《永遠(yuǎn)玩具店》：童話的現(xiàn)實(shí)主義精神
認(rèn)識(shí)葛競(jìng)已有多年，這部童話新作讓我更新了對(duì)她的認(rèn)知。此前，葛競(jìng)作品的特色是，非常擅于敘事，那些快速的行動(dòng)和發(fā)展的情節(jié)，讓孩子們很快就積極投入到故事的閱讀中。然而，當(dāng)謎底揭曉，懸念水落石出，這種閱讀故事的快感和沖動(dòng)總會(huì)少了幾分。包裹在故事背后的，打動(dòng)人心的精神層面的內(nèi)蘊(yùn)，總覺得少了一些。文字表層的感染力，如何進(jìn)一步深化，表達(dá)意蘊(yùn)化的深層邏輯，是對(duì)寫出好看故事的兒童文學(xué)作家的挑戰(zhàn)。如果故事會(huì)對(duì)孩子們失去新鮮感，說明故事也僅僅停留在故事表層的審美之中。而《永遠(yuǎn)玩具店》這部童話作品，值得孩子們一看再看。它不僅有好看的故事，誘人的懸念，還有對(duì)現(xiàn)實(shí)的隱喻、投射以及批判，那些真正屬于文學(xué)的詩(shī)性品格和深層思想意蘊(yùn)，讓讀者們產(chǎn)生了深深的共鳴。這也正是童話作品難得的現(xiàn)實(shí)主義精神。
在這部童話作品中，意象和凝結(jié)于其中的幻想，是情節(jié)發(fā)展的推動(dòng)力量，也決定主人公的行為和發(fā)展前景。在具體表現(xiàn)上，文本中《隱形的小飛魚》《花將軍》《一生只唱一首歌的鳥》《永生小蟲》四個(gè)玩具意象，串聯(lián)起了“永遠(yuǎn)玩具店”這個(gè)異質(zhì)空間。那些林林總總凝結(jié)著人們心愿與期待的玩具，也成為了一種隱喻和象征，那是抱憾人生重來(lái)一次的希望之地，也是光明而溫暖的呼喊，求證著情感的力量、生命的價(jià)值和人生的意義。事實(shí)上，“玩具”一詞也往往與“童年”同構(gòu)。那些童真質(zhì)樸，那些純粹的歡樂和悲傷，或者還有絕妙的想象力和幻想力，都被成人們?cè)诿摰簟巴辍蓖庖聲r(shí)也一同遺棄了。
文學(xué)在本質(zhì)上是一種想象的投射。而童話所獨(dú)有的奇幻與浪漫，對(duì)兒童有著強(qiáng)烈的吸引力，是兒童文學(xué)中最具兒童特點(diǎn)、也是最受兒童歡迎的文體之一。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我們的童話創(chuàng)作是自我矮化了的，童話絕不僅僅是貓叫狗跳。事實(shí)上，正是由于童話是最具有象征涵義的文體類型，童話的象征隱喻之美幾乎是與生俱來(lái)的美學(xué)特質(zhì)，童話不僅承載著人類的歷史經(jīng)驗(yàn)和文化記憶，而且越來(lái)越多地融入了作者個(gè)人的人生體驗(yàn)、生活感悟以及對(duì)人際關(guān)系、人與自然萬(wàn)物關(guān)系的認(rèn)知。而對(duì)種種人生境遇的折射與隱喻，精神上的燭照和引領(lǐng)，正是該作的開拓與嘗試。同時(shí)，該作在故事的講述、情節(jié)的推進(jìn)和人物的塑造上，又采取了小說筆法，沖破了傳統(tǒng)童話只表現(xiàn)想象世界的單一結(jié)構(gòu)，兼具童話和小說之長(zhǎng)，形成了生活與童話并存的“雙重情境”。
一個(gè)“永遠(yuǎn)玩具店”，內(nèi)蘊(yùn)的是種種人生的心愿，代表了作家發(fā)出的關(guān)于人的生存境遇的反思。其中不少故事都給予我們極深的印象，比如，《隱形的小飛魚》，映射的是親子關(guān)系，父親對(duì)孩子的心愿和渴求的忽視，成為他一生的痛，而這條小飛魚，是父親祈求孩子重新打開和父親交流的心扉的心愿，為了這個(gè)心愿，父親不惜用最寶貴的時(shí)間和光陰來(lái)?yè)Q取?！痘▽④姟分v述的其實(shí)是失去與獲得，以及愛的不自知。當(dāng)我們擁有時(shí)，當(dāng)花匠老米擁有小花精——小胖子時(shí)，他并不曾珍惜；或者他以為自己珍惜的是舞蘭這株奇花異草，但其實(shí)他珍惜的只是和“小胖子”之間相處陪伴的時(shí)光。當(dāng)我們讀到這些故事的時(shí)候，總?cè)滩蛔∵駠u，因?yàn)檫@些故事的投射就真切地發(fā)生在我們周圍，從前，現(xiàn)在，或者將來(lái)。童話寫作，正以其文本無(wú)可比擬的開放性和包容性，獨(dú)特的表現(xiàn)形態(tài)，美妙奇異的情節(jié)結(jié)構(gòu)，超越個(gè)體而指向普遍人生的審美意象，成為兒童文學(xué)中重要的實(shí)現(xiàn)自我突破的文體范疇之一。顯然，“童話”從另一層面，拓寬了人對(duì)自身和世界從哲學(xué)意義上的追尋和探究。
幻想，是兒童的天性之一。一方面，現(xiàn)實(shí)中弱小的兒童，需要借助幻想獲得成長(zhǎng)的力量，另一方面，兒童豐富的想象力和戲劇性的感受常常讓他們?cè)匠霈F(xiàn)實(shí)的邊界，感受幻想帶來(lái)的歡樂?；孟牒同F(xiàn)實(shí)在這部童話中相依相偎，但從現(xiàn)實(shí)跨越到想象之門，打開幻想世界，必須有其合理性和邏輯性，或者需要在現(xiàn)實(shí)世界留有幻想世界的連接出入口，否則，新的幻想世界將是無(wú)根之浮萍。在《花將軍》中，花匠老米之所以喚出了小花精，是因?yàn)椤爱?dāng)你真心愛一朵花時(shí)，花朵的靈魂就會(huì)變成花精。你跟花朵聊天兒，給它唱歌，用身體溫暖它的時(shí)候……我就這樣出現(xiàn)了”。在《永生小蟲》中，小茉和奶奶在昆蟲世界的一場(chǎng)奇遇，其實(shí)是奶奶在彌留之際和小茉的告別，讓小茉在歷險(xiǎn)中學(xué)會(huì)自立和堅(jiān)強(qiáng)；之所以抵達(dá)的是昆蟲的“異世界”，是因?yàn)樾≤允且粋€(gè)專門設(shè)計(jì)昆蟲造型玩具的設(shè)計(jì)師，奶奶和兒時(shí)小茉的游戲，就是草編小蟲——奶奶想當(dāng)蝸牛，把家和小茉背在背后；小茉想當(dāng)蝴蝶，飛到很遠(yuǎn)很高的地方去，這一切在奇異世界中成為奇妙的現(xiàn)實(shí)。那奇異的幻想之花，原本就開在了小茉的心里。
作品中種種的幻境之旅，都可視為一個(gè)孩子在他的幻想世界中的漫游，這些漫游，是他重返現(xiàn)實(shí)面對(duì)成長(zhǎng)的必經(jīng)之旅和精神力量；而這種童年的漫游，也許在我們生命的過程中從未消失，時(shí)光將它們淹埋，但它們總是會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)刻探出頭來(lái)，撫慰每一個(gè)成人千瘡百孔的心靈。
