劉波
劉波，1978年生，湖北荊門人，畢業(yè)于南開大學(xué)中文系，文學(xué)博士，現(xiàn)任教于三峽大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院，北京師范大學(xué)博士后，中國現(xiàn)代文學(xué)館第五屆客座研究員，湖北省作協(xié)首屆簽約評論家。在《南方文壇》《當(dāng)代作家評論》《揚(yáng)子江評論》《文藝?yán)碚撆c批評》等刊發(fā)表評論文章多篇，出版有《“第三代”詩歌研究》《當(dāng)代詩壇“刀鋒”透視》《文學(xué)的回聲》《詩人在他自己的時代》等。曾獲得湖北文藝評論獎、“后天”批評獎、《紅巖》文學(xué)批評獎等。
批評的困惑與有限性
十多年前，我從文學(xué)創(chuàng)作走進(jìn)批評的世界，那時更多出于一些單純的想法，甚至就因?yàn)槟撤N闡釋的誘惑和虛榮心。缺乏專業(yè)態(tài)度和精神自覺，僅憑一腔熱情，就武斷地去概括，去總結(jié)，去用半吊子理論分析作家作品，實(shí)際上是基于濫用話語權(quán)的盲目自信。而盲目所帶來的后果，一度讓我在簡單粗暴的評判中變得更加狂妄。
很長一段時間里，我都是這樣居高臨下地去解讀作品，以為自己真理在握，事后我能隱隱感覺到，作品會反過來“嘲笑”我，笑我過于簡單地處理了文學(xué)內(nèi)在的豐富性和復(fù)雜性。那種二元對立的評判，非黑即白的言說，讓批評變成了淺薄的陳詞濫調(diào)，而不是“迷人的美”。當(dāng)然，我并非刻意裝深沉，但越深入到批評的內(nèi)部，越會發(fā)現(xiàn)，那些未加思考的即興表達(dá)，很快就陷入了可笑的偏見。那么，批評的準(zhǔn)確性，如何去修煉，又如何獲得驗(yàn)證？有時，曖昧性也可能成為批評的風(fēng)格，畢竟，它屬于文學(xué)的范疇。我的批評就在感性與理性、直覺與論證、美學(xué)與科學(xué)的糾結(jié)中，不斷地朝向未知的領(lǐng)域探索。也許正是在這樣一種矛盾和撕裂中，我意識到了批評的難度，以及它在什么樣的意義上可以成立。很多批評家都會有自己的套路，且為套路準(zhǔn)備了無數(shù)種辯解的理由。既然所有的套路都可能通往理想中的批評殿堂，是否必須要尋找一條放之四海而皆準(zhǔn)的大道？與其如此，還不如開辟一條屬于自己的新路?？稍谂η靶械倪^程中發(fā)現(xiàn)，我離自己理想的批評始終有一段距離，當(dāng)一路向其靠近時，那個目標(biāo)也在不斷地延伸。這到達(dá)不了目的地的困境，也讓我逐漸明白：因自我認(rèn)知的局限性，批評無法通往完美之境，它也存在有限性。
在時刻遭遇的困惑里，我必須得承認(rèn)這一點(diǎn)，批評不能包治文學(xué)的百病，甚至都不能為創(chuàng)作指出一條明路。當(dāng)所有的分析和闡釋都變成了觀念的自我辯護(hù)，批評的意義到底何在？它針對什么樣的寫作才會有效？在批判性思維主導(dǎo)中，我可否以包容心含納創(chuàng)造的幽暗之美？在求疵的途中，我能否以尋美的心態(tài)重建自己的文學(xué)價值體系？
無數(shù)的問題紛至沓來，我漸生慚愧，同時也有了另一份清醒：既然批評不是萬能的，它只能聯(lián)于歷史和現(xiàn)實(shí)的維度，通過對話與交流，如同喬治·斯坦納所言，“使得感受力的地圖更加開闊和復(fù)雜”。當(dāng)然，認(rèn)識到批評的有限性，并不是要為自己不及物的寫作尋找借口，因?yàn)橛袝r批評家的惰性和無能，恰恰就隱藏在批評的有限性之中。相對于作品、時代與更寬廣的世界來說，在主體的內(nèi)部，批評的有限性與闡釋的創(chuàng)造性之間，似乎能構(gòu)成一種張力，這種張力或許就是我們再度出發(fā)的契機(jī)。如何在文學(xué)創(chuàng)造與理性分析之間找到一個合適的度，又是一個棘手的問題，因?yàn)槲液茈y找到這個度的明晰性和邊界所在，它的捉摸不定，讓批評一直處于“未完成”狀態(tài)。一篇文章總像感覺沒有寫完，也可能永遠(yuǎn)都寫不完，但這不是放棄的理由。我將這種“未完成”當(dāng)作拓展批評空間的機(jī)遇，因?yàn)闆]有足夠的審美空間，也就難言批評的獨(dú)立性和自由創(chuàng)新。
當(dāng)我回過頭來重審自己的批評道路，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初依靠激情作為動力源的作品闡釋，只是讀后感的變體。我也渴望將批評當(dāng)作一種真正的文學(xué)創(chuàng)造，以避免成為職業(yè)后，會變得越來越刻板和僵化。面對優(yōu)秀的作品，我們可從各個角度進(jìn)入解讀程序，這給批評帶來的是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)我們能夠在多大程度上進(jìn)行轉(zhuǎn)化和二度創(chuàng)造。
這兩年，我就是在這種困惑、考驗(yàn)、難度、信心與挑戰(zhàn)交織的動力驅(qū)使下，不斷地向批評的理想境界靠攏。雖不能至，心向往之。
