今年畢業(yè)季更加關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)
長(zhǎng)安夜話 鄭睿凡（西安美術(shù)學(xué)院）
又到畢業(yè)季。每年的藝術(shù)畢業(yè)展都是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。相較于往年，加強(qiáng)藝術(shù)與科技的跨界融合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素的融合，作品更加關(guān)注當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是今年畢業(yè)展的特點(diǎn)。
中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院雕塑系學(xué)生禹飛的雕塑《運(yùn)算的形狀》，運(yùn)用光敏樹(shù)脂和VR裝置，因而作品的尺寸是可變的，參觀者頭戴VR裝置便能進(jìn)行觀看。清華美院信息藝術(shù)系的畢業(yè)作品也充滿了科技感和未來(lái)感。作品《木蘭》將科技融入傳統(tǒng)文化審美，作者高婧以傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的方式進(jìn)行構(gòu)圖和裝裱，花朵在刺繡、雕塑中融合了裝置和交互手段，每3分鐘開(kāi)合一次，引得觀眾駐足。
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院繪畫(huà)系碩士生騰騰的作品《故事新編》，抽取了宋代風(fēng)俗畫(huà)《搜山圖》中的部分元素，將場(chǎng)景設(shè)置為日常生活中常見(jiàn)的樓梯，畫(huà)面中巨幅的樓梯引人注目。以《故事新編3》為例，作者選擇了《搜山記》中被野獸追趕的女性，巨大的樓梯如巨幕般壓迫著畫(huà)中的人物。傳統(tǒng)的女性形象和工業(yè)感的樓梯并置，聽(tīng)任讀者揣測(cè)、窺伺。騰騰說(shuō)：“中國(guó)傳統(tǒng)的界面畫(huà)是類似于‘樓梯’的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)，選擇‘樓梯’元素是將傳統(tǒng)界面畫(huà)的形式加以變化，并賦予當(dāng)下的符號(hào)?！彼雵L試將傳統(tǒng)文化與當(dāng)代元素并置，并希望這種并置能改變?nèi)藗冇^看傳統(tǒng)藝術(shù)作品的方式。
畢業(yè)作品不僅表現(xiàn)了學(xué)生的奇思妙想，也充滿了對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷。
綠色線條描繪的龍頭表現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日“二月二，龍?zhí)ь^”，寓意著“春”；紅色線條勾勒的“斗蟋蟀”寓意著“夏”；黃色樹(shù)葉組合成兩只展翅高飛的大雁，寓意“秋”；若干圓圈組合而成的雪花寓意“冬”——這是清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系的作品《時(shí)物》。作者將二十四節(jié)氣文化以現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維表現(xiàn)出來(lái)，并借助傳統(tǒng)鐵藝，體現(xiàn)“工匠精神”的價(jià)值取向，“旨在讓中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓為當(dāng)代人的美好生活開(kāi)心啟智”。
在中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)展區(qū)，學(xué)生的作品也表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注。例如名為“低頭族”的作品，用抽象的手法表現(xiàn)時(shí)下人們沉迷于手機(jī)，頸椎極度彎曲。
正如清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院繪畫(huà)系副主任文中言所說(shuō)：“我希望同學(xué)們的作品在情感之外還要有人文關(guān)懷。身處一個(gè)急速發(fā)展、變化的時(shí)代，就應(yīng)該用作品去反映、表達(dá)對(duì)它的各種感知、體會(huì)、思考、焦慮與質(zhì)疑?！?/p>
