“我是小小繪本家”征文：鼓勵(lì)孩子來創(chuàng)作繪本
7月18日，肯德基“我是小小繪本家”征文活動(dòng)啟動(dòng)。征文以“守護(hù)海洋媽媽”為主題，讓小朋友們對(duì)海洋面臨的危機(jī)，如垃圾污染、石油泄漏、過度捕撈、魚類瀕臨滅絕等等問題，發(fā)揮想象，創(chuàng)造守護(hù)海洋媽媽的繪本故事?！靶⌒±L本家”們的優(yōu)秀作品還有機(jī)會(huì)登上《海底小縱隊(duì)》。
繪本作為一種獨(dú)特的兒童文學(xué)樣式，以文圖結(jié)合的方式，克服了幼兒在年齡、智力和能力等方面發(fā)展不足造成的對(duì)文字的理解障礙，把抽象事物或道理具象化，“深入淺出”地表情達(dá)意。陪孩子閱讀一本好繪本，是鼓勵(lì)他對(duì)于世界的好奇，也是播種對(duì)文學(xué)，對(duì)藝術(shù)，對(duì)美的最初的愛。
過去幾年，肯德基小書迷王國(guó)開展了書單研討會(huì)、推出了優(yōu)質(zhì)兒童閱讀書單，讀好書，一起在閱讀中分享快樂，收獲成長(zhǎng)。
孩子也是天生的藝術(shù)家，他們天生都擁有無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力。今年，小書迷王國(guó)希望讓孩子們?cè)陂喿x之外，能為想講故事、想畫畫、想創(chuàng)作的孩子們提供一個(gè)施展才藝的舞臺(tái)，綻放他們的創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)他們的繪本夢(mèng)。
對(duì)于父母和孩子來說，共同創(chuàng)作繪本，是增加親子間互動(dòng)、留下童年時(shí)期美好回憶的方式。但創(chuàng)作繪本，參與活動(dòng)，并不只有這一絲意義，它還有更多潛在的、隱含的價(jià)值與作用。
本次征文以“守護(hù)海洋媽媽”為主題，讓小朋友們對(duì)海洋面臨的危機(jī)，如垃圾污染、石油泄漏、過度捕撈、魚類瀕臨滅絕等等問題，發(fā)揮想象，創(chuàng)造守護(hù)海洋媽媽的繪本故事。
“我是小小繪本家”征文活動(dòng)，邀請(qǐng)小朋友們發(fā)散想象，或安排一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，或來一場(chǎng)趣味的旅行，或像超級(jí)英雄一樣去戰(zhàn)斗，或是寫下優(yōu)美的詩(shī)篇，甚至可以用無(wú)字書，表達(dá)對(duì)海洋媽媽的愛，保護(hù)海洋。
國(guó)家圖書館社會(huì)教育部主任王志庚認(rèn)為：“繪畫也是參與，閱讀也是行動(dòng)，守護(hù)海洋需要從兒童開始”。
在此次的微繪本征文活動(dòng)中，獎(jiǎng)勵(lì)也十分特別。前8名獲獎(jiǎng)?wù)叩淖髌罚瑢⒖窃?021年海豚傳媒出版的《海底小縱隊(duì)》系列圖書中 ，該系列圖書將于2021年8月出版。據(jù)了解，《海底小縱隊(duì)》這套繪本發(fā)行量超百萬(wàn)冊(cè)，這意味著得獎(jiǎng)?wù)叩淖髌?，能被全?guó)數(shù)百萬(wàn)人欣賞、閱讀。對(duì)小朋友們來說，也是一個(gè)不小的激勵(lì)。
創(chuàng)作繪本，受益良多。北京師范大學(xué)兒童心理學(xué)教授陶沙對(duì)此滿懷熱情與希冀，她向小朋友們發(fā)出邀請(qǐng)：“未來世界的主人公，請(qǐng)拿起筆，畫出你心中大海和人類最美好的相處，寫下你對(duì)過去、現(xiàn)在和未來的思考，理解海洋和人類相互依存的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧共存。”
據(jù)悉，2020肯德基“守護(hù)海洋媽媽”微繪本活動(dòng)時(shí)間為2020年7月18日上午10:00至2020年8月18日23:59。通過肯德基的官方APP、官方微信公眾號(hào)等渠道，可獲取比賽的規(guī)則、參與方式、獎(jiǎng)勵(lì)等更多具體信息。
