《內(nèi)伶仃島上的獼猴》：夢(mèng)幻旋律下的猴王故事
初讀袁博的《內(nèi)伶仃島上的獼猴》，是在第五屆“上海好童書”的評(píng)審會(huì)上，這是一位素不相識(shí)的年輕人的作品。這部作品的語(yǔ)言是文學(xué)的，作者有較高的文化素養(yǎng)，他的作品來自于生活，也有一定的文化內(nèi)涵。憑這4點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，年輕作家的作品在來自全國(guó)34家出版社選送的近300本作品中脫穎而出，獲得了“上海好童書”的榮譽(yù)。應(yīng)該說，從《內(nèi)伶仃島上的獼猴》中可以看出，袁博是一位出眾的有才華的青年作家。他的這部作品是至今為止不可多得的一部佳作。
《內(nèi)伶仃島上的獼猴》中飄動(dòng)著充滿著生命躍動(dòng)的夢(mèng)幻旋律，寫出了以獼猴王黑兒為主線的各種猴王在內(nèi)伶仃島上命運(yùn)多舛的夢(mèng)幻一生。這種文學(xué)的夢(mèng)幻旋律，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，時(shí)重時(shí)輕，時(shí)起時(shí)伏，如詩(shī)如畫，如歌如泣，是一曲夢(mèng)幻悲歌，也是一支夢(mèng)幻壯曲。
在整部作品中，有兩句話始終時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地飄懸著，像音樂的旋律，帶領(lǐng)著作品向前推進(jìn)。其中一句是“每天太陽(yáng)照樣升起，誰(shuí)也不知道潮水帶來什么”。這句話是富有詩(shī)意也富有哲理的，它既是作品懸念的引子，又是賦予想象與幻想的鑰匙，在未來不可知的迷霧中，引讀者產(chǎn)生許多奇怪的聯(lián)想，黑兒與諸多猴王、猴群的命運(yùn)結(jié)局是兇是吉，不可捉摸，命運(yùn)難測(cè)。另一句是“又是一年荔枝飄香的季節(jié)”，表面看來這只是指季節(jié)的運(yùn)轉(zhuǎn)變化和年代的推進(jìn)。而這句詩(shī)意昂揚(yáng)的詞句，卻給讀者暗示了許多期待，這種期待可能是苦難的，也可能是幸運(yùn)的，但終究是美好的。
作者在細(xì)節(jié)的描寫上也常常運(yùn)用語(yǔ)言的文學(xué)夢(mèng)幻旋律。如黑兒隨同大壯落難流浪，大壯收編散猴當(dāng)上猴王，一時(shí)忘乎所以丟了落難兄弟情分，隨意讓散猴欺負(fù)黑兒，從疤臉開始一連5只散猴對(duì)黑兒又啃又咬，黑兒是小猴只能隨成年猴擺布哀叫討?zhàn)堈J(rèn)輸，認(rèn)輸?shù)臉?biāo)志性動(dòng)作就是把紅屁股對(duì)著勝者，讓勝者確認(rèn)地位在它之上。這里有一段語(yǔ)言的排列：“疤臉看看它的紅屁股，走開了，它的地位排在了黑兒之上?！薄傲硪恢簧⒑镆矊W(xué)著疤臉的樣子，它看著黑兒的紅屁股，走開了，它的地位也排在了黑兒之上?！薄坝忠粋€(gè)散猴也學(xué)著疤臉的樣子，它看看黑兒的紅屁股，它的地位也排在了黑兒之上?！薄敖又忠恢簧⒑铩薄敖又钟幸恢簧⒑铩边@些排列看似重復(fù)，然而卻用這種語(yǔ)言把弱小的黑兒的屈辱和受侮如數(shù)寫盡。
在這本以猴王黑兒為主角講述其一生命運(yùn)的猴王故事中，涉及兩個(gè)主要的獼猴群，一是東灣咀猴群，二是南峰坳猴。這兩個(gè)猴群在島上生存競(jìng)爭(zhēng)中猴王幾易其主。其中豁耳、長(zhǎng)牙、疤臉、大壯、黑兒都是曾登上猴王寶座的角色，還有高貴血統(tǒng)的黑兒的養(yǎng)母紅鼻子、低賤出生的黑兒的親媽琥珀。在這些猴類的命運(yùn)樂曲中，最響亮的旋律是“在黑兒的一生中，它最大的愿望是活著”。所有的猴王、猴群都在這個(gè)旋律之中。作者把它們都放置于“活著”的夢(mèng)幻中，它們要面對(duì)猴族群的生死纏斗，要經(jīng)歷人類帶來的恐懼和災(zāi)難，也要遭遇兇猛生物的攻擊和滅殺。它們?cè)谖C(jī)重重面臨絕種絕族的絕境中“活著”，就在要“活著”的主旋律中，作者用出色的夢(mèng)幻與魔幻的情節(jié)、細(xì)節(jié)把猴王、猴群的眾生相寫得形象生動(dòng)，獨(dú)具個(gè)性。這些猴王、猴群形象都在作者巧妙的夢(mèng)幻思維穩(wěn)穩(wěn)地掌控之中，獲得了奇幻無比的文學(xué)魅力。特別是黑兒與大壯相依為命流浪的故事非常精彩。在黑兒故事的進(jìn)展中常常信手拈來的是黑兒屈辱童年的回憶，用得甚是精妙，在第7章中，黑耳鳶媽媽教小黑耳鳶學(xué)飛行，寫道“黑兒縮了縮身子，趴在一根樹枝上，似乎也感覺到了媽媽的體溫”，接著黑兒一面看，一面沉浸在對(duì)媽媽的回憶中。在第12章科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)中，黑兒看到科學(xué)家用作實(shí)驗(yàn)的大蟒蛇，想起失去媽媽的日子。很多年前，媽媽為了不讓大蟒蛇吃掉黑兒與紅鼻子的兒子大壯，被大蟒蛇纏住了。作者寫道：“很快，媽媽的兩只眼晴就鼓凸出來，被絞得再也無法喘息。媽媽不再徒勞地掙扎，而是高昂起自己的頭，一雙會(huì)說活的琥珀色大眼睛在猴群中搜索。媽媽吃力地抬起頭，通過半閉半合的眼睛，看到紅鼻子懷抱著黑兒，拉著大壯越走越遠(yuǎn)。這時(shí)，媽媽才安詳?shù)亻]上了雙眼，咽下了最后一口氣?！边@段文字的描寫讓人心靈戰(zhàn)栗。
前面講到的語(yǔ)言與形象的文學(xué)夢(mèng)幻旋律在作品中有序和諧地融為一體，這種融合是作者經(jīng)過精心構(gòu)思的。文學(xué)夢(mèng)幻旋律下的猴王故事，并不僅僅是揭開獼猴王與猴群的生存秘密，滿足讀者的獵奇心理，更多的深層思索體現(xiàn)在以下幾個(gè)層面：一是大自然“優(yōu)生劣汰”“適者生存”的永恒法則；二是人與自然共存共依，共生共滅，互為榮衰的生物哲學(xué)定律；三是人類與大自然生物生命循環(huán)的大道。
