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中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

崔昕平評(píng)《海的奇跡》:一部奇異的童話之書(shū)
來(lái)源:“山西文學(xué)院”微信公眾號(hào) | 崔昕平  2020年01月17日09:14
關(guān)鍵詞:崔昕平 海的奇跡 童話

崔昕平,太原師范學(xué)院教授,文學(xué)博士,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,山西省作家協(xié)會(huì)主席團(tuán)委員,文學(xué)評(píng)論家。中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)理事、全國(guó)師范院校兒童文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。

唐晉,于兒童文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域而言,是一個(gè)極為陌生的名字。

山西文壇半隱著數(shù)位具傳奇色彩的“文俠”,老輩中的如張石山、韓石山先生等,中青年一代中,唐晉是鶴立者之一。山西省第七次作代會(huì)期間,在小友唐依氤氳的茶香中,與唐晉先生多聊了幾句,竟然就得知了“作家”唐晉在潛心作畫(huà)、潛心治印之外又一個(gè)突破式的轉(zhuǎn)身——唐晉寫(xiě)了部?jī)和膶W(xué)作品!

重新回到起點(diǎn)。唐晉是誰(shuí)?唐晉,山西太原人,早年寫(xiě)詩(shī),是上世紀(jì)80年代新詩(shī)潮中的弄潮者,有詩(shī)集《隔絕與持續(xù)》《月壤》《金樽》《侏儒紀(jì)》等;后來(lái)主創(chuàng)小說(shuō),且多為長(zhǎng)篇,現(xiàn)實(shí)題材、玄幻題材駕馭從容,有《夏天的禁忌》《宋詞的覆滅》《玄奘》《鮫人》《鮫典》《唐朝》等,也有中短篇集,如《天文學(xué)者的愛(ài)情》《聊齋時(shí)代》;又兼散文創(chuàng)作,多為大格局的文化散文,如《紅門(mén)巨宅——王家大院》《二十四院的風(fēng)度》。后來(lái)呢,又習(xí)畫(huà),鑒藏,治印。大約是博聞強(qiáng)識(shí)的功底與藝術(shù)感覺(jué)的眷顧,唐晉總能做得出眾,無(wú)往而不利。因此,唐晉常常是這樣被介紹的:作家、詩(shī)人、畫(huà)家、鑒藏家、篆刻家。

我嘗試想象了希望出版社那位既會(huì)做書(shū)又擅創(chuàng)作的博士社長(zhǎng)孟紹勇,是怎樣勸說(shuō)唐晉開(kāi)啟了兒童文學(xué)創(chuàng)作。這重原因,必是有的。但我猜想,唐晉的兒童文學(xué)創(chuàng)作,也必是遵從了他內(nèi)心某種常在的追尋。郭新民先生曾這樣評(píng)價(jià)唐晉:“唐晉是個(gè)文化人,是一位執(zhí)著追求美好境界的當(dāng)代文人。凡人有三觀——世界觀、人生觀、價(jià)值觀,作為文化人的唐晉,把自己的三觀充分建立在向善向美的基點(diǎn)上”。向善向美,正是兒童文學(xué)創(chuàng)作的心靈基點(diǎn)。

唐晉寫(xiě)了一部關(guān)于人魚(yú)的童話,以《海的奇跡》為名,以閃耀的、奇幻的、數(shù)量不拘的鱗片故事匯聚。在這部作品里,我讀出了作家內(nèi)心那種常在的追尋,一個(gè)叫做“故事”,一個(gè)叫做“童話”。

《海的奇跡》取近似于《一千零一夜》的框架式故事結(jié)構(gòu),復(fù)現(xiàn)了中古阿拉伯人對(duì)故事、對(duì)講故事行為的推崇?!逗5钠孥E》中,唐晉仿佛化身為“說(shuō)故事”的“山魯佐德”,講述著一個(gè)個(gè)神奇的故事,講述著故事對(duì)于萬(wàn)物生靈的魅力??蚣苁焦适陆Y(jié)構(gòu)具有巨大的包容性與豐富的延展性,《一千零一夜》通過(guò)山魯佐德給國(guó)王講故事的方式,將大大小小264個(gè)故事融于框架當(dāng)中。唐晉的《海的奇跡》從《十個(gè)鱗片的故事》開(kāi)啟,到《九個(gè)鱗片的故事》……《一個(gè)鱗片的故事》;由合而分,再開(kāi)始《二分之一個(gè)鱗片的故事》《三分之一個(gè)鱗片的故事》……;由微而眾,再到《一百個(gè)鱗片的故事》……《一萬(wàn)個(gè)鱗片的故事》;似乎要恣意“燦爛”下去時(shí),又以《零個(gè)鱗片的故事》收束。這種框架式結(jié)構(gòu)將內(nèi)容紛繁,風(fēng)格各異的小故事集中在一起,并時(shí)常以“故事套故事”的形態(tài)加以串聯(lián)。唐晉著意還原了民間“說(shuō)故事”的呈現(xiàn)方式,力求敘述的口語(yǔ)化,并常常以穿插于故事之間的、說(shuō)故事人與聽(tīng)故事人的對(duì)話,強(qiáng)化故事中那個(gè)在場(chǎng)的講述者,營(yíng)造出一種故事現(xiàn)場(chǎng)的“在場(chǎng)感”。

唐晉的《海的奇跡》以《零個(gè)鱗片的故事》做結(jié),于紛繁世相中,萬(wàn)念歸一,又恰恰落幕于安徒生的經(jīng)典童話《海的女兒》,并以全篇唯一一個(gè)“注釋”的形式,直接節(jié)選了安徒生描寫(xiě)小美人魚(yú)走向自我犧牲的那個(gè)瞬間。對(duì)“童話”之美的追尋,以極為高調(diào)的形式得到了確認(rèn)。安徒生對(duì)美人魚(yú)題材十分著迷,1831 年發(fā)表詩(shī)歌《薩姆瑟島畔的美人魚(yú)》,1833年發(fā)表詩(shī)劇《阿格內(nèi)特與人魚(yú)》,1837年,童話《海的女兒》問(wèn)世。它是安徒生最重要的童話作品之一,也是安徒生自言“在我寫(xiě)作時(shí)唯一感動(dòng)了我自己的一部作品。”《海的女兒》集中展現(xiàn)了安徒生童話對(duì)于一般意義的故事的超越,安徒生曾經(jīng)講,“天真只是我童話故事中的一部分,幽默才是其中真正的精華”,“童話里有兩條河流經(jīng)其間:一條是諷刺的明河,對(duì)大大小小的事情進(jìn)行嘲弄,與高低貴賤的人們周旋;另一條是深深的暗河,老老實(shí)實(shí)地使一切事物各得其所”。安徒生所開(kāi)啟的文人童話,不僅僅有歡快的幻想,也不僅僅承載巧妙的道德訓(xùn)誡,還蘊(yùn)含著深切的人性思考、人文關(guān)懷。借助神奇而古老的人魚(yú)傳說(shuō),追求理想的殉道者踏上了“光榮的荊棘路”。

有意味的是,機(jī)智幽默、懲惡揚(yáng)善的《一千零一夜》恰是安徒生自童年時(shí)代起便倍加喜愛(ài)的一本書(shū);對(duì)于人魚(yú)之約的傳奇書(shū)寫(xiě),唐晉也恰有作品以《鮫人》命名。兩種源頭的緣分,巧合于一部作品之中,顯示了唐晉對(duì)童話文體本身的“溯源”。

唐晉,作家,著有作品多部。現(xiàn)居太原

唐晉的童話書(shū)寫(xiě),有著鮮明的民間童話特征,常常這樣開(kāi)啟,“從前,聰明人哈特?里夫斯住在卡沃爾的一個(gè)島上”,符號(hào)化的人物設(shè)定,虛化的時(shí)間與地點(diǎn),直奔“故事“主體而去。《海的奇跡》如同一個(gè)內(nèi)里無(wú)比雀躍,又被捂著口的故事口袋。每一個(gè)“鱗片”的故事,都以童心的視角加以歡快的呈現(xiàn),并以民間童話的機(jī)智,巧妙地鋪排預(yù)設(shè)。表達(dá)上,唐晉選擇了詼諧生動(dòng)的民間語(yǔ)言,見(jiàn)到心儀的公主那一刻,興奮的王子便“像一匹真正的飛馬朝王宮跑回去?!泵恳粋€(gè)“鱗片”故事背后,又都是具有寓意的。唐晉以這些片斷故事,追憶童話中那些善惡分明、淳樸美好的日子。某種情感、品質(zhì)、情操、哲理,如忘記、懷念、威望、尊重、幸福、報(bào)答、原諒、愛(ài)吾所愛(ài)等,常會(huì)以“關(guān)鍵詞”的形式出現(xiàn)在童話中。

故事同時(shí)充盈著寬厚、博愛(ài)的情感溫度。印象極為深刻的,也是我匆匆讀畢、懷疑自己加法不過(guò)關(guān)的《七個(gè)鱗片的故事》中,人魚(yú)聽(tīng)故事入了迷,“三位聽(tīng)眾無(wú)聲地解開(kāi)衣服,露出一身的鱗甲”,像故事中助人的人魚(yú)一樣,“抓住心口的一片,異口同聲地說(shuō)道:是不是這樣?”唐晉童話中的人魚(yú),延續(xù)了美善與理想的化身。這是一顆赤子之心對(duì)“所愛(ài)”與“付出”的解讀。雖然我們知道,傳統(tǒng)的民間童話都會(huì)讓美好的人兒從此過(guò)上幸福的生活,但我們?nèi)詴?huì)在故事的結(jié)尾處,被那巨大的幸福感沖擊得暖意蕩漾。唐晉的童話,站在了最童話的立場(chǎng)上,純正,美麗,燦爛,如同穿越時(shí)代文明翩然而來(lái)的英俊王子與美麗公主。

《海的奇跡》是一部奇異的童話之書(shū),似乎穿越了數(shù)千年的光陰,回到了那個(gè)口耳相傳的說(shuō)故事時(shí)代,攜著《五卷書(shū)》《一千零一夜》的滋味,又以現(xiàn)代文明的姿態(tài),規(guī)避了傳統(tǒng)民間故事中中過(guò)度的殘暴與直白的血腥,循著安徒生、王爾德文人童話朝向美善的人性標(biāo)尺,傳遞對(duì)人生意義的生活化解讀。童話表象的輕松詼諧與內(nèi)核的深刻嚴(yán)肅之間,構(gòu)成了故事內(nèi)在的張力。這份張力,雖然處于兒童期的讀者可能難以完全領(lǐng)會(huì),卻恰恰構(gòu)成像那些美好的、傳世的童話一樣令兒童終生難忘的魅力,成為文學(xué)贈(zèng)予他們未來(lái)人生的瑰寶。這正是童話的美學(xué)價(jià)值所在。另外,唐晉的淵博遠(yuǎn)勝于我。童話中大量的時(shí)代、事件、人物,有些完全出于虛構(gòu),有些則是有所指涉的。有些我可以參悟,有些便無(wú)法破解。當(dāng)然,這完全無(wú)礙于閱讀好看的故事。但若破解,必平添參悟的樂(lè)趣。

最后,我愿意重復(fù)唐晉開(kāi)篇所言:

“毫無(wú)疑問(wèn),這些都是有關(guān)人魚(yú)最好的故事之一?!?/p>

2019年5月于龍城