老師是盞燈
李老師是我的小學(xué)老師，也是我今生最難忘的老師。
記得李老師接手教我們班時(shí)，我正上小學(xué)二年級(jí)，那時(shí)“文革”還沒結(jié)束，讀書無(wú)用論依然盛行。在我們那偏遠(yuǎn)的小山村，從來沒有人是因讀書走出大山的。
聽說李老師只讀過初一，但李老師讀的是一所好中學(xué)。后來，因家里貧窮，實(shí)在供不起，他只得輟學(xué)回家。他在村里也算是有文化的人了，便順理成章當(dāng)上了民辦教師。
李老師上課總是那么富有激情，聲音響亮，似乎害怕教室后面的同學(xué)聽不見；有時(shí)聲音又很低，需仔細(xì)聆聽才行。他邊講課邊盯著我們，如果有人不認(rèn)真、搞小動(dòng)作，或是走神，他要是不那么忙的話，就會(huì)悄悄地走下講臺(tái)，走到這個(gè)同學(xué)身邊，突然用書輕輕地敲敲他的腦袋。這時(shí)，在全班同學(xué)的注視下，該同學(xué)往往會(huì)羞愧得低下頭。要是老師講課正忙，抽不開身，他會(huì)用指頭捻個(gè)粉筆頭用力砸向不認(rèn)真聽講的學(xué)生。李老師不大喜歡讓學(xué)生罰站，但是如果遲到了，他怎么也得讓學(xué)生在教室門口站上幾分鐘。我奇怪的是，我遲到的時(shí)候也多，可李老師極少讓我罰站?，F(xiàn)在想想，也許是李老師知道我家窮，知道我要干家務(wù)活的緣故吧。
有一次，班里一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)在課堂上搗亂，李老師罰他站著，他卻趁李老師不注意，背著書包從教室的后門跑了。李老師很生氣，放下書本就追了出去。跑了一里多地，總算把這個(gè)學(xué)生給“逮”了回來。這是我見過的最令李老師生氣的一件事了。
有兩次開學(xué)，我都沒錢交學(xué)費(fèi)，第一天沒好意思去學(xué)校。第二天看見村子里的幾位同班同學(xué)都高高興興上學(xué)去了，我實(shí)在忍不住，也偷偷摸摸地跟著去了。坐在教室里，心里忐忑不安，低垂著頭，不敢看李老師?？陕匕l(fā)現(xiàn)李老師似乎一點(diǎn)兒也不在意，我的心才漸漸地釋然了。
李老師總愛在下午上最后一節(jié)課時(shí)布置作業(yè)題或考試，誰(shuí)先做完，誰(shuí)做得好，誰(shuí)就可以提前放學(xué)回家。每當(dāng)我背著書包，滿懷喜悅，第一個(gè)沖出教室，興沖沖往家趕的時(shí)候，心里充滿了自豪。我不是貪玩，而是要回家去割一背簍豬草，這是母親交給我每天的任務(wù)。
其實(shí)李老師也挺忙的。他每天除了上課，還要回家去照顧兩個(gè)小孩。我們還看見過李老師扛著鋤頭下地呢。放農(nóng)忙假時(shí)，李老師下田去收割稻谷，挑著百多斤的擔(dān)子，光著膀子，喊著號(hào)子，和農(nóng)民沒有兩樣。
雖然我們是村小學(xué)，可我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌纾ㄠl(xiāng)）都是頂呱呱的?！拔母铩苯Y(jié)束后，我們班有兩個(gè)同學(xué)考上了大學(xué)。這是我們那個(gè)小山村第一次走出去的大學(xué)生。
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼40年過去了。我已有多年沒回老家了，也沒再見到過李老師。不過，李老師的認(rèn)真、上進(jìn)和對(duì)學(xué)生的無(wú)限熱情，卻始終像一盞燈一樣，伴隨著我的人生旅程。
