爸爸認(rèn)為我行，我就行！
書名：《培養(yǎng)高情商男孩》 作者：（美）丹·金德倫、（美）邁克爾·湯普森 中信出版集團(tuán) 2019年9月出版
每一個有麻煩的男孩背后都有不同的故事，但每個故事背后卻有一個共同主題——男孩的情感壓抑、忽視和疏離，情緒表達(dá)能力不足。
如何看出男孩身上的警告信號？
男孩們要為情感教育的缺失付出怎樣的代價？
男孩需要如何教育才能成為心智與情感完整的人？
多動、暴力、憤怒、戀母，孤獨(dú)、抑郁、自殺、霸凌、酗酒，甚至犯罪……男孩似乎很容易誤入歧途。全書收錄了現(xiàn)實(shí)里男孩成長中的各種煩惱，意在幫父母和老師理解男孩表面的不良行為，給予男孩全面的情感培養(yǎng)、溫暖的情感支持，讓男孩成長為擁有內(nèi)心力量的男子漢，而非緊閉心門的鐵血男兒。
本書是美國十大育兒暢銷書之一，連續(xù)76周登頂《紐約時報》親子教育暢銷榜。作者通過大量動人心弦的案例和深刻的心理分析，期盼能協(xié)助父母、老師以及其他所有關(guān)心男孩的人，穿透男孩行為表面，給予男孩更多的情感關(guān)懷和鼓勵，幫助男孩有機(jī)會發(fā)展出熱情、敏感和溫暖等特質(zhì)，成長為可以控制自我情緒、理解他人并能與他人和諧相處的高情商男孩。
20 世紀(jì)50年代，當(dāng)我們還是孩子的時候，準(zhǔn)爸爸的形象是搞笑的。在電視喜劇或漫畫中，準(zhǔn)爸爸在產(chǎn)房外踱來踱去，一根接一根地抽煙，等著胖胖的女護(hù)士探出頭來宣布：“是個男孩！”在他的孩子降臨世間的這一刻，他是個門外漢，是個旁觀者。
這幅畫面就是那個時代的寫照：在孩子的成長中，爸爸往往是個門外漢。照顧孩子是媽媽的職責(zé)，在玩接球游戲或者周末釣魚的時候，爸爸才派得上用場。更多時候，他是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱和家規(guī)訂立者——這是做父親最重要的角色和被認(rèn)定的職責(zé)。
如今，社會對新手爸爸的期望和過去不一樣了。男人常常陪著妻子一起上產(chǎn)前準(zhǔn)備課（一些醫(yī)院甚至有這樣的規(guī)定），分娩那天他必須在產(chǎn)房里陪產(chǎn)，握著妻子的手，陣痛的時候引導(dǎo)她做深呼吸。今天的父親不僅是分娩之痛的見證者，往往還是第一個將新生兒捧在懷里的人。
但是等嬰兒回家了，這種親密陪伴便結(jié)束了，嬰兒沒完沒了地吃喝拉撒，各種需求讓沒有養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的新手爸爸亂了套。此時此刻，不管母親是否情愿，她都要扮演起育兒專家的角色。
即便是一個愿意幫忙換尿布或者在凌晨兩點(diǎn)起來喂奶的爸爸，在孩子生病或者不開心的時候，還是會主動讓位給“專家”妻子，這就讓爸爸錯失了機(jī)會，無法與孩子形成更加親密的聯(lián)結(jié)。對男孩來說，這些養(yǎng)育任務(wù)原本可以在父子之間建立起某種聯(lián)結(jié)，讓父親在兒子生命的初期留下一個強(qiáng)壯有愛的身影。沒有早期的這些參與，男人很容易退化為“不合格的爸爸”，進(jìn)一步退化為養(yǎng)家糊口的角色。男人會始終不知道應(yīng)該如何與家人共處，這會讓他們自己，有時也讓家人們質(zhì)疑他努力工作的意義。
“我是看著本出生的，我覺得我真的在仙蒂分娩的時候幫上了忙，每個人都覺得這很偉大?！?9歲的馬克回憶道，“但是在我們回家以后，我就不知道該做什么了，真的。仙蒂很累，但是她似乎知道本何時何地需要什么，也知道該怎么做，而我則無所適從。有時我會給他喂奶、洗澡、陪他玩，卻感覺妻子在我背后銳利的目光，她似乎在監(jiān)視我有沒有犯錯。本哭的時候經(jīng)常是仙蒂來哄他，要是我做的不一樣，她就會喋喋不休。所以我忙忙碌碌去干其他容易得多的事情，比如洗衣服，起碼衣服不會朝我抱怨?！?/p>
許多母親在跟我們聊天的時候都承認(rèn)，她們不放心把孩子完完全全留給丈夫照顧。有一位父親，他把3個月大的寶寶獨(dú)自留在尿布臺上，自己去接電話了，結(jié)果寶寶滾了下來，所幸只受了點(diǎn)兒擦傷。
大部分男人都沒有學(xué)過如何照顧嬰兒，他們也不想讓自己看起來很傻。所以，盡管在嬰兒期，他們本可以通過充滿關(guān)愛的肢體接觸與兒子建立早期情感紐帶，但他們卻要么步步后退，要么被推到了一邊。這真是不幸，因?yàn)楦赣H對孩子的成長是獨(dú)一無二的，哪怕父親只會把寶寶抱在腿上騎大馬，或是只會把寶寶拋起來逗他開心。研究顯示，許多父親的一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)就是充當(dāng)孩子的玩伴，尤其是陪兒子玩一些刺激有趣的打鬧游戲。這樣的玩耍是非常鼓舞孩子的，非常有利于孩子的認(rèn)知發(fā)展和情感發(fā)展。母親為了“保護(hù)”孩子常常一遍遍提醒父親別瞎鬧，其實(shí)是在阻止一種真正難能可貴的養(yǎng)育方式。
童年時期，父親在玩鬧或參加活動時的表現(xiàn)教會了孩子如何處理自己的情緒。在游樂場和家里，男孩從父親那里學(xué)到了解決問題的策略，并將這些策略用于青春期和成年后的社交活動。研究表明，那些有攻擊性的、不愿分享（社交愿望低）的男孩，在家里往往有一位臭脾氣的爸爸，父子之間也總是吼來吼去的。
男孩觀察父親如何化解沖突，如何與人合作，在婚姻和家庭中、在社區(qū)、在工作場合如何跟別人打交道。在生活的方方面面，父親的行動高過語言，而“言”和“行”都是男孩想要仔細(xì)觀摩的。如果父親對兒子的回應(yīng)誠實(shí)坦率、機(jī)智而靈活，兒子會由衷地尊敬父親?？浯笞约旱牧α砍删汀⒕芙^情感交流的男人，將與兒子漸行漸遠(yuǎn)，因?yàn)樗麩o法走進(jìn)男孩的內(nèi)心世界——一個對豐富的情感和經(jīng)歷有感知力的世界。
假如父親和兒子打網(wǎng)球的時候，父親有個球沒打好，他的反應(yīng)是什么？他會咒罵一番，還是撿起球接著打？假如父親和兒子一起做手工的時候，兒子失手打翻了一個工具，或者犯了個錯，父親是會聳聳肩就算了，還是會趁機(jī)說一番道理，還是會懲罰兒子呢？當(dāng)父親和8歲的兒子摔跤時，父親會不會趁機(jī)向兒子展示自己更強(qiáng)壯？父親的語氣是開玩笑的，還是帶著威脅的？6歲的兒子正傷心或是在氣頭上，父親會怎么做？他也回報以生氣，還是不理不睬，還是拍拍兒子的肩膀，問問什么原因。
有時父母迫切地想要讓家里重新安靜有序，會忘記娛樂活動的初衷就是“釋放”。摔跤、打球或是別的什么，都會攪動人的心緒。孩子也許會摔跤，會受傷，失了手，又投個好球，心情在游戲里起伏不定。這其實(shí)有利于大腦的發(fā)育，學(xué)習(xí)用批判的方式思考問題和解決問題，在安全的環(huán)境下釋放各種情緒——總之，“玩出感覺來”。父親往往富有游戲精神，有著積極樂觀的心態(tài)，有助于兒子探索廣闊的情感天地，學(xué)習(xí)接受沮喪、接受輸贏，學(xué)習(xí)控制脾氣。
心理學(xué)家埃里克·埃里克森用了三個詞，恰如其分地描繪出少年的樣貌：意志堅(jiān)定、多才多藝和驕傲自信。成長是一項(xiàng)頗具挑戰(zhàn)的任務(wù)，男孩需要相信自己有勝任的能力。在這個非常時期，男孩對每一件事剛剛上手的時候，父親對他的看法的影響簡直重如泰山。無論是踢足球、當(dāng)樂隊(duì)鼓手，還是當(dāng)著父親的面造一個船模，父親的任何反應(yīng)都會被兒子異常敏感地捕捉到。
勞爾說，自己帶著不擅長運(yùn)動的6歲兒子去滑雪，回來后問兒子這次經(jīng)歷最讓他開心的是什么。兒子回答：“看見你看著我滑雪！”對這個男孩來說，滑得好不好是其次，更重要的是父親的看法。這就是大部分少年的想法：一切取決于爸爸，他認(rèn)為我行，我就行。
男孩想要效仿和崇拜自己的父親，他需要相信父親是有能力的，這會讓他相信自己終有一天也會變得有能力；男孩希望擁有一個不吝贊賞的父親，這樣的父親知道他年紀(jì)還小會失手，但照樣愛他、呵護(hù)他。
一位父親若是能坦然面對自己的缺點(diǎn)和失敗，這樣的言傳身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過假裝自己無所不能。因?yàn)榈饶泻⒌搅税司艢q的時候，父親再怎么偽裝也瞞不住他了。一個總是虛張聲勢或者不肯認(rèn)錯的父親，兒子從他那里學(xué)到的是怎樣裝成一個男子漢。
有些父親擔(dān)心滿足兒子的情感需求會養(yǎng)出一個“愛哭鬼”，但事實(shí)并非如此，當(dāng)兒子悲傷的時候，做一個接納他、幫助他的父親，反而會讓兒子日后更堅(jiān)強(qiáng)。馬克·吐溫筆下描述過這類父親：“所謂勇氣，指的是直面恐懼、掌控恐懼，而非消滅恐懼?！倍们楦械母赣H會輕推兒子面對成長的難題，而不會刻意“鍛煉”或打擊孩子，讓他提前嘗到世間艱辛。在我們治療過的男孩中，那些被灌輸“承認(rèn)脆弱你就輸了”的男孩，恰好就是最害怕困難、最容易崩潰的孩子。
（節(jié)選自《培養(yǎng)高情商男孩》，中信出版集團(tuán)，2019年9月出版）
