那年初夏，改變了四個(gè)女孩
《那年初夏》是新蕾出版社“中國(guó)女孩”系列的最新作品，正如兒童文學(xué)評(píng)論家、叢書(shū)主編李東華在序言里寫道：“新蕾出版社的中國(guó)女孩系列，將一個(gè)個(gè)平凡女孩置身于一次次歷史浪潮中，將虛構(gòu)的小說(shuō)情節(jié)與客觀的歷史現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，這無(wú)疑帶給兒童文學(xué)一次有益的嘗試?！?/p>
《那年初夏》通過(guò)兩條線索，講述了身處云南和濱海兩地的4個(gè)女孩的友情和成長(zhǎng)。故事開(kāi)始于大城市常見(jiàn)的升學(xué)大戰(zhàn)。在濱海發(fā)達(dá)城市有三個(gè)五年級(jí)的女孩，提前進(jìn)入了小升初的焦慮。
婭婭是在媽媽安排的各種培訓(xùn)班里泡大的，小時(shí)候還學(xué)鋼琴畫(huà)畫(huà)，升入五年級(jí)突然變成了小升初培訓(xùn)班的達(dá)人，甚至要報(bào)很貴的考前面試班就為了千方百計(jì)擠進(jìn)最有名的重點(diǎn)中學(xué)。婭婭的鄰居程程從小有過(guò)敏癥，12歲了還被媽媽當(dāng)成三歲的小毛頭，從頭管到腳，媽媽對(duì)她要求不高，只要在家門口上學(xué)就行了。程程有藝術(shù)天分，因?yàn)楸幌拗瞥鲩T，就在家玩抖音、開(kāi)公眾號(hào)，在網(wǎng)絡(luò)施展自己的才華。
程程最好的朋友逸宙則是傳說(shuō)中的“別人家的孩子”，有數(shù)學(xué)天分，獲過(guò)奧數(shù)的大獎(jiǎng)，還有足球特長(zhǎng)，肯定是進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的種子選手。暑假她跟著媽媽去給云南山村的孩子支教，認(rèn)識(shí)了早熟而有美術(shù)特長(zhǎng)的山村女孩西西。
作家周晴塑造了城市里的三個(gè)性格迥異、學(xué)業(yè)成績(jī)不一、各有特長(zhǎng)的女孩。在五年級(jí)的這個(gè)夏天，在面臨小升初的最后拼搏一年，她們和自己的父母一起通過(guò)了成長(zhǎng)的考驗(yàn)。又通過(guò)逸宙支教這條線，讓濱海發(fā)達(dá)城市的三個(gè)女孩和云南女孩西西產(chǎn)生了交集。
透過(guò)《那年初夏》清新文筆編織的曲折故事，我們會(huì)感受到大時(shí)代的變遷。首先真實(shí)反映了支教扶貧大背景下鄉(xiāng)村的發(fā)展。經(jīng)過(guò)多年的支教和扶貧，山村學(xué)校的硬件也得到了極大的提高，大山里的孩子經(jīng)過(guò)教育也同樣能被挖掘出絲毫不遜色于城市孩子的藝術(shù)才能。相比大城市孩子的升學(xué)壓力，山里的孩子臉上充溢著自然、淳樸和單純。作家塑造了一個(gè)自尊自愛(ài)自信的山村孩子西西，立志要像母親一樣大學(xué)畢業(yè)后回來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)。她對(duì)來(lái)支教的逸宙說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了與所處的環(huán)境相處相知相融，可以從大山里汲取到足夠的養(yǎng)料，所謂天生我才必有用，就像你有大海，我有大山，它們都是大自然美麗的饋贈(zèng)?！?/p>
《那年初夏》還反映了發(fā)達(dá)地區(qū)教育觀念的變化。濱海的三個(gè)女孩成績(jī)分別處于三個(gè)層級(jí)，但是她們各有特色，傳達(dá)了作者的觀念：每個(gè)孩子的潛能都需要啟發(fā)。婭婭的母親開(kāi)始很在乎女兒能否升入重點(diǎn)中學(xué)，但是她還是把女兒的健康成長(zhǎng)放在第一位，女兒不愿意參加面試培訓(xùn)班就退掉了，自己偷偷看各種升學(xué)信息但是一直咬著牙不去干擾女兒。逸宙的母親最開(kāi)明，長(zhǎng)期堅(jiān)持去山村支教，對(duì)孩子包容尊重，從不看孩子的電腦、手機(jī)和日記。程程的母親是最有控制欲的，不讓孩子出門交朋友，但是還是信任孩子，讓她通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
最后，學(xué)霸逸宙和中等生婭婭都升入了重點(diǎn)中。雖然婭婭的成績(jī)并不突出，但溝通能力吸引人，特別是跟流浪貓的故事、對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，都讓招生老師印象深刻。這個(gè)情節(jié)的設(shè)計(jì)表現(xiàn)了新的教育觀念：不是一考定終生，而是鼓勵(lì)每個(gè)人發(fā)揮自己的特色。
發(fā)達(dá)地區(qū)的教育已經(jīng)到了拼個(gè)性的階段，而鄉(xiāng)村教育資源依然不足，如何彌合二者的差距？《那年初夏》的設(shè)計(jì)巧妙又符合時(shí)代特色——運(yùn)用新的技術(shù)手段。大山曾經(jīng)經(jīng)濟(jì)落后，學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，精準(zhǔn)扶貧政策幫助那里建起了嶄新的學(xué)校，但還是缺老師，缺優(yōu)秀的教育資源，書(shū)中講到除了有持續(xù)不斷的志愿者來(lái)支教，還需要本地培養(yǎng)人才，當(dāng)然最快捷的方法是借助新的技術(shù)手段。最后是濱海地區(qū)最好的學(xué)校準(zhǔn)備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把優(yōu)質(zhì)的課程送到山里。而通過(guò)三個(gè)小學(xué)生的公眾號(hào)的傳播，有同齡人愿意加入捐款，幫助大山里的孩子來(lái)看海。也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的傳播，有相關(guān)人士愿意為大山的孩子們辦一個(gè)畫(huà)展：大山的眼睛。也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，濱海的孩子看到了大山里的孩子眼中的世界：明凈而清澈，有一種意想不到的美。
城鄉(xiāng)觀念不是對(duì)立，而是互相補(bǔ)充。書(shū)中還通過(guò)塑造婭婭奶奶這個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的奶奶改變了大城市各掃門前雪的觀念。婭婭跟程程住在一個(gè)樓同一層，相聚不到半米，卻互相不認(rèn)識(shí)，奶奶卻說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，總有互相需要照顧的時(shí)候，還用做菜打比方，做宮保雞丁如果沒(méi)有姜絲和蔥段就不會(huì)好吃，人的事也一樣，每個(gè)人都有自己厲害的地方，街坊鄰居要互相交朋友，互相幫襯。結(jié)果真的因?yàn)槟棠痰囊槐P香菇餡的菜饅頭讓婭婭和程程結(jié)識(shí)了。奶奶每天在小區(qū)里散散步，幫這個(gè)帶菜，幫那個(gè)取快遞，給孤獨(dú)的退休教授送吃的，幫樓里的小孩介紹家庭教師，徹底改變了小區(qū)的人際關(guān)系。
《那年初夏》會(huì)讓我們對(duì)小學(xué)生刮目相看，無(wú)論是玩手機(jī)的還是喜歡繪畫(huà)的孩子，都可以改變世界。既可以用畫(huà)筆來(lái)歌頌家鄉(xiāng)的美好，也可以通過(guò)抖音、公眾號(hào)來(lái)募集善款。就像書(shū)中支教阿姨們給山村小姑娘過(guò)生日的時(shí)候演唱的歌曲：
每一個(gè)夢(mèng)想都值得灌溉，
每個(gè)孩子都應(yīng)該被寵愛(ài)，
他們是我們的未來(lái)，
同一天空底下相關(guān)懷，
這就是最好的未來(lái)。
