幫助孩子認(rèn)識(shí)世界的多樣性
今年早些時(shí)候，由兒童文學(xué)作品《小婦人》改編的電影在國(guó)內(nèi)上映。從1868年首次出版至今，小說(shuō)已多次被搬上銀幕。100多年來(lái)，這個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事仍未過(guò)時(shí)，再度引發(fā)人們的關(guān)注和思考。
《小婦人》講述了19世紀(jì)美國(guó)一個(gè)普通家庭的四姐妹從少女時(shí)期逐步成長(zhǎng)的過(guò)程。故事真實(shí)可信、語(yǔ)言平實(shí)、情節(jié)有趣，女主角喬·馬奇努力擔(dān)當(dāng)、成就自我的故事，激勵(lì)著不同時(shí)代的讀者去尋找真正的自我和夢(mèng)想。故事給成長(zhǎng)中的孩子們帶來(lái)啟示和鼓舞，成為世界兒童文學(xué)經(jīng)典。
回顧世界兒童文學(xué)創(chuàng)作的漫長(zhǎng)發(fā)展歷程，多元化是重要的發(fā)展趨勢(shì)。從17世紀(jì)至19世紀(jì)，各國(guó)兒童書(shū)籍都帶有較強(qiáng)的說(shuō)教色彩，例如17世紀(jì)英國(guó)出版家約翰·紐伯瑞和19世紀(jì)美國(guó)出版家塞繆爾·古德瑞奇出版的兒童書(shū)籍，似乎都只是為了說(shuō)明某個(gè)道理。
直到19世紀(jì)中期，兒童文學(xué)作家才開(kāi)始用充滿(mǎn)想象力的語(yǔ)言創(chuàng)作有血有肉的角色、復(fù)雜有趣的情節(jié)。兒童讀物被劃入文學(xué)范疇，得以更好地發(fā)展和創(chuàng)新。人們逐漸開(kāi)始喜歡道德觀(guān)與心理狀態(tài)稍顯復(fù)雜的故事，例如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》和《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。書(shū)中的主人公有缺點(diǎn)，卻展現(xiàn)了一種真實(shí)的生活情境，而非人們心中的完美生活。這種人物塑造和故事敘述的方式，打開(kāi)了通往真正的兒童文學(xué)世界的大門(mén)。
兒童文學(xué)從屬于文學(xué)，遵循文學(xué)的各種規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，并受其理論和實(shí)踐影響，同時(shí)，也與成人文學(xué)互相參照、互相滲透。進(jìn)入20世紀(jì)以后，隨著社會(huì)變化，許多經(jīng)典兒童文學(xué)都真實(shí)呈現(xiàn)了復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。這類(lèi)作品能幫助青少年從他們的視角認(rèn)識(shí)和理解世界；能夠培養(yǎng)同理心，并能增進(jìn)其對(duì)世界多樣性的理解。于是，兒童文學(xué)的功能也隨著世界的多元化而拓展變化。例如哈利·波特系列的重要主題之一就是鼓勵(lì)讀者接納多元化的世界。2020年國(guó)際安徒生作家獎(jiǎng)獲得者杰奎琳·伍德森的創(chuàng)作也旨在通過(guò)作品令青少年群體認(rèn)識(shí)世界的多樣性。而閱讀體現(xiàn)多元文化、多樣性問(wèn)題的文學(xué)作品長(zhǎng)大的青少年，更容易理解和接受多樣性與差異化并存的世界。
進(jìn)入新世紀(jì)，兒童文學(xué)更加強(qiáng)調(diào)多元性。國(guó)際安徒生獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了兒童文學(xué)被賦予的新功能：作品是否具有文學(xué)和審美價(jià)值，是否能激發(fā)孩子們的好奇心和想象力，是否能從孩子的視角認(rèn)識(shí)和理解世界等。對(duì)于成長(zhǎng)中的兒童來(lái)說(shuō)，道德教誨、審美閱讀和認(rèn)知閱讀，都同樣重要。
近年來(lái)，青少年兒童的閱讀興趣出現(xiàn)了新趨勢(shì)，比如更傾向于圖畫(huà)書(shū)、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和漫畫(huà)閱讀。這些閱讀經(jīng)歷對(duì)兒童成長(zhǎng)依舊發(fā)揮著重要影響。以圖畫(huà)書(shū)為例，世界對(duì)于成長(zhǎng)中的兒童是陌生的，他們所經(jīng)歷的一切都是全新的體驗(yàn)。圖畫(huà)書(shū)是很好的啟蒙讀物，幫助孩子學(xué)習(xí)如何說(shuō)話(huà)，如何感知世界，如何學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀。圖畫(huà)書(shū)為兒童提供了很好的機(jī)會(huì)去認(rèn)知以文字和圖片構(gòu)成的世界，使他們?cè)谑聦?shí)、思想和感情領(lǐng)域與世界和社會(huì)建立牢固聯(lián)系。近年來(lái)，人們愈發(fā)認(rèn)識(shí)到圖畫(huà)書(shū)對(duì)兒童的重要性，許多視覺(jué)藝術(shù)領(lǐng)域的畫(huà)家也加入到圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作領(lǐng)域，一些國(guó)家政府還資助部分作家、藝術(shù)家專(zhuān)心從事圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作。
文學(xué)是“童年的味蕾”，閱讀習(xí)慣從小養(yǎng)成。閱讀書(shū)籍，尤其是閱讀經(jīng)典對(duì)成長(zhǎng)中青少年的影響不可低估。杰奎琳·伍德森說(shuō)：“閱讀等于希望乘以改變?！必S富多元的閱讀，不僅讓人更加包容、視野更加開(kāi)闊，還有助于少年兒童成長(zhǎng)為能獨(dú)立思考、理性豁達(dá)的人。
