一部完整厚重的中國兒童文學(xué)史
《中國兒童文學(xué)史》的作者王泉根是一位視野開闊、學(xué)養(yǎng)豐厚的學(xué)者，這本書是一部卷帙浩繁、內(nèi)涵豐富、富有學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和史料價(jià)值的專著。
王泉根專心致志從事兒童文學(xué)理論研究、批評(píng)、教學(xué)已近40個(gè)春秋。他認(rèn)為：“文學(xué)史家必須首先是文學(xué)理論家與文學(xué)批評(píng)家，尤其是批評(píng)家?！彼沁@樣一位文學(xué)史家。王泉根長期從事兒童文學(xué)教學(xué)，熟悉精通兒童文學(xué)基本理論，編著有《兒童文學(xué)教程》《中國兒童文學(xué)概論》等論著。此外，他密切關(guān)注、緊緊跟蹤兒童文學(xué)現(xiàn)狀，了解把握當(dāng)代兒童文學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，著有《兒童文學(xué)的精氣神》《擔(dān)當(dāng)與建構(gòu)》等專著。同時(shí)，王泉根很早就投入中國現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)史的探索、研究，著有《現(xiàn)代中國兒童文學(xué)主潮》《中國兒童文學(xué)史論》，主編有《中國新時(shí)期兒童文學(xué)研究》《中國兒童文學(xué)60年》《百年中國兒童文學(xué)編年史》等，他還先后編選了《中國現(xiàn)代兒童文學(xué)論文選》《中國當(dāng)代兒童文學(xué)論文選》。2008年出版的《王泉根論兒童文學(xué)》，則是一本史、論、評(píng)相結(jié)合的著作，從這樣一個(gè)不完整的作者簡介中不難看出，他是名副其實(shí)的兒童文學(xué)理論家、兒童文學(xué)批評(píng)家兼兒童文學(xué)史家。正因?yàn)樗哂性鷮?shí)的理論功底、不懈的批評(píng)實(shí)踐、長期的資料積累，加上他那特有的潛心耕耘、埋頭苦干的老黃牛精神，才能水到渠成、瓜熟蒂落，推出這么一部有分量、有見地的大著。這是他多年從事兒童文學(xué)研究的學(xué)術(shù)成果集大成之作；作者自稱是一個(gè)“帶有某種‘收網(wǎng)式’的成果”。
根據(jù)我的閱讀印象和感受，我以為《中國兒童文學(xué)史》大體上有以下成就和特色：
第一，古今貫通，脈絡(luò)清晰。
這本書全面系統(tǒng)而清晰地梳理、勾勒了中國兒童文學(xué)的發(fā)展歷程和基本軌跡，讓我們了解到我國從古至今各個(gè)歷史時(shí)期兒童文學(xué)的基本面貌?！吨袊鴥和膶W(xué)史》以1949年為界，分為“歷史卷”與“當(dāng)代卷”兩部分。把古代、近代、現(xiàn)代都劃入歷史卷是頗有創(chuàng)意的。歷史與當(dāng)代相連接，使我國兒童文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)更為清晰。作者用翔實(shí)、具體的史實(shí)，如唐代段成式的《酉陽雜俎》是中國第一部童話，而其中的《葉限》則是世界上最早的灰姑娘型童話；明代呂坤的《演小兒語》是中國第一部兒歌；明代熊大木的《日記故事》是中國第一部兒童圖畫故事書。凡此種種，明確回答了中國兒童文學(xué)“古已有之”的疑問。這就填補(bǔ)了我國兒童文學(xué)史書寫中古代部分的空白。
決定文學(xué)史基本脈絡(luò)和特征的是時(shí)代背景、文學(xué)思潮和重要作家、作品。本書作者以史家的眼光，按照時(shí)間順序，對(duì)古代、近代、現(xiàn)代、當(dāng)代以至新世紀(jì)初期的兒童文學(xué)發(fā)展歷程，以評(píng)述名家名作、理論成果為著重點(diǎn)，做了酣暢詳盡的記敘。繼承傳統(tǒng)、連接當(dāng)下，承上啟下、一目了然，一部系統(tǒng)的中國兒童文學(xué)史就清晰地呈現(xiàn)在讀者面前。
第二，以史帶論，史論結(jié)合。
這本《中國兒童文學(xué)史》既是文學(xué)專著，也是史書、史著。首先，本書注重史實(shí)的書寫、敘述，同時(shí)又不乏卓越的史識(shí)，力求做到有材料、有觀點(diǎn)、有分析。全書貫串以兒童為本位，以學(xué)術(shù)成就為根本的紅線?？疾靸和膶W(xué)發(fā)展史，并把它放在一定的時(shí)代背景、人文歷史背景之下，與考察當(dāng)時(shí)的兒童觀緊密結(jié)合；考察中國兒童文學(xué)發(fā)展，也不脫離、忽視中外兒童文學(xué)交流的影響。書中具體分析了古代兩種兒童觀“圣人皆孩之”“縮小的成人”對(duì)古代兒童文學(xué)發(fā)展帶來的影響與制約，頗具說服力。對(duì)梁啟超振聾發(fā)聵的“少年中國說”的歷史意義，形成晚清兒童文學(xué)開放、剛健的格局，可說是發(fā)揮得淋漓盡致。而且就此做出了高度的概括、鮮明的判斷：在中國文化史、思想史上，將兒童的生命價(jià)值與地位看得無上高貴的，第一個(gè)是提出“圣人皆孩之”的老子，第二個(gè)則是提出“少年智則國智”“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的梁啟超，第三個(gè)是魯迅，他提出“一切設(shè)施，都應(yīng)該以孩子為本位”。有什么樣的兒童觀，就有什么樣的兒童文學(xué)，這是研究兒童文學(xué)史必須把握的根本原則。
書中記述1955年毛澤東關(guān)于兒童讀物的重要批示，迎來當(dāng)代兒童文學(xué)創(chuàng)作的第一個(gè)黃金時(shí)期，不僅詳盡地闡明了這一史實(shí)的來龍去脈，而且用十七年間的作家作品，有力地論證了兒童觀的變革、蘇聯(lián)兒童文學(xué)的影響所帶來的少先隊(duì)文學(xué)與共產(chǎn)主義的教育方向性。從新時(shí)期兒童文學(xué)的發(fā)展，很自然地引出“走向少兒”的本體意識(shí)以及關(guān)于幼年文學(xué)、童年文學(xué)、少年文學(xué)三個(gè)層次的區(qū)分。這都是以史帶論、史論融合的生動(dòng)例證。
第三，把握整體，突出重點(diǎn)。
這本書對(duì)我國從古至今各個(gè)歷史時(shí)期的兒童文學(xué)狀況，包括文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)思潮、作家作品等，都從宏觀的層面作了整體描述，而且對(duì)期間的藝術(shù)追求、觀念嬗變、思想交鋒也都作了扼要而深入的闡述。作者認(rèn)為五四時(shí)代是中國兒童文學(xué)的第一次變革，而新時(shí)期則發(fā)生了第二次重大變革。全書用兩章十余萬字的篇幅，對(duì)文學(xué)研究會(huì)在兒童文學(xué)方面的實(shí)績、開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)，做出全面充分的評(píng)述，贊揚(yáng)文研會(huì)在“中國兒童文學(xué)史上樹起了閃光的豐碑”。從微觀上對(duì)文研會(huì)成員中成績最為卓著、突出的茅盾、鄭振鐸、葉圣陶、冰心、周作人、趙景深等，在理論、創(chuàng)作、翻譯上的成就和特色，做出精到的介紹解析。以趙景深為例，他是我的文學(xué)啟蒙老師，也是第一個(gè)引領(lǐng)我向“兒童文學(xué)港”靠攏的人。作者懷著深情歷數(shù)了趙景深多方面的成就和建樹，稱贊趙先生在20世紀(jì)二三十年代是一位翻譯、創(chuàng)作、研究兒童文學(xué)的多面手：他編選的《童話評(píng)論》是我國第一部兒童文學(xué)論文集；他和周作人是我國最早研究童話取得理論成果的兩位大家，并開了研究中國民間童話的先河；他翻譯過安徒生、格林的童話，并介紹外國的童話學(xué)理論，是文研會(huì)成績卓著的翻譯家之一；他還是繼鄭振鐸之后創(chuàng)作圖畫故事最多的一位作家。在文學(xué)道路上，我有幸得到趙景深這位兒童文學(xué)拓荒者、先行者的栽培、導(dǎo)引，至今銘記在心，感恩不盡。
對(duì)改革開放帶來的新時(shí)期八九十年代兒童文學(xué)的拓展、繁榮，作者也從宏觀上、整體上作了濃墨重彩全景式的描述。同時(shí)又著重對(duì)有突出成就和影響的作家作品，如曹文軒的《草房子》及其“追隨永恒”，秦文君的“賈里賈梅”及其“感動(dòng)當(dāng)下”，以及新時(shí)期少年小說的四個(gè)系列（扭曲型、迷途型、自立型、斷乳型），作了切中肯紊的評(píng)析。對(duì)金波童話的經(jīng)典氣質(zhì)和“以善為美”的美學(xué)特征，對(duì)楊紅櫻作品的暢銷及相關(guān)爭論，乃至對(duì)幻想文學(xué)的批評(píng)，作者也都有自己獨(dú)到的見解。
第四，富有膽識(shí)，充滿自信。
王泉根是一位具有赤子情懷和學(xué)術(shù)勇氣的人。他熱愛文學(xué)，熱愛兒童，熱愛兒童文學(xué)。他對(duì)中國傳統(tǒng)文化、中國現(xiàn)代先進(jìn)文化充滿自信。在探索研究學(xué)術(shù)、理論批評(píng)上，有著知難而進(jìn)、勇往直前的精神。他用非常真摯的感情和多彩的文字來描述年輕的文研會(huì)成員們：他們“那熾熱的青春感情、活躍的形象思維、豐富的想象、好動(dòng)的性格，都十分適合從事兒童文學(xué)”，他們的兒童文學(xué)活動(dòng)“留下了他們那個(gè)青春初醒的時(shí)代的腳印，烙下了他們一顆顆熱情奔放的活潑的童心”。
歷史是一面鏡子，應(yīng)當(dāng)以史為鑒。作者科學(xué)地、高屋建瓴地總結(jié)現(xiàn)代兒童文學(xué)理論建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，歸納出可資借鑒的五點(diǎn)：一是堅(jiān)守“兒童本位”的理念，二是使兒童文學(xué)界與教育界高度融合，三是必須緊貼創(chuàng)作實(shí)際，四是需要跨學(xué)科的研究方法，五是全球視野與中國文化自信。談到文化自信時(shí)，他情不自禁地發(fā)出這樣的感慨：“我們實(shí)在沒有必要在閱讀推廣中，張口閉口就是歐美日韓的繪本、童話如何如何，而將葉圣陶、張?zhí)煲怼⒉芪能幍鹊淖髌分糜谀X后。中國兒童文學(xué)喪失自信了嗎？完全沒有理由。”通讀這本五六十萬字的專著，我深切感受到，字里行間，真是筆下有真情，筆下有自信??！
書中在介紹文研會(huì)兒童文學(xué)的翻譯實(shí)績和影響時(shí)，要求翻譯必須堅(jiān)持忠實(shí)原著的原則，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“譯文既須簡潔平實(shí)，生動(dòng)活潑，還得‘美’”。這些又何嘗不是我們當(dāng)今的翻譯依然需要堅(jiān)持的原則呢？以史為鑒，古為今用，富有史膽史識(shí)的史家，總是善于從歷史的書寫中，從史實(shí)出發(fā)，給今人以有益的教訓(xùn)和啟迪。
綜上所述，我認(rèn)為王泉根的這部專著，是一部完整、厚重的中國兒童文學(xué)史。如果說還有什么可以商榷的話，那么，我倒覺得對(duì)新世紀(jì)以來，尤其是近些年兒童文學(xué)作家作品的記述評(píng)介，無論在數(shù)量上還是質(zhì)量上，似失之過寬。因?yàn)檫@畢竟是一本涵蓋幾千年、上百年自古至今的中國兒童文學(xué)史，它不是編年史，更不是年度創(chuàng)作述評(píng)。書中介紹的作品在思想藝術(shù)上達(dá)到的高度、水平，讀者接受和喜愛的程度，都需要經(jīng)過時(shí)間的檢驗(yàn)，沉淀一下，提煉一下，再?zèng)Q定它是否值得“載入史冊(cè)”，在文學(xué)史上記下一筆，這樣才能更站得住腳，更準(zhǔn)確可信。
