兒童劇《夢想的翅膀》：童心追夢 妙趣橫生
隨著時代的進(jìn)步，科技與兒童劇的融合已不再稀奇。帶孩子們?nèi)タ磻虻募议L、老師們，可以一起沉浸在聲光電科技包裝下的戲劇場中，享受如夢幻般美的陶冶。兒童劇《夢想的翅膀》也不例外。機器人、星空、流星、虛幻空間等在奇妙變幻的舞臺轉(zhuǎn)換中煥發(fā)出強烈感染力。透過這些視聽效果，觀眾也得到了一份正能量的人文感動。
“科技興則民族興，科技強則國家強?！秉h的十八大以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人工智能與機器人結(jié)合，機器人不再局限于工業(yè)應(yīng)用和科研，而開始進(jìn)入教育領(lǐng)域，走進(jìn)了更多青少年的生活?！吧倌曛莿t國智，少年強則國強?！薄秹粝氲某岚颉窂那嗌倌瓿砷L視角出發(fā)，刻畫了4個性格鮮明的孩子，講述他們參加機器人大賽的青春勵志故事，通過“三代人，同一個夢”這條隱形線的滲入，編織了一段“一起追夢”的青春童話。
以“中國好少年，科技強國夢”為創(chuàng)作宗旨，《夢想的翅膀》堅持融合科學(xué)知識點卻不說教，積極陽光卻不回避現(xiàn)實矛盾，較好地處理了作品中的虛與實、疏與密、動與靜，通過深入淺出的方式，刻畫當(dāng)今少年兒童風(fēng)貌，直書現(xiàn)實生活中家長與孩子的問題，打動、影響觀眾的同時讓孩子們的心靈得以凈化和升華。同時，故事主線中還隱有“論成績分?jǐn)?shù)的重要性”等副線，來引起家長、老師乃至全社會的思考。劇中臺詞自然詼諧又富有時代感，通過情與景的交融、現(xiàn)實與抽象的糅合，一幅被賦予時代氣息的畫軸緩緩打開，直擊心靈。孩子的叛逆、家長的困擾，上一輩的理想、下一代的苦惱，生活優(yōu)越的童年、壓力重重的現(xiàn)實生活……這一切交織融合在一起，既反映了當(dāng)代青少年生活的現(xiàn)實，又張揚著理想的光輝，使該劇突破了兒童劇題材的局限，具有了更強的藝術(shù)張力。
北京丑小鴨兒童劇團的演員們運用輕喜劇表演風(fēng)格，在舞臺上塑造了真實生動的小學(xué)生形象。趙小樂的大大咧咧，孫子兵的小壓抑，虎媽的望子成龍，爸爸的書生脾氣，爺爺?shù)拿菜乒虐濉總€人物都刻畫得性格迥異，妙趣橫生，既表現(xiàn)了主題，又不失情趣。導(dǎo)演的舞臺節(jié)奏把控行云流水，疏密得當(dāng)。比如爺爺回憶起自己當(dāng)年“機器人夢”的破滅，和孫子兵說出自己爭取得獎的目的是為了獎金，為了讓當(dāng)出租車司機的爸爸不再辛辛苦苦掙錢，為了臥病在床的媽媽有錢治病等，這些動人的情節(jié)催人淚下，使全劇主題得到了進(jìn)一步升華。
此外，該劇的舞美空間簡潔卻充滿想象。特別是羽毛形狀的主背景元素，隨著劇情的發(fā)展和人物的成長變幻出多彩的顏色，將虛擬與現(xiàn)實、魔幻與夢境、宇宙與未來巧妙結(jié)合，營造出了色調(diào)明快而純凈的空間，當(dāng)代少年的故事和情懷在此展開，暗喻著夢想的翅膀在一天天豐滿，增添了全劇的靈動。
我們正處于高科技時代，機器人教育在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域越來越受到人們關(guān)注。 中國青少年機器人競賽自2001年創(chuàng)辦以來，已舉辦17屆。參與競賽的隊伍達(dá)9000多支，共3000余所學(xué)校的兩萬余名中小學(xué)生參與其中，對激發(fā)青少年學(xué)習(xí)工程技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、動手實踐能力和團隊精神、提高科學(xué)素質(zhì)等發(fā)揮了重要作用。兒童劇《夢想的翅膀》以此為主題，關(guān)注當(dāng)下青少年新風(fēng)貌，反映改革開放40年來的科技成果，可謂頗有意義。
