《北極焰火》：一起踏上北極旅程
這里是世界的盡頭，也是人類文明的禁區(qū)；這里是冰與雪的神圣王國(guó)，潔白純粹中隱藏著無限的奧秘；這里是世界上最遙遠(yuǎn)的地方，也是距離自己內(nèi)心最近的圣地……
——摘自《北極焰火》
許諾晨的新作《北極焰火》（江蘇教育出版社）秉承了她兒童小說創(chuàng)作的明亮歡快風(fēng)格，以獨(dú)到、巧妙的構(gòu)思，講述了一段好玩、充滿正能量的冒險(xiǎn)故事，在兒童小說創(chuàng)作藝術(shù)的追求上邁出了新步伐。
《北極焰火》有一個(gè)好玩的故事，好玩正是孩子們天性的釋放。小學(xué)生董咚咚突然收到失蹤多年的堂姐董菲菲從北極發(fā)來的短信，邀請(qǐng)董咚咚和他的小伙伴們一起到北極的斯瓦爾巴群島去參加她的婚禮，這對(duì)董咚咚和他的同學(xué)左拉拉、蔣美麗、歐陽(yáng)圓圓來說真是太意外、太激動(dòng)了。他們向?qū)W校請(qǐng)了假，一起踏上了北極旅程。
孩子的天性就是這樣酷愛冒險(xiǎn)，在冒險(xiǎn)中表現(xiàn)自己。《北極焰火》正是抓住了兒童讀者這一心理特點(diǎn)，讓讀者在閱讀時(shí)不知不覺地加入到董咚咚探險(xiǎn)的隊(duì)伍里。
作者一改以往作品大團(tuán)圓的結(jié)局，卻創(chuàng)造了一個(gè)作者與讀者、讀者與人物、閱讀與創(chuàng)作融為一體的文學(xué)氛圍。讓作品中的人物走進(jìn)兒童讀者的心里，這是許諾晨?jī)和≌f之所以深受兒童讀者喜愛的重要原因。
將“好玩”的故事和“正能量”的事件融為一體是小說獨(dú)到構(gòu)思的成功嘗試。兩條主線仿佛兩個(gè)獨(dú)立的故事，各有其人物、事件、場(chǎng)景，似乎毫不相干，直到小說結(jié)束，也沒有交集，就這樣自然而來又自然而去。作者有意采取“花開兩朵，各表一枝”的交替講述方式，極大地拓展了小說藝術(shù)空間，給讀者充分自由的想象，讓讀者不由得要去想象在故事之外發(fā)生的事情。你要是許諾晨的粉絲讀者，你就會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑。
其實(shí)，作者是想在以往創(chuàng)作構(gòu)思的基礎(chǔ)上有所突破、有所作為的，最大的成功在于雙線平行結(jié)構(gòu)的構(gòu)設(shè)如何讓作品成為一個(gè)有機(jī)的整體。小說構(gòu)思上的最大特色，是雙線平行結(jié)構(gòu)始終沒有交集，像兩條鐵軌，各有各的方向，但兩條鐵軌之間，并不見那些如椽的軌枕相連接，仿佛那些枕木都藏到了地底下。這是該部?jī)和≌f構(gòu)思藝術(shù)上最大的亮點(diǎn)，體現(xiàn)了作者大膽創(chuàng)新的藝術(shù)追求。
