中國作家協(xié)會主管

喜歡黃蓓佳作品的讀者拿到《奔跑的岱二牛》時，一定會感到驚訝。這部以農(nóng)村兒童生活為題材的作品，在黃蓓佳的創(chuàng)作中是不多見的。

之所以說黃蓓佳的新作在她的創(chuàng)作中少見，少見的不僅是題材，還有她對目前農(nóng)村兒童題材文學創(chuàng)作流行主題與風格的避讓甚至突破。黃蓓佳不愿意走或唱挽歌的詩意鄉(xiāng)愁或農(nóng)村留守兒童的困境這兩大類型的捷徑，她忠實于生活，在更廣闊的視野中觀察中國農(nóng)村的變化與農(nóng)村兒童生活，給出了另一種文學表達。

在《奔跑的岱二?！分?，她以生活為依據(jù)，講述了一個富于喜感的當下農(nóng)村兒童生活的故事。我們首先看到的是豐富而真實的新農(nóng)村圖畫，有返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民，有具有地方特色的鄉(xiāng)村景觀，有正在蓬勃發(fā)展的鄉(xiāng)村旅游和農(nóng)家樂，也有志愿到鄉(xiāng)村從事教育的城市青年……新的理念正在深刻地改變著農(nóng)村，改變著農(nóng)村的生產(chǎn)與生活方式。農(nóng)民們既沒有沉湎在過去的詩情畫意中，也沒有怨天尤人，而是以積極的樂觀的態(tài)度迎接著新生活的到來。

在這樣的背景下，小說的主人公岱二牛出現(xiàn)了，這是一個新農(nóng)村的少年，勤勞、淳樸、善良。小說的情節(jié)主線是到紅草壩村旅游的游客丟了一只新款蘋果手機，恰巧被岱二牛撿到。岱二牛一直想把手機歸還給失主，他問詢、報警、上網(wǎng)尋找失主，由此串起了一連串的人物和故事，村里、城里，家人、同學、老師、警察、游客、老板，各色人等紛紛登場。不同的人物既與手機相關，又各有各的故事。父親岱成材一門心思設計新的旅游項目，同學光頭旺一家的鄉(xiāng)村旅游生意，老師芮星宇的婚戀，鄉(xiāng)村警察周金芽事無巨細的全科警務，小店主武六的精明和無傷大雅的?；€有一批又一批來到紅草壩旅游客人帶來的戲劇性場景與無盡歡樂。

由此，我想到一個問題，兒童文學固然要以兒童生活為主體，但什么是兒童生活？它的核心是什么？邊界又在哪里？顯然，我們不能將兒童生活狹隘地理解為他們自身，把他們的生活空間理解為家庭和學校，何況家庭和學校也是社會的組成部分，更關鍵的是我們要讓孩子們知道什么樣的生活。

兒童成長的過程是逐漸社會化的過程，所以，應該適度地引導兒童關注社會，關心現(xiàn)實，相應地，在兒童文學創(chuàng)作中也應該打破執(zhí)念，在兒童與社會現(xiàn)實的有機聯(lián)系中開辟有效的創(chuàng)作路徑。

兒童的視角，兒童的心智，兒童生活與學習的疆域以及兒童式的故事方式與語言表達，是兒童文學拓寬現(xiàn)實題材創(chuàng)作應該恪守的敘事倫理與美學定律。在黃蓓佳的《奔跑的岱二?！分?，紅草壩既是新農(nóng)村的典型，更是岱二牛們生活和成長的環(huán)境，紅草壩是岱二牛們眼中的紅草壩。它是以孩子們的視角和認知為邊界的。比如鄉(xiāng)村旅游是這部小說重要的內(nèi)容，這顯然是一個大題材，但小說做了減法。無論是光頭旺家還是岱二牛家，兒童都是參與者，尤其是岱二牛家，這個農(nóng)村家庭的生活正在轉型，母親邵麗妹經(jīng)營著鹵菜生意，但父親岱成材成天琢磨的卻是山坡滑草項目，岱二牛就是他選定的體驗者和試驗者，正是屢敗屢戰(zhàn)中，岱二牛從對父親的懷疑變成了對父親的敬佩。也許，他還不能從旅游經(jīng)濟的角度明白鄉(xiāng)村旅游需要創(chuàng)新，產(chǎn)品需要升級換代這些道理，但他在懵懂中覺得紅草壩要變。孩子們真切地感受到了大人們致富的夢想。

由此，我又想到了兒童文學中人物形象塑造的問題。兒童無疑是兒童文學形象的主體，在《奔跑的岱二?！分?，作家將一個鄉(xiāng)村少年里活靈活現(xiàn)地推到了讀者面前。他看上去軟弱、膽小，有“選擇困難癥”，但是他誠實大方、替別人著想、勇敢，他不畏手機店小老板的欺詐，為了救小朋友，在緊要關頭毫不猶豫地跳進小河。在這個負擔不輕的農(nóng)村家庭，岱二牛是早熟的，他總是奔前忙后，像個大人似的可愛地操著他這個年紀不該操的心……正是這些看似矛盾的性格，寫出了人物的豐富性，

成功的兒童文學作品總是能在兒童形象之外，給孩子帶來許多令人難忘的成人形象。黃蓓佳的兒童文學可以作為范本。在《奔跑的岱二牛》中，幾乎沒有一個成人形象是簡單化的。比如岱二牛就是在父親的反復失敗中認識父親的，還有為逃“逼婚”而與母親捉迷藏的老師芮先生。在孩子們的成長中，太需要黃蓓佳筆下的這些成人形象了。成人形象不應該是兒童文學作品中的道具，他們應該是獨立的，是孩子通過兒童文學應該認識世界、接受成長的伙伴，他們就是孩子們的未來。

好的作品就是這樣，在其自滿自足的同時還給我們許多創(chuàng)作上的啟示，兒童文學如何表現(xiàn)更廣闊的現(xiàn)實生活，又該如何塑造好成人形象而又不失兒童文學的審美本質，這不正是《奔跑的岱二?！穾Ыo我們的新意么？ 

（汪政，江蘇省作家協(xié)會書記處書記、評論家）