用戶登錄投稿

中國作家協(xié)會主管

《蜻和蜓》:把生態(tài)融入童話小說
來源:中國新聞出版廣電報(bào)  |  張福財(cái)  2020年12月07日15:50
關(guān)鍵詞:《蜻和蜓》 生態(tài)

“勇敢善良的美晶媽媽是一只美麗的紅蜻蜓,它和金珠王子相遇相知,共同為保護(hù)環(huán)境奮斗著,直到有一天……”近日,來自福州達(dá)明小學(xué)的學(xué)生在鰲峰坊書城帶來了一場《蜻和蜓》童話劇本表演。

據(jù)了解,《蜻和蜓》是福州作家林那北首部生態(tài)童話作品,是一部集親子教育、生態(tài)保護(hù)、科普知識等多種元素于一體的生態(tài)童話體小說。故事主要講述了小蜻和小蜓兩只蜻蜓幼蟲,在尋找母親墳?zāi)沟倪^程中逐漸長大成熟的故事。

劇本表演后,林那北、《福建文學(xué)》副主編石華鵬、童話作家小山以及福建少年兒童出版社副社長、副總編輯楊佃青共同交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),福州南臺實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生也積極參與到互動(dòng)環(huán)節(jié)。

林那北回憶,《蜻和蜓》的創(chuàng)作始于一次她在家中看到窗外的蜻蜓一直徘徊而產(chǎn)生了一些思考。于是自己開始補(bǔ)充蜻蜓的有關(guān)知識,她對蜻蜓的習(xí)性越來越了解,進(jìn)而促發(fā)了《蜻和蜓》的創(chuàng)作。

作為林那北從成人文學(xué)轉(zhuǎn)型兒童文學(xué)的首部作品,《蜻和蜓》里包含了諸多林那北象牙塔般的教育理念與創(chuàng)作想法,將其與科學(xué)知識、歷史知識等內(nèi)容巧妙地融合進(jìn)故事里,是其創(chuàng)作中的一個(gè)新體驗(yàn)。

“蜻蜓的快樂飛翔,是生態(tài)環(huán)境良好的表現(xiàn)。當(dāng)越來越多的飛鳥和昆蟲失去家園,人類也會逐漸陷入自然生態(tài)惡化的沼澤中?!绷帜潜闭f,對城市不斷擴(kuò)張和建設(shè)中產(chǎn)生的生態(tài)危機(jī)的思考,也是促使她提筆為兒童寫下這部生態(tài)童話的原因。她表示,作為生態(tài)童話作品,《蜻和蜓》也有意培養(yǎng)小讀者健康的生態(tài)觀,敬畏自然、保護(hù)自然,人類乃至萬物才能永續(xù)共存。

楊佃青向讀者介紹了《蜻和蜓》編輯、出版、發(fā)行的幕后故事。此書在出版前,就與作家確認(rèn)了以童話為載體、以“正能量”為主旋律,創(chuàng)作一套能夠帶給孩子“積極向上”的精神的作品——“向上飛”系列,《蜻和蜓》是這一系列的首推之作。

《蜻和蜓》一經(jīng)推出,就入選“2020年福建暑期讀一本好書”推薦書目。楊佃青認(rèn)為與其他的童話相比,《蜻和蜓》最大的特色就是它是一部集科普知識、親子教育、生態(tài)保護(hù)等多種元素于一體的長篇童話體小說。

小山作為童話作家,更關(guān)注《蜻和蜓》創(chuàng)作中所表現(xiàn)出的“生態(tài)”意識。她認(rèn)為,在《蜻和蜓》當(dāng)中,作者筆下的動(dòng)物,與人類緊密關(guān)聯(lián)。人與自然生態(tài)在地緣上不可分割、互相交融、彼此影響。作者將人格賦予不同的動(dòng)物,在童話的敘事下,構(gòu)建出富有節(jié)奏的沖突,同時(shí)也使文本具有了更加豐富的內(nèi)涵。