中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

《雨露麻》 曹文軒 著 蘇西·李 繪

故事講述了一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩與一位著名畫(huà)家留下的畫(huà)布之間發(fā)生的故事。雨露是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小姑娘，也是布店老板的女兒。她在各種美麗的花布中長(zhǎng)大，從小就喜歡色彩和繪畫(huà)。雨露麻是一塊最好的油畫(huà)布，原本屬于一位偉大的畫(huà)家，心想著成為一幅曠世之作。但是畫(huà)家過(guò)世了，它的愿望也隨之破滅。機(jī)緣巧合之下，高貴的雨露麻成了小姑娘雨露的畫(huà)布。驕傲的畫(huà)布瞧不起雨露，一次又一次將她繪制的自畫(huà)像變成混亂的油彩。

第一次看到自己的自畫(huà)像變成一片模糊的，仿佛是流動(dòng)的彩色糨糊時(shí)，雨露在震驚之余，內(nèi)心充滿了抗拒，她抗拒其他人來(lái)“欣賞”自己的畫(huà)。她傷心地蜷縮在墻角，但她沒(méi)有就此放棄，反而是變得堅(jiān)定起來(lái)。仔細(xì)體會(huì)P22-23頁(yè)的畫(huà)面，讀者在這個(gè)俯視鏡頭中能看到什么呢？爸爸在左上角，側(cè)轉(zhuǎn)身看著右側(cè)的雨露和畫(huà)布，仿佛一場(chǎng)“對(duì)決”將在他們之間展開(kāi)。雨露在一片混亂的繪畫(huà)工具中站著，你看她的站姿，配合左下角的文字“我就喜歡在它上面畫(huà)，我就喜歡在它上面畫(huà)！”是否能感受到雨露的執(zhí)拗？

從這天開(kāi)始，雨露一直畫(huà)，一直畫(huà)，每次畫(huà)完都給畫(huà)布裹上不同的花布。P24-25這個(gè)跨頁(yè)承接了上一個(gè)跨頁(yè)的內(nèi)容，雨露還在一片混亂的繪畫(huà)工具中忙著，不同的是，此時(shí)在左側(cè)的是媽媽，媽媽側(cè)臉看著她，臉上除了對(duì)女兒的疼惜，也有著一些不理解。在這場(chǎng)屬于雨露和雨露麻之間的對(duì)峙中，父母幫不上任何忙。但是，我們能看到，相比之前的雨露，現(xiàn)在她對(duì)待繪畫(huà)的態(tài)度正在發(fā)生不可思議的變化。

回顧一下前11頁(yè)中雨露的狀態(tài)，她從一個(gè)喜歡亂寫亂畫(huà)的天真小孩，到跟著爸爸和老師學(xué)畫(huà)，以及第一次面對(duì)畫(huà)布時(shí)的猶豫不決?，F(xiàn)在的雨露成了一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體——畫(huà)家，有了和父母相左的意見(jiàn)，她變得“執(zhí)拗”，變得勇敢，變得“不管不顧”。用爸爸在第27頁(yè)的話說(shuō)就是“她就是這么一個(gè)死心眼的女孩兒！”這句話是爸爸對(duì)著畫(huà)布說(shuō)的，千萬(wàn)不要覺(jué)得這是一句貶損的話，因?yàn)榘职值南乱痪涫恰澳阌錾纤?，算是你一生的幸運(yùn)！”是啊，在爸爸的心中，女兒擁有超人的繪畫(huà)才能，可這樣的才能居然不被畫(huà)布接納，他心疼女兒，她要為女兒抱不平。

可是，我們也說(shuō)了，在這場(chǎng)畫(huà)家和畫(huà)布之間的抗?fàn)幹?，父母無(wú)能為力，即使你勸她們放棄，即使你扔掉畫(huà)布，也不會(huì)有用。在這本書(shū)中，我們還是能看到父母的努力，尤其是她們沒(méi)辦法做到“袖手旁觀”。所以，隨著一天天過(guò)去了，雨露畫(huà)的一幅又一幅自畫(huà)像都被畫(huà)布?xì)У簦改覆m著雨露把畫(huà)布扔掉了！但是，正像我們上面談到的，雨露不會(huì)放棄，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)失而復(fù)得的尋找，父母知道了，在這堂屬于女兒的功課中，他們能做的是支持。雨露也知道了，她即將進(jìn)入一個(gè)全新的狀態(tài)，一個(gè)在畫(huà)布前“忘了一切，聚精會(huì)神地畫(huà)著”的狀態(tài)。

這一次，雨露仿佛是第一回面對(duì)那塊畫(huà)布一樣，真正放松地享受繪畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)，她也不再迫不及待地揭開(kāi)花布。

神奇的事情發(fā)生了……女孩得到了畫(huà)布的認(rèn)可，畫(huà)布上盛開(kāi)出最美麗的自畫(huà)像：雨露——一個(gè)美麗無(wú)比的女孩，安靜地微笑著，從未如此甜美地微笑著……

本書(shū)通過(guò)小女孩與畫(huà)布之間的抗?fàn)?，?shí)現(xiàn)了天才畫(huà)家內(nèi)心的自我突破。

一面是對(duì)自我的認(rèn)同與接納，一面是和外在環(huán)境的沖突與和解

剛開(kāi)始，雨露面對(duì)喜歡的畫(huà)布，遲遲不敢下筆，爸爸媽媽在她畫(huà)畫(huà)的道路中起主導(dǎo)作用。被畫(huà)布一次次否定后，雨露的主動(dòng)性開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)，變得更積極。甚至，她不再聽(tīng)從父母的建議，堅(jiān)持用自己的方式，一次次地重畫(huà)，一次次地為畫(huà)布蓋上花布。伴隨著這一過(guò)程，畫(huà)布也從抵抗變成了認(rèn)可。從這個(gè)方面來(lái)看，又是女孩和外在因素從沖突到和解的過(guò)程。

木炭勾勒的粗獷筆觸搭配清新的水彩色調(diào)讓人驚艷

蘇西·李的構(gòu)圖一向讓人驚嘆，這次她不僅展現(xiàn)了精巧而豐富的構(gòu)圖，她還為炭筆的粗獷筆觸居然鋪上清爽的淡色，加上布料的真實(shí)紋理與代表性的小碎花圖案，從根本上改變了文字的厚重感，圖畫(huà)書(shū)讀起來(lái)非常的清新和文藝。大面積和主框架的黑色并不會(huì)給人壓抑的感覺(jué)，反而非常切合畫(huà)畫(huà)這個(gè)題材的氣質(zhì)。

畫(huà)家善于通過(guò)畫(huà)面對(duì)比營(yíng)造視覺(jué)沖突的效果，比如下面兩個(gè)狀態(tài)：

1. 女孩剛剛面對(duì)畫(huà)布，遲遲不敢下筆。

2. 女孩創(chuàng)作第八幅自畫(huà)像的時(shí)候

仔細(xì)觀察女孩在畫(huà)自畫(huà)像時(shí)的變化，可以感受到她的情緒，她的狀態(tài)從期待到小心翼翼，自豪，再到堅(jiān)定、自信、從容……

追夢(mèng)不僅強(qiáng)調(diào)與外在環(huán)境、他人的抗?fàn)帲队曷堵椤房此剖怯曷杜c畫(huà)布的對(duì)抗與和解，其實(shí)從雨露對(duì)待自畫(huà)像的變化，更像是雨露自我成長(zhǎng)的過(guò)程。從剛開(kāi)始不敢下筆，到完成后的自喜，等待他人的評(píng)判，到最后回歸初心，自信、坦然、全神貫注于創(chuàng)作，不再過(guò)分在意，而是多了一份從容。盡人事，聽(tīng)天命，自畫(huà)像便如那塊最美麗的畫(huà)布一起綻放在陽(yáng)光底下。此時(shí)，自畫(huà)像本身就是雨露的象征，那個(gè)曾經(jīng)在父母眼中最美的繪畫(huà)天才，成了自己眼中最美的畫(huà)家。

最后，分享一句非常喜歡的話：有些靈魂，就是那么執(zhí)拗，一定要自己走完全程，哪怕是最艱辛的路。