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非虛構(gòu)寫作的魅力與現(xiàn)實(shí)題材的構(gòu)建 —— 評陳秀民報(bào)告文學(xué)《溫暖記憶》
來源:中國民族報(bào) | 素心  2020年01月19日12:14

2019年,報(bào)告文學(xué)《溫暖記憶》出版發(fā)行了,這是一部飽含著作者陳秀民心血與熱忱的作品,也承載著廣大林西人民的期冀。

2020年全面建成小康社會(huì),是黨和國家現(xiàn)階段的戰(zhàn)略目標(biāo),也是一場艱苦卓絕的戰(zhàn)役。2018年8月10日,內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市林西縣宣布退出國家級(jí)貧困縣序列。林西縣是如何做到的呢?陳秀民經(jīng)過大量采訪,本著客觀公正的態(tài)度,用事實(shí)說話,對林西縣脫貧攻堅(jiān)的有效性和科學(xué)性做了詳實(shí)的記錄和描述。陳秀民深入林西縣精準(zhǔn)扶貧一線,前后用時(shí)3個(gè)月,先后采訪9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、十幾個(gè)機(jī)關(guān)、100多個(gè)村,與駐村干部和貧困戶近距離交談,全面了解林西縣在脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐中卓有成效的工作措施和群眾擺脫貧困的不懈努力,寫出了紀(jì)實(shí)報(bào)告文學(xué)《溫暖記憶》。全書共27萬字,重點(diǎn)講述林西縣以產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)脫貧的扶貧模式,以及如何發(fā)揮黨組織的核心凝聚作用。

非虛構(gòu)寫作,一種內(nèi)容基于現(xiàn)實(shí)和事實(shí)的文學(xué)分支,陳秀民的《溫暖記憶》即是采用這種非虛構(gòu)寫作的形式。該報(bào)告文學(xué)共24章,從“大幕開啟”到“燦爛千陽”,都是作家經(jīng)過深入采訪,對典型事例進(jìn)行剖析后寫出的溫暖文字。

美國非虛構(gòu)作家何偉說:“非虛構(gòu)寫作讓人著迷的地方,正是因?yàn)樗荒芫幑适???雌饋磉@比虛構(gòu)寫作缺少更多的創(chuàng)作自由和創(chuàng)造性,但它逼著作者不得不賣力地發(fā)掘事實(shí),搜集信息,非虛構(gòu)寫作的創(chuàng)造性正蘊(yùn)含在此間。”

林西縣是如何脫貧的?如何讓文章既有骨架又有血肉,考驗(yàn)的是作家的功底。《人民日報(bào)》海外版文藝部主任劉瓊在《溫暖記憶》序言中寫道:“好的敘述文字應(yīng)該干凈、準(zhǔn)確、有溫度三位一體?!标愋忝竦奈淖謺鴮懬∏≡谶@幾點(diǎn)上著力?!斑M(jìn)入九月,林西基本告別了燥熱天氣,秋天來得悄然,走得迅速,來不及道別,天氣明顯微涼了。在鄉(xiāng)間路上行使的多是重載卡車,車上裝載的水果、蔬菜把這個(gè)秋天渲染得一派忙碌?!边@是第五章“保駕護(hù)航”中的開篇文字。這樣一段干凈、優(yōu)美的描寫,把人們帶入了全新的林西。

陳秀民的報(bào)告文學(xué)有別于傳統(tǒng),他用筆墨很好地詮釋了“文學(xué)即人學(xué)”這一命題,把人寫好了,一個(gè)故事就活了。寫故事的實(shí)質(zhì)在于寫人,人才是生命的主體,如何用有溫度的文字喚醒世人的共鳴,是檢驗(yàn)一個(gè)作家創(chuàng)作水平的試金石。陳秀民基于非虛構(gòu)寫作,呈現(xiàn)了林西脫貧攻堅(jiān)的現(xiàn)實(shí),一個(gè)徹底脫去貧困帽子不同于以往的新林西。作家從多角度入手,現(xiàn)實(shí)的情景重現(xiàn)更具有說服力與魅力。

書中章節(jié)《一個(gè)人改變一個(gè)村》寫的是林西縣十二吐鄉(xiāng)西山根村的支書劉占林的故事。這位說話幽默感十足、在群眾中威信極高的基層干部,在最基層的崗位上一干就是40多年?!捌接拐吲c成功者之間的差距不在別處,就在于心動(dòng)與行動(dòng)的統(tǒng)一?!标愋忝裨谶@篇報(bào)告文學(xué)中,為我們還原了一位親民愛民、聰明幽默、堅(jiān)韌而又真實(shí),有想法、有行動(dòng)力的村支書,講述了劉占林帶領(lǐng)西山根村走過風(fēng)風(fēng)雨雨40年,從貧到富、從弱勢小村到致富榜樣的勵(lì)志故事。

非虛構(gòu)作品與虛構(gòu)作品的區(qū)別在于,前者重在挖掘社會(huì)歷史真相,后者偏向超越與審美追求。當(dāng)下,基于現(xiàn)實(shí)、弘揚(yáng)主旋律,聚焦偉大復(fù)興中國夢的現(xiàn)實(shí)題材是文學(xué)創(chuàng)作的主流,《溫暖記憶》為我們帶來了非虛構(gòu)文學(xué)美的直觀體驗(yàn)和享受的同時(shí),也為廣大作者提供了現(xiàn)實(shí)題材構(gòu)建的范例,值得大家學(xué)習(xí)和研讀。