(shí)間都需要真正深度的思考，渴望一段真正的鑄煉，魯院學(xué)習(xí)給了我這個(gè)寶貴機(jī)會(huì)。這是對(duì)我的寫作發(fā)生根本性改變的一段學(xué)習(xí)，一切正在沉淀和醞釀中，以后自會(huì)知曉。