兒童文學(xué)如何正確啟迪心智
兒童文學(xué)作為一種受眾特殊的文學(xué)，在幫助兒童認(rèn)識社會、認(rèn)識歷史、豐富生活經(jīng)驗(yàn)、增長知識、啟迪心智等方面起到了不可或缺的重要作用。優(yōu)秀的兒童文學(xué)可以在潛移默化中幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀與人生觀，反之，則對他們的成長無益，甚至有害。
近日，與三歲的孫女一起閱讀《小鹿斑比》，讀到斑比的媽媽被人類殘忍槍殺時(shí)，孫女的追問讓我無言以對。孫女眼含熱淚問我：“人為什么打斑比的媽媽？”我只好說：“因?yàn)榘弑鹊膵寢屘?。”孫女接著問：“我媽媽也漂亮，也有人打她嗎？”我只好說：“不會的，我們是人呀?！睂O女又問：“人為什么打鹿媽媽？他不知道小鹿愛媽媽？”對話到這兒無法進(jìn)行下去，我翻看后面的情節(jié)更殘忍：人類燒了森林，動物無處棲身。于是，我不敢再講下去，孫女卻還為小鹿喪母而悲傷，憤憤不平地說：“人真壞！”
《小鹿斑比》是迪士尼經(jīng)典故事，但我認(rèn)為，其中一些故事情節(jié)設(shè)置欠妥。動物界和諧美麗，人類是動物的敵人，殺害溫柔的小鹿媽媽，這樣的情節(jié)難免會對兒童的心靈造成一定傷害。長期以來，由于少年兒童對動物具有天然的親和力，因而動物成為兒童文學(xué)較為重要的藝術(shù)形象。但在一些文學(xué)作品中，動物脫離了自身的本性，一味被塑造成美好的化身，而人的形象常常被不同程度地虛化、淡化，甚至作為反面形象而存在，混淆了兒童的認(rèn)知。一些兒童文學(xué)寫作者極力渲染動物生活的美麗和優(yōu)越，展示動物世界的和諧美好，使小孩子向往動物世界的生活，從而缺少了對人的世界的認(rèn)知與了解，無益于兒童的成長。
兒童文學(xué)應(yīng)當(dāng)尊重自然規(guī)律，樹立敬畏生命、熱愛生活、人與自然和諧發(fā)展的良好觀念。縱觀中外，很多兒童文學(xué)作家留下了經(jīng)典的優(yōu)秀作品，比如英國作家劉易斯·卡羅爾的《愛麗絲夢游仙境》，以及世界知名的《安徒生童話》《格林童話》《長襪子皮皮》等，還有我國的葉圣陶、豐子愷、張?zhí)煲淼纫慌鷥和膶W(xué)作家創(chuàng)作的《稻草人》《小鈔票歷險(xiǎn)記》《大林和小林》等。這些佳作哺育了幾代人的成長，培養(yǎng)了他們美好的品質(zhì)和高潔的情操，繪制了許多鮮活溫馨的兒童生活畫面。在他們的作品中，動物始終是人的陪襯。
兒童文學(xué)不是讓孩子們生活在一個(gè)虛幻的美好假象中，而是要讓他們懂得現(xiàn)實(shí)的情況，活在真實(shí)的世界里，既讓他們懂得真善美，也要看清假丑惡。兒童文學(xué)應(yīng)當(dāng)是純潔的、浪漫的、活潑的，應(yīng)當(dāng)是了解人、尊重人、以人為本的文學(xué)。
