中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

張永權(quán)， 筆名未青、張衡若。重慶萬(wàn)州人。中共黨員。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。1966年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。歷任語(yǔ)文教師、宣傳干部，云南省文化局創(chuàng)作室編輯，《邊疆文藝》雜志詩(shī)歌散文組組長(zhǎng)，《邊疆文學(xué)》副主編、主編，編審。云南省作協(xié)常務(wù)理事、副主席。著有詩(shī)集《邊寨花月夜》《綠葉的深情》《太陽(yáng)雨》《天涯芳草》《望鄉(xiāng)三部曲》《張永權(quán)詩(shī)選》，散文集《高山聽(tīng)霧》《南國(guó)紅豆》《春風(fēng)春雨春城》《竹樓夜話(huà)》《張永權(quán)散文選》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《桃花流水》《佤山恩仇記》，評(píng)論集《編外雜談》，長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《神駿之歌》等。

最近，讀了兒童文學(xué)作家湯萍創(chuàng)作，兒童文學(xué)作家、畫(huà)家湯瓊?cè)珪?shū)配圖的兒童詩(shī)集《星月童話(huà)》（云南出版集團(tuán) 晨光出版社2020年5月版），讓人十分欣喜。這是兒童文學(xué)領(lǐng)域的姐妹花作家，用他們對(duì)孩子們真情的愛(ài)和才華、心血，共同完成的一部?jī)?yōu)秀兒童詩(shī)集。這對(duì)于繁榮兒童詩(shī)歌創(chuàng)作，弘揚(yáng)中華民族用優(yōu)秀詩(shī)歌作品對(duì)孩子們進(jìn)行詩(shī)教的傳統(tǒng)，都是一部及時(shí)的書(shū)，具有積極意義的書(shū)。

大千世界中的真善美，是文學(xué)創(chuàng)作取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉，也是兒童文學(xué)創(chuàng)作，特別是兒童詩(shī)創(chuàng)作永恒的主題。孩子們來(lái)到這個(gè)世界，當(dāng)他睜開(kāi)眼看到和感受到的，就是充滿(mǎn)了深情和真摯的母愛(ài)，這是人間最真實(shí)的大愛(ài)。所以，真善美也都融匯在一個(gè)美好的愛(ài)字上，體現(xiàn)在一個(gè)深情的愛(ài)字上。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要愛(ài)的撫育，也離不開(kāi)真善美的詩(shī)教。所以湯萍在創(chuàng)作這部?jī)和?shī)的創(chuàng)作談中，特別說(shuō)到“我覺(jué)得一個(gè)人的童年如果沒(méi)有被優(yōu)美而富有童趣的兒童詩(shī)浸潤(rùn)過(guò)，那是有缺憾的，因?yàn)閮和?shī)承載著愛(ài)、美、溫暖、浪漫、動(dòng)人的情感和豐富的想象，讀的兒童詩(shī)多了，會(huì)使孩子擁有一顆詩(shī)意美好的心靈?！笨梢?jiàn)，湯萍創(chuàng)作兒童詩(shī)，“是真，是善，是美，是愛(ài)，是趣味，是飛揚(yáng)跳脫的想象，是灑脫不拘的表達(dá)”?？梢?jiàn)，她是自覺(jué)地把真善美，作為這本兒童詩(shī)的主題，把趣味性和天真浪漫的想象以及新穎的構(gòu)思、優(yōu)美的詩(shī)語(yǔ)韻律，作為她創(chuàng)作兒童詩(shī)的藝術(shù)追求，使這部《星月童話(huà)》，成為孩子們喜歡的兒童詩(shī)。

我認(rèn)為，這部?jī)和?shī)，從以下幾個(gè)方面，較完美地實(shí)現(xiàn)了作家的這些創(chuàng)作意圖。

一、作家以一顆美好的童心，深情地為孩子奉獻(xiàn)了一曲真和善，愛(ài)和美的生命之歌。

兒童詩(shī)集《星月童話(huà)》從題材、思想內(nèi)容上看，是詩(shī)人以孩子的目光，從宇宙大千世界的天上人間、山川大地、森林花草、動(dòng)物世界、自然現(xiàn)象、生活中的各種生命現(xiàn)象，提煉出與孩子們生活、人生成長(zhǎng)有關(guān)的題材，升華出真善美的主題，抒寫(xiě)出一首首充滿(mǎn)人間大愛(ài)和詩(shī)人深情的兒童詩(shī)來(lái)，讓孩子?從這些美好的詩(shī)歌中，獲取各種生活知識(shí)，去認(rèn)識(shí)世界，感受世界，并在美好詩(shī)歌境界的熏陶下，潛移默化地去美好孩子們正在成長(zhǎng)的人生心靈，培養(yǎng)孩子們向美、向善、向上、向愛(ài)的優(yōu)良品質(zhì)。

在這部?jī)和?shī)集中，無(wú)處不見(jiàn)美和愛(ài)的歌贊，無(wú)處不充滿(mǎn)了真和善的抒寫(xiě)。詩(shī)集的開(kāi)篇《孩子，你是上天禮物》，一首獻(xiàn)給得了重病而不幸離世的兒童燦燦，這是讓人痛苦的悲劇。但詩(shī)人卻用“你是天上的星星……//你是地上的花朵……//你是小溪里的一滴水……//你是大海的一朵浪花……//你是上天的禮物”等大自然中美好的形象，來(lái)禮贊這個(gè)生命短暫，但愛(ài)跳舞，向上向美的可愛(ài)的孩子，抒寫(xiě)出了一曲感人的美和善的贊歌，愛(ài)和真的生命之歌。在童話(huà)詩(shī)《愛(ài)的理由》中，愛(ài)讀書(shū)的小兔子，想尋找愛(ài)的理由，問(wèn)蝴蝶，問(wèn)小熊，問(wèn)小狐貍、他們的所愛(ài)，都有自己的理由，但問(wèn)到媽媽“你為什么愛(ài)我？”兎媽媽的回答卻是“小兎子，我愛(ài)你沒(méi)有任何理由?！卑讶碎g無(wú)私而偉大的母愛(ài)，就這樣自然而真實(shí)地抒寫(xiě)了出來(lái)，真善美的主題，也很自然地得到了呈現(xiàn)。這樣的詩(shī)，在書(shū)中不少，孩子們?cè)谟腥さ拈喿x中，無(wú)疑有助于培養(yǎng)他們從小樹(shù)立起善良的品格?！段覔斓揭坏貭N爛的微笑》《世界是一首詩(shī)》《傾聽(tīng)自然的心跳》等詩(shī)，不僅寫(xiě)出了大自然的美好，正引導(dǎo)著孩子們?cè)鯓尤ズ痛笞匀缓椭C相處，共建一個(gè)人類(lèi)與大自然和諧的美好世界。在《大自然的雜貨鋪》《播種》《喚醒》等詩(shī)中，展現(xiàn)了大自然的豐富美麗神奇，仿佛有一位大自然的仙女，帯領(lǐng)著孩子去認(rèn)識(shí)大自然，去保護(hù)大自然。詩(shī)人還在《小象和小螞蟻比力氣》《寫(xiě)給妖怪的一封信》《孩子的密碼》等詩(shī)中，把美與丑相對(duì)立，善與惡相比較，讓孩子們?cè)谟腥さ拈喿x中，從小樹(shù)立起正確的是非觀。

值得注意的是，詩(shī)人在《星月童話(huà)》這首詩(shī)中，生動(dòng)地描寫(xiě)在“無(wú)數(shù)繁星眨著燦爛的雙眼，月亮靜靜凝視著大地”的美麗夜晚，一位心懷夢(mèng)想的孩子，“我想摘下天上的星星，送給地上所有的孩子。我想采下地上的花朵，裝扮天上的每一顆星星”，她要用“星星和月亮的光芒，寫(xiě)成一個(gè)美麗的童話(huà)”，去芬芳孩子們的夢(mèng)。美和愛(ài)，真和善，就在這個(gè)孩子的夢(mèng)想上統(tǒng)一了，也使整部詩(shī)集真善美的主題，更加形象，更加具體，更加充滿(mǎn)了兒童詩(shī)的閱讀魅力。

二、《星月童話(huà)》這本詩(shī)集，以美好的意象和天真浪漫的童詩(shī)氣息，使之成為一部能夠吸引孩子閱讀的好書(shū)。

天真無(wú)邪，對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇心，又多幻想，是孩子們的生性特點(diǎn)，這就要求兒童詩(shī)，必須在藝術(shù)上具有新奇大膽的想象，用美好的意象和浪漫主義的藝術(shù)表現(xiàn)，去書(shū)寫(xiě)兒童的美好形象。這既是作者創(chuàng)作這部?jī)和?shī)集在藝術(shù)上的追求，也是《星月童話(huà)》的一個(gè)藝術(shù)亮點(diǎn)。你看，在詩(shī)人的筆下，天真無(wú)邪的孩子們，成了天上的星星，大地上美麗的花朵，黑夜里給世界送去光明的點(diǎn)燈人，要為天空和大地掃去霧霾灰塵的清潔工……詩(shī)人用一切美好的意象來(lái)隱喻孩子們天真純凈的心靈。在《大地的孩子》中，詩(shī)人展開(kāi)符合兒童心理的想象，不只有人類(lèi)才是大地的孩子，還有“一只小小的昆蟲(chóng)/是大地的孩子。一只奔跑的兔子/是大地的孩子。//一朵盛開(kāi)的野花/是大地的孩子。一把枯萎的野草/是大地的孩子……”這樣的想象，天真浪漫，很好地把大自然生態(tài)的美，與孩子天真純潔的心靈美統(tǒng)一了起來(lái)，營(yíng)造出了兒童詩(shī)美好的藝術(shù)境界。

優(yōu)秀的詩(shī)歌作品，大多具有浪漫主義的藝術(shù)品質(zhì)，浪漫主義更是優(yōu)秀的兒童詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)，《雪花是一個(gè)精靈》，這個(gè)雪白的精靈，在輕盈飛旋舞蹈，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮一地綻放，在無(wú)聲無(wú)息的歌唱……這是一個(gè)多么天真活潑又浪漫的美好形象啊，全詩(shī)就以這樣濃郁的浪漫主義氣息，把一個(gè)天真純潔的孩子形象，真實(shí)生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者面前。

總之，在詩(shī)人的筆下，孩子們的眼中，世界一切美好的事物，都具有浪漫的氣息，因此，世界就是一首詩(shī)，一首充滿(mǎn)了浪漫氣息的詩(shī)，《星月童話(huà)》，也就是一部洋溢著浪漫主義氣息的兒童詩(shī)。

三、詩(shī)集《星月童話(huà)》還以構(gòu)思新巧、詩(shī)意優(yōu)美，語(yǔ)言精煉、韻律和諧，瑯瑯上口的藝術(shù)特點(diǎn)，成為孩子們?nèi)菀捉邮艿膬和?shī)。

優(yōu)秀的詩(shī)歌作品，大多具有構(gòu)思新穎，詩(shī)意濃郁的特點(diǎn)。兒童詩(shī)更要結(jié)合兒童的閱讀興趣，在詩(shī)歌藝術(shù)上的本質(zhì)特點(diǎn)上下功夫，才能創(chuàng)作出孩子們接受的兒童詩(shī)。從這個(gè)角度看，創(chuàng)作出一首優(yōu)秀的兒童詩(shī)，比寫(xiě)成人詩(shī)，更有難度。

湯萍的這部?jī)和?shī)集，非常注意孩子的閱讀興趣和心理求新求奇煉的特點(diǎn)，在構(gòu)思上力求新穎巧妙，《傾聽(tīng)大自然的心跳》一詩(shī)，詩(shī)人以什么是大自然的心跳作為構(gòu)思的焦點(diǎn)，用“鳥(niǎo)鳴是森林的心跳”“星星是夜空的心跳”“落葉是樹(shù)木的心跳”“飛雪是大地的心跳”為切入點(diǎn)，抒寫(xiě)出了一首新穎別致的大自然的四季歌，這首先在于詩(shī)人做到了這首詩(shī)構(gòu)思的奇妙的，即大自然的心跳。還有《燃燒的月亮》《隱身斗篷》《我有一個(gè)乾坤袋》等，一看題目，就知道構(gòu)思不俗，具有新奇巧妙的構(gòu)思特點(diǎn)。

現(xiàn)代的成人詩(shī)，不少語(yǔ)言雜蕪，大多不押韻，不用標(biāo)點(diǎn)，沒(méi)有詩(shī)味而追求一種散文化的藝術(shù)傾向，這是否是正路且不說(shuō)，但兒童詩(shī)如沒(méi)有詩(shī)意，不講究音韻和諧和語(yǔ)言精美，恐怕很難為孩子們所接受。因此湯萍的這部詩(shī)集，在種類(lèi)上函蓋了兒童抒情詩(shī)、小故事詩(shī)、童話(huà)詩(shī)和寓言詩(shī)等，大多作品詩(shī)語(yǔ)清新，意象優(yōu)美，押大體相近的韻，有可品的詩(shī)意，都有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這就容易被孩子們所接受。作為孩子們的審美教育和正確規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上看，作者這樣做也是值得提倡的。

四、這部詩(shī)集全書(shū)配湯瓊的彩色插圖，圖文并茂，相襯互補(bǔ)，設(shè)計(jì)大方，印刷精美，達(dá)到了作品與形式包裝的美好結(jié)合，適合兒童的閱讀心理。

這里簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)湯瓊的插圖，由于她本身也是一位兒童文學(xué)作家和畫(huà)家，又是本書(shū)作者的妹妹，自然對(duì)這些兒童詩(shī)的創(chuàng)作和意境，有比一般插圖作者更了解和更熟悉的優(yōu)勢(shì)，就能比較貼切地表現(xiàn)原詩(shī)的精神品質(zhì)，又能發(fā)揮作為畫(huà)家的藝術(shù)特長(zhǎng)。這些插圖，靈動(dòng)傳神，具有很強(qiáng)的生命美感，同樣充滿(mǎn)了想象奇妙，天真浪漫的藝術(shù)品質(zhì)。這無(wú)疑為這部?jī)?yōu)秀的兒童詩(shī)集，插上了一雙美好的翅膀，使之飛向更加廣闊的閱讀世界，飛到更多孩子和家長(zhǎng)們的心上。