兒童詩需要?jiǎng)?chuàng)作范式的突圍觀察
近年來，詩歌界既有因“穿越大半個(gè)中國”而紅遍大半個(gè)中國并引發(fā)爭議的詩作，也有因獲獎(jiǎng)詩作引發(fā)的詩歌藝術(shù)評價(jià)的思索。成人詩歌的熱潮讓我們反射性地思考兒童詩歌的創(chuàng)作面貌。2014年，詩人北島曾因感嘆孩子無好詩可讀而傾心編輯了一本《給孩子的詩》 。就兒童文學(xué)研究者的眼光來看，這本集子雖然不乏詩歌經(jīng)典，但距離“童心”還是太過遙遠(yuǎn)了。追本溯源，兒童詩正是因其面向“兒童”這一文學(xué)受眾的對象性要求而獨(dú)立存在于詩歌陣營之中的。兒童詩因了受眾對象性的要求，多數(shù)時(shí)候以成人作家為兒童情感代言為創(chuàng)作視角，這樣的差異使兒童詩歌不完全承載創(chuàng)作者的私人化情感表達(dá)，進(jìn)而呈現(xiàn)出與成人詩歌完全不同的美學(xué)面貌。然而，也正是因?yàn)槊鞔_的創(chuàng)作對象和相對削弱的私人化情感表達(dá)，兒童詩創(chuàng)作的自我拓展能力顯然滯后于其他文體，創(chuàng)作與接受的局面均顯得相對沉寂。
我國兒童詩的創(chuàng)作面貌
從新文化運(yùn)動(dòng)中黃遵憲倡導(dǎo)的“我手寫我口” 、引俗話入詩至今的一百余年間，我國的兒童詩創(chuàng)作經(jīng)歷了由從無到有到摸索前行，由激情高漲到邊緣沉寂的發(fā)展歷程。新中國成立后的“十七年”期間，嶄新的生活面貌給予作家豐富的創(chuàng)作靈感，兒童詩因與兒童精神生活的深厚聯(lián)系，在該時(shí)代走向第一次繁榮。尤其是1953年底，全國少兒文藝創(chuàng)作評獎(jiǎng)以后，我國的兒童詩創(chuàng)作如雨后春筍般發(fā)展起來，一批在新中國成立前就開始兒童詩創(chuàng)作的詩人如郭風(fēng)、田地、金近、賀宜、袁鷹、魯兵、圣野、張繼樓等，以及新中國成立后以柯巖為代表的青年詩作者，都創(chuàng)作和發(fā)表了優(yōu)秀的兒童詩。創(chuàng)作局面被譽(yù)為“奇花競放，彩色繽紛” 。如金近的兒童詩善于循循善誘地把各種人生道理傳遞給孩子們，任溶溶的詩大多幽默而富于故事性，柯巖的詩呈現(xiàn)出有兒童情趣的情節(jié)和鮮明的人物性格，劉饒民的詩以廣闊的聯(lián)想和細(xì)膩的抒情見長，魯兵的詩則廣泛吸收民間文學(xué)精華并力求寓教于樂等等。
該時(shí)期兒童詩壇繁榮的重要標(biāo)志，正是在于有相當(dāng)一批詩人逐漸形成了自己的風(fēng)格。不同風(fēng)格的詩人的涌現(xiàn)，為兒童詩創(chuàng)作題材、體裁以及表現(xiàn)手法的多樣化創(chuàng)造了條件，促進(jìn)了兒童詩本身的沿革發(fā)展和完善。二十世紀(jì)五十年代的兒童詩創(chuàng)作數(shù)量和質(zhì)量，與當(dāng)時(shí)的童話、小說并列成為兒童文學(xué)創(chuàng)作中具有突出成績的文體樣式。
改革開放以來的新時(shí)期，是我國兒童文學(xué)發(fā)展的又一黃金時(shí)期。1978年10月，全國少年兒童讀物出版工作座談會在江西廬山召開，這次會議被稱為新時(shí)期兒童文學(xué)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。兒童詩重新獲得發(fā)展，并逐步迎來第二次繁榮。許多老詩人都熱情地為孩子們獻(xiàn)出了新作。中青年兒童詩人也紛紛崛起。金波的《春的消息》 《在我和你之間》 《我們?nèi)タ春！?、高洪波的《我想》 、田地的《我愛我的祖國》 、邱易東的《到你的遠(yuǎn)山去》 、薛衛(wèi)民的《為一片綠葉而歌》 、樊發(fā)稼的《小娃娃的歌》 、徐魯?shù)摹段覀冞@個(gè)年紀(jì)的夢》 、王宜振的《笛王的故事》 、王立春的《騎扁馬的扁人》等，都成為令人過目難忘的詩歌佳作。新時(shí)期以來，兒童詩人以自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)，呈現(xiàn)了多種富有個(gè)性的藝術(shù)風(fēng)格，涌現(xiàn)了一批思想性與藝術(shù)性俱佳的作品。有評價(jià)總結(jié)： “新時(shí)期兒童詩完成了由過去的單一的‘教育性’到藝術(shù)審美的飛躍。 ”
兒童詩發(fā)展的當(dāng)下困境
雖然我國兒童詩在二十世紀(jì)五十年代與七八十年代都曾經(jīng)走向繁榮，但行至世紀(jì)之交，逐漸被邊緣化了。誠如金波所描述的： “我國進(jìn)入新時(shí)期以來，兒童詩創(chuàng)作曾經(jīng)呈現(xiàn)過一派繁榮景象。兒童詩歌成為那一段時(shí)間最為活躍的文學(xué)樣式，它幾乎是兒童文學(xué)復(fù)蘇的標(biāo)志，涌現(xiàn)了一批年輕的詩人，每年都有新的詩集出版。后來，兒童詩創(chuàng)作漸趨式微……”
進(jìn)入新世紀(jì)，兒童文學(xué)讀物的市場熱度因引進(jìn)的幻想小說與本土原創(chuàng)校園小說帶動(dòng)而不斷升溫。然而，與不斷升溫的兒童文學(xué)小說創(chuàng)作局面形成巨大反差的是，兒童詩的創(chuàng)作與出版依然延續(xù)了世紀(jì)之交的“式微” 。這種“式微” ，除了市場與藝術(shù)等現(xiàn)實(shí)矛盾外，更顯示了兒童詩這一文體創(chuàng)作發(fā)展過程中一些藝術(shù)規(guī)律方面的問題。雖然詩人們在創(chuàng)作過程中做了可貴的、不懈的探索，但真正有質(zhì)量的、令人耳目一新的兒童詩仍然不多，許多詩的立意、構(gòu)思及表現(xiàn)手法都趨同。兒童詩的境界、兒童詩的題材、兒童詩美學(xué)風(fēng)格的多樣化等問題，都是新世紀(jì)兒童詩發(fā)展中必須面對的問題。兒童詩是通向兒童心靈世界的最直接、最敏感、最美好的通道，因此，兒童詩的創(chuàng)作發(fā)展需要得到更多的關(guān)注。
在亟待突破的兒童詩創(chuàng)作領(lǐng)域，韋葦可謂一位“點(diǎn)亮心燈”的詩人。這位世界兒童文學(xué)史專家、翻譯家先是潛心翻譯了國外經(jīng)典兒童詩，結(jié)集出版了《藏夢——外國經(jīng)典兒童詩選》。在異域經(jīng)典兒童詩作的浸潤與激蕩之下，韋葦再次回歸闊別30余年的詩人身份，創(chuàng)作了《聽夢——韋葦童詩選》 。借用韋葦自謙的話說，自己可謂一位“年在八序的兒童詩新兵” 。韋葦?shù)男伦?，部分地承繼了我國當(dāng)代兒童詩的傳統(tǒng)美學(xué)范式，與金波等當(dāng)代優(yōu)秀兒童詩人逐步確立的兒童詩蘊(yùn)蓄“愛”與“美”的藝術(shù)追求相呼應(yīng)。他的新作充盈著“新異”的氣息，一篇篇突破之作令人目不暇接，牽引著閱讀者反思我國兒童詩既有的詩學(xué)觀念?！堵爥簟芳袀鬟f并詮釋了韋葦心中理想的兒童詩面貌。他的新作，以延展的取材和迥異的風(fēng)格，形成了對當(dāng)代兒童詩有重要意義的藝術(shù)突圍。
如前所述，兒童詩由新時(shí)期的發(fā)展高潮，到現(xiàn)在逐漸邊緣，有來自出版等物質(zhì)因素方面的原因，更有兒童詩風(fēng)格的單一化、兒童詩定位的游離等內(nèi)在發(fā)展的原因，導(dǎo)致了與兒童詩讀者——兒童的漸行漸遠(yuǎn)。兒童本應(yīng)是詩歌精靈的最親近受眾，卻因了成人理念對兒童詩的束縛而遠(yuǎn)離了他們本應(yīng)“詠歌之”的心聲之作。韋葦是在評介外國兒童文學(xué)、譯作外國兒童詩的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而投筆創(chuàng)作的。也許因了開闊的視野，形成了詩人獨(dú)特的美學(xué)追求。他的作品，有著幽默、質(zhì)樸、真實(shí)的孩子味。他放下“詩人”的身段，為孩子們寫他們世界中的詩，不做作、不拿捏、不擬態(tài)而童心畢現(xiàn)。
韋葦?shù)淖髌分校娙艘环矫嫱耆[去了作為成人的創(chuàng)作個(gè)體，同時(shí)又將一個(gè)生動(dòng)的童年心態(tài)、童年期孩子對世間萬物的觀感真切入里地描摹了出來。其詩篇，超越了成人與兒童的世界，是對兒童詩格調(diào)的大膽開拓，是對兒童詩詩品努力提升，更是對兒童詩主客體關(guān)系的深切體察。作品敏銳捕捉瞬間的童真感受，大膽詮釋兒童詩的“諧趣”之美，在看似淺顯的兒童詩中精心提煉多姿的“意象”與“意境” 。同時(shí)，作品既充分借鑒國外優(yōu)秀兒童詩的創(chuàng)作風(fēng)格與手法，又兼具對我國古典詩歌的詩品追求。上述努力，形成了新時(shí)期以來兒童詩創(chuàng)作范式的某種突圍，對當(dāng)下兒童詩創(chuàng)作具有難得的借鑒意義。
（作者系中國兒童文學(xué)研究會理事、太原師范學(xué)院教授）
