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中國作家協(xié)會主管

幸福孩子從畫畫開始(文摘)
來源:文藝報 | 李 釗  2017年11月01日07:06

兒童學畫畫需要天分嗎

兒童學畫畫是否需要天分?許多家長為此感到困惑。常有家長讓我?guī)椭b別他的孩子是否具有繪畫天賦、能不能學畫畫。

其實所有的小朋友都喜歡畫畫,都能畫得很好,他們大膽的想象、大膽的下筆揮灑是專業(yè)藝術家所求之不得的。如果把繪畫大師童年的作品與小朋友的涂鴉作比較,就會發(fā)現(xiàn)兩者其實沒有什么區(qū)別。

藝術學習的目的并不是要讓每個孩子都成為藝術家。我女兒寒林學畫是在家庭環(huán)境熏陶中自然而然學起來的,我們從沒有讓她當畫家的打算。學畫過程中也沒有發(fā)現(xiàn)她有異于常人的天分,她是一個普普通通的女孩。由于學習得法,學起來才很輕松。

女兒兒童時期的畫,我們從不用好與壞作為衡量標準,只是希望她在繪畫游戲中得到快樂,同時在繪畫中增強她的動手能力。想法很簡單。

我常見有的家長因為孩子畫得不像而急躁不安,對孩子斥責不斷。有的老師為迎合家長的要求,拔苗助長地讓孩子學習成人畫的技法。這種做法對孩子的長期發(fā)展有害無益。

兒童畫的美并不表現(xiàn)在繪畫技巧上,孩子們用好奇的眼睛觀察世界,流露出童心童真,這是兒童畫的可愛之處。也就是說孩子們畫畫并不需要什么繪畫技法,只需要在紙上率真大膽地宣泄就行了。

有的人在理性方面表現(xiàn)相當聰明,而這種聰明是與生俱來的,人們稱這種人為科學天才。牛頓、愛因斯坦等都屬于這一類的天才。他們的科學發(fā)明基于嚴密的邏輯推理,世間萬物在他們的眼里只是一些物質和元素。這些科學家的成功除了努力之外,還得靠絕頂?shù)穆斆鳌?/p>

而藝術家的天分在世俗眼里往往是可笑的,如國畫大師齊白石90多歲時畫出來的還是孩童時眼中所見的東西,充滿了童趣。他除了每天畫這種看似幼稚的水墨畫,處理生活上的事情表現(xiàn)出來的能力也和小孩一樣單純幼稚。

荷蘭畫家梵·高,如果以常人的標準衡量,很難稱之為天才。梵·高童年時并不是乖巧的小孩,甚至有點笨手笨腳,不討人喜歡,青年時代也看不出有繪畫才華。

梵·高的畫總顯得笨拙,但是,他充滿感情地畫破舊的靠椅、畫踏遍人間悲苦生活的皮鞋。他生活清貧,卻每天執(zhí)著地畫這些平凡的事物。沒有人認為他是天才,他也從來不關心自己是不是天才。他不懂得迎合世俗的要求,所以他的畫才超凡脫俗,雖然不為時人所理解,但他對美的追求卻表現(xiàn)出了悲天憫人的大愛。梵·高的畫與畫家本人一樣,即使生前不討喜也毫不影響其偉大和永恒。

在繪畫藝術領域,“聰明”和“愚笨”并不被看得那么重要,日常生活境界中聰明和愚笨的差別,在藝術境界中常常是等齊一致的。

懂得了這個道理,家長應該不會再過分在意孩子學畫的天分了。

在高明的雕刻家的眼里,沒有“朽木不可雕”的原料。一個合格的美術老師應該具備“龍蟲”共雕的本事。

有的家長并不愿意讓孩子將來成為專業(yè)畫家,但孩子表現(xiàn)出來的藝術特質又讓他們難以割舍。尤其是在社會轉型時期,嚴肅的文學藝術出現(xiàn)了倒退,以前人人羨慕的藝術家在商品大潮中已處于尷尬的境地。

家長們當然不禁要問,藝術家究竟還有沒有出路?孩子學繪畫藝術還有沒有用?家長無不擔心孩子今后的工作和出路,這是一個很實際的問題。

有沒有一種兩全其美的學科,既能照顧到孩子的藝術興趣,又能夠解除家長的心里擔憂呢?這個學科就是藝術設計。藝術設計是一門新興的學科,它包含建筑設計、環(huán)境設計、工業(yè)設計、動畫設計、服裝設計,等等。藝術設計近幾年已發(fā)展成熱門專業(yè),報考這個專業(yè)的人特別多,它與繪畫藝術有著密切的關系。在高考中,藝術設計的考試內容與純繪畫幾乎相同,同樣是考素描、色彩、速寫。

純繪畫專業(yè)培養(yǎng)的是畫家,藝術設計專業(yè)培養(yǎng)出來的人稱為設計師。設計師的任務是運用美學知識和科學技術為日常生活服務。女兒在大學里學的便是藝術設計專業(yè)。藝術設計屬于實用美術。它對于藝術的天分要求沒那么高,聰明的孩子能學,相對遲鈍的孩子也能學。循規(guī)蹈矩的孩子能學得好,離經叛道的孩子也能學得好。設計是講究創(chuàng)意的,有時候,笨孩子的反向思維反而能設計出新意來。

這幾年,我接觸了不少家長,幾乎每位家長都期望自己的孩子在激烈的社會競爭中成為佼佼者,不管自己的孩子學習成績好與差,都愿意相信他是最聰明的。學習好的孩子學畫,父母希望將來孩子在高考中多一種選擇;學習差的孩子,父母認為孩子讀書不行,但有藝術天資,相信孩子在藝術方面可以成功。因此,家長們都特別在意孩子的繪畫天分。

以上所述也許無法解答家長的所有疑問,但文中談及的關于藝術學習和藝術創(chuàng)作的一些常識,希望能對家長們有用,也希望家長們繼續(xù)相信孩子的藝術天分,相信孩子是一塊可以雕琢的璞玉。

(摘自《幸福孩子從畫畫開始》,李釗著,作家出版社2017年10月出版)