《我想尖叫——悠悠日記》代序：寫給大朋友們的話
這是一本少年兒童吐露自己真實內(nèi)心、記錄自己真實行為的書，它不是一本成人寫的兒童心理學，而是一本少年兒童用自己的心寫出來的“心理學”。我們可以從中探測兒童的心理秘密，了解到他們與成人不一樣的觀察眼光和思維方式，他們眼中的爸爸、媽媽、老師和各式各樣的事物。
我的孫女劉月珥，取小名叫悠悠，大概是父母希望她將來能“悠哉悠哉”地生活。她在2017年9歲讀小學三年級時，開始學寫日記，小學畢業(yè)時，居然已經(jīng)寫了滿滿兩本。
我沒有完整看過悠悠日記，最近在征得她同意后我拿來讀了，讀著讀著我放慢了速度，我發(fā)現(xiàn)日記里的悠悠并不“悠哉悠哉”。我讀完了一遍又重讀一遍，日記里的悠悠與眼前的悠悠判若兩人，難怪她說過，“你們不懂我”。
我沒想到幼小的悠悠內(nèi)心經(jīng)歷了那么多煩惱；我很不平靜，跟隨她的日記時而歡暢，時而欣慰，時而內(nèi)疚，時而悲哀……我覺得這不僅是我孫女個人的日記，她表達的也許是他們這一代少年兒童的心聲，是成千上萬個悠悠的喜怒哀樂。字里行間不僅反映出他們豐富多彩的小學生活和幸?？鞓返募彝ド?，也折射出望子成龍的父母為孩子應試教育的日夜焦慮、煩惱，家庭教育常常充滿了火藥味。當然這可能并不反映所有的家庭，但這絕不只是少數(shù)家庭，而是無數(shù)有著學齡孩童家庭的共同寫照。征得悠悠本人以及她爸爸媽媽的同意，我把悠悠日記真實、坦誠地公開給大家，并由我寫了59篇 “爺爺?shù)脑挕保笄笠鸶嗟拇笈笥褌儭覀兊募议L和老師們的重視，大家一起來分析和研究，使我們的孩子真正能優(yōu)哉游哉地過著他們幸?？鞓返耐晟?。
“我想尖叫”取自悠悠日記，既是書名，也契合了第一章節(jié)。2020年年初，新冠疫情在武漢暴發(fā)后，悠悠不得不終日待在家里。她在日記里郁悶地寫道：“肚子里有股無處發(fā)泄的氣，此刻我只想尖叫：新冠病毒，我受夠了！”這個章節(jié)共12篇，都是疫情期間所寫?！兑黄獰o法完成的游記》寫了半夜三更被突然叫醒，媽媽說決定退掉機票，取消第二天一早去日本旅游的計劃。憤怒的悠悠說：“我告訴你，媽媽，君子一言，駟馬難追啊！” 《在家上學真慘》記下了悠悠在家上網(wǎng)課時的倒霉遭遇和心情，一個字：慘！兩個字：好慘！三個字：太慘了！《一個令人難忘的新年》記錄了遭到新冠病毒嚴重“襲擊”的2020年春節(jié)，不少人都在緊張和猶豫中度過，過了一個“清淡”的年，悠悠卻悟出了許多道理。這一時期，在悠悠多篇日記里相繼出現(xiàn)了“在家悶得壓抑” “心太累了” “無聊極了”等表露郁悶心情的詞句，還將 “去學?！?VS“待在家”，矛盾心理重重，兩難選擇。
“媽媽，請不要對我發(fā)火”和“‘優(yōu)姐’吐槽會”這兩個章節(jié)共24篇，真實記錄了悠悠與爸爸媽媽的激烈沖突和“優(yōu)姐”憤憤然的吐槽。悠悠在日記中戲稱自己為“優(yōu)姐”，有時她也自稱為 “本殿下” “神獸”等。悠悠沖動逆反，爸媽怒氣沖沖，這些沖突的起因有時看起來微不足道，但實際上大多都是繁重的學業(yè)壓力、家庭作業(yè)、校外種種補課和學鋼琴等矛盾的積累引起的。悠悠寫道：“如果有忘情水，不……現(xiàn)在，立刻，馬上，一定毫不猶豫地喝下去，因為昨天我與菖菖吵了一架，看我，現(xiàn)在都直呼其名了?！蔽闹械妮泡啪褪怯朴茓寢尩拿郑龥Q心要喝忘情水與媽媽決裂了。悠悠還吐槽上課拖堂的老師，吐槽自己是個“馬大哈”，吐槽玩史萊姆塑泥流失了時間，吐槽……她大聲疾呼： “為什么小朋友沒有權(quán)利？” “為何兒童是‘籠中鳥’，而大人是‘天空鳥’？” 悠悠真的絕情叛逆了嗎？其實沒有，換個時空，她又寫出了 《陪媽媽加班》《為媽媽選禮物》《幫爸爸找病歷卡》等感情細膩的日記。
“考個好成績感覺真好”和“一場糖果雨”兩個章節(jié)共22篇，悠悠寫了豐富多彩的學校學習生活和師生情、同學誼。老師在考試前的一聲叮囑，在得獎時的一個微笑，在考出好成績后的一份加餐……或許老師早已淡忘，在悠悠心里卻會激起如此波濤。班級同學間的一次閨蜜約會、一堂體育課的游戲、一個調(diào)皮男同學的意外闖禍……都會給悠悠留下深刻的記憶。
“‘啊’的連續(xù)劇”和“我的‘護身符’——奶奶”這兩個章節(jié)共22篇，主要寫了祖孫情深和家庭生活中的各種趣事。《我的“護身符”——奶奶》寫悠悠懼怕爸爸，爸爸下班就是她的“噩夢”，現(xiàn)在奶奶全程坐在邊上，爸爸一發(fā)火就被奶奶壓住，文中洋洋得意，溢于言表?！稜敔斀涛艺f上海話》和《我教爺爺騎智能平衡車》，寫悠悠跟爺爺學會了很多年前上海灘流行的滬語兒歌，爺爺跟悠悠學會了騎當今街上年輕人流行的智能平衡車，爺孫互教，其樂融融?！丁鞍 钡倪B續(xù)劇》和《搶紅包》記錄了悠悠自己拔牙時全家前后不絕的“啊、啊”聲和除夕之夜家屬群里點燃了發(fā)紅包的 “戰(zhàn)火”后全家老少獨特的歡樂。親人、寵物、玩具……在悠悠的日記里充分體現(xiàn)出她的兒童情感和奇思妙想。
“為什么教練的心那么‘狠’？”和“我喜歡紹興”兩個章節(jié)共20篇，是悠悠學游泳、溜冰、網(wǎng)球、舞蹈和外出旅游的感受、遐想。到紹興魯迅故居，看了百草園、三味書屋，突然想到魯迅先生寫的原文真難讀懂，于是調(diào)侃自嘲：魯迅先生太能寫了，卻苦了我——一個小學生。他居然手沒寫傷，換上我估計手得寫斷了。魯迅小時候的自我警示、他的名言等都觸動了悠悠。
《我想尖叫》也是一本年輕父母勇敢、坦誠、真實地曝光自己家庭教育的書，我們在書中既可以看到他們熱愛自己的女兒，為幫助女兒，盡力做了他們所能做到的，但同時披露了他們有時簡單、粗暴、傳統(tǒng)的教育方法，供更多的年輕父母比照、借鑒或警戒。所以說，這雖然不是一本傳授年輕父母怎么做家長的教科書，但它卻是一本可以啟迪年輕父母怎么去做一個優(yōu)秀家長的書。
