中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

兒童文學(xué)肩負(fù)著塑造未來(lái)民族性格的責(zé)任，新時(shí)代的少兒主題出版需要經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的時(shí)代精品，切實(shí)關(guān)注當(dāng)下的社會(huì)問(wèn)題，幫助孩子們解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的困惑和難題。新蕾出版社推出的“中國(guó)女孩”系列作品，以盛唐到現(xiàn)代的十二個(gè)歷史時(shí)期為背景，每個(gè)時(shí)期以一位普通女孩為縮影，分別講述了關(guān)于執(zhí)著追夢(mèng)、溫情救友、苦學(xué)技藝、勇挑重?fù)?dān)、抗日救國(guó)、守護(hù)親情、堅(jiān)守文化、扶貧扶智等內(nèi)容的成長(zhǎng)故事，勾勒出自古傳承至今的中華傳統(tǒng)美德，塑造了中國(guó)女性愛(ài)國(guó)守信、獨(dú)立自強(qiáng)、敏而好學(xué)、勇敢堅(jiān)毅的立體形象，是新時(shí)代少兒主題出版的有益探索與有效嘗試。

近日，由新蕾出版社主辦的“新時(shí)代的少兒主題出版暨‘中國(guó)女孩’系列創(chuàng)作研討會(huì)”在線(xiàn)上召開(kāi)，王泉根、馬光復(fù)、徐德霞、簡(jiǎn)平、李學(xué)斌、蕭萍、徐寶峰、葛競(jìng)等專(zhuān)家學(xué)者，以及“中國(guó)女孩”系列主編李東華、顧問(wèn)蒙曼，作者秦文君、黃蓓佳、韓靜慧、余雷、周晴、李秋沅、王勇英、馮與藍(lán)、吳新星、戴縈裊、慈琪、高源等現(xiàn)場(chǎng)連線(xiàn)，暢談對(duì)兒童文學(xué)創(chuàng)作以及主題出版的探索與思考。會(huì)議由新蕾出版社副總編輯焦婭楠主持。

新蕾出版社社長(zhǎng)馬玉秀回顧了“中國(guó)女孩”系列圖書(shū)，經(jīng)過(guò)選題探討、故事框架、組織創(chuàng)作、編輯出版直至項(xiàng)目落地的過(guò)程，她指出，將兒童文學(xué)與傳統(tǒng)文化有機(jī)融合，能夠讓兒童文學(xué)作品具有更加深沉的人文底蘊(yùn)，富有思想深度和可讀性。

時(shí)代歷史與主題出版相結(jié)合

兒童文學(xué)應(yīng)該是及時(shí)跟進(jìn)當(dāng)下生活的一種敘事性文學(xué)作品，而當(dāng)下的兒童文學(xué)創(chuàng)作，仍存在文體特質(zhì)薄弱的問(wèn)題。王泉根認(rèn)為，“中國(guó)女孩”系列圖書(shū)是一套有故事、有形象、有思想，尤其適合少兒的文學(xué)讀物，在主題出版文學(xué)表達(dá)方面，都做出了有效探索。自上世紀(jì)80年代以來(lái)，兒童報(bào)告文學(xué)產(chǎn)生了較大的社會(huì)影響和較好的輿論效果，在當(dāng)下的變革時(shí)代中，少兒主題出版尤其需要加強(qiáng)報(bào)告文學(xué)的創(chuàng)作，結(jié)合社會(huì)生態(tài)和城市發(fā)展的多元主題，創(chuàng)作出既適合少年兒童閱讀，又能夠培養(yǎng)興趣能力的敘事性?xún)和膶W(xué)作品。

兒童文學(xué)的主題出版是歷史和社會(huì)發(fā)展的需要，不是教條和命令，而是一個(gè)作家對(duì)時(shí)代的感悟。徐德霞認(rèn)為，“中國(guó)女孩”系列叢書(shū)既有迎合主題出版的大格局，也有鮮明的兒童意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)。作品緊扣中國(guó)的大時(shí)代，在對(duì)中國(guó)歷史認(rèn)真梳理的基礎(chǔ)上，既觀照歷史，又立足當(dāng)下，在縱橫兩個(gè)方向上試圖用文學(xué)的筆觸勾畫(huà)出中國(guó)女孩獨(dú)有的精神氣質(zhì)。談及兒童文學(xué)主題出版的未來(lái)走向，她表示，應(yīng)該向中華民族的傳統(tǒng)文化中尋找宏大主題，同時(shí)也應(yīng)該保證作品的兒童特質(zhì)和藝術(shù)性。

李學(xué)斌談到，主題出版是一種社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，文學(xué)創(chuàng)作是審美價(jià)值導(dǎo)向，兩者需要有機(jī)結(jié)合。“中國(guó)女孩”書(shū)系中的《紅豆》《何處春江無(wú)月明》等作品是屬于歷史維度當(dāng)中的城市童年和邊界童年的表達(dá)，還原歷史的兒童文學(xué)寫(xiě)作具有較大難度。他特別指出，歷史語(yǔ)境下的童年敘事相較于現(xiàn)實(shí)立場(chǎng)上的童年表達(dá)，其難度主要在于把握四層關(guān)系，一是虛擬故事和歷史真實(shí)的關(guān)系，二是個(gè)體成長(zhǎng)和文化語(yǔ)境的關(guān)系，三是童年生活和成人世界的關(guān)系，四是歷史童年與現(xiàn)實(shí)童年的關(guān)系。

兒童文學(xué)具有引導(dǎo)孩子建立世界觀、人生觀和價(jià)值觀的作用，有厚度、有深度、有能量的作品會(huì)給予孩子們的成長(zhǎng)非常重要的滋養(yǎng)。葛競(jìng)談到，“中國(guó)女孩”以一種穿越時(shí)間、空間矩陣的群體形象，為孩子們呈現(xiàn)出人生的豐富性和多樣性，也能在情感和文化的層面在孩子們的心中刻下印記。黃蓓佳認(rèn)為，兒童文學(xué)作家需要用自己的方式向孩子們解釋這個(gè)世界上發(fā)生的一切，引領(lǐng)他們?nèi)セ仡櫛久褡宓臍v史，去想象他們應(yīng)該擁有的未來(lái)，去教他們?nèi)绾蚊鎸?duì)自己成長(zhǎng)的過(guò)程，這是文學(xué)的責(zé)任。

少女題材與文化傳承的啟示

實(shí)現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的偉大復(fù)興需要從人民生活，特別是從孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，兒童文學(xué)作品是讓少年兒童理解中華文化、體會(huì)民族精神的重要媒介。馬光復(fù)指出，“中國(guó)女孩”小說(shuō)系列在怎樣用文學(xué)來(lái)傳承中華文化的探索方面，具有很重要的意義，為今后兒童文學(xué)的實(shí)踐提供了經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓了新的創(chuàng)作領(lǐng)域和途徑。

中國(guó)正在加強(qiáng)文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)文化自信，呼吁講好中國(guó)故事。徐寶峰提出，“中國(guó)女孩”書(shū)系真實(shí)、立體、具象地展現(xiàn)了中國(guó)女孩在不同時(shí)代環(huán)境下的成長(zhǎng)狀態(tài)，把中國(guó)女孩和中國(guó)女性的故事講好，對(duì)于中國(guó)國(guó)家形象的建構(gòu)具有積極的促進(jìn)意義。高源認(rèn)為，“中國(guó)女孩”書(shū)系以文學(xué)為媒介，以故事為載體，通過(guò)展現(xiàn)中國(guó)歷代的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)生活、民俗風(fēng)情等情況，展示國(guó)家形象和時(shí)代風(fēng)貌，潛移默化地實(shí)現(xiàn)了跨文化傳播與交流。

從寫(xiě)作者的角度出發(fā)，蕭萍談到“中國(guó)女孩”系列叢書(shū)精神內(nèi)核中的“變”與“不變”，“變”的是時(shí)光流轉(zhuǎn)中不同代際的女性迥異的成長(zhǎng)境遇，始終不變的是女孩們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美的不懈追尋。這種“變”與“不變”折射出中國(guó)女性個(gè)體成長(zhǎng)的精神史，構(gòu)筑了女性文化傳承的心靈符碼。周晴則表示，叢書(shū)呈現(xiàn)出了不同的文化視野和教育背景，需要寫(xiě)作者的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和情感投入，讓現(xiàn)在的孩子看到未來(lái)社會(huì)的復(fù)雜和純凈。

簡(jiǎn)平認(rèn)為，書(shū)系直接冠以“中國(guó)女孩”的標(biāo)簽，立足為中國(guó)女孩塑像，也就推動(dòng)了作家在兒童文學(xué)寫(xiě)作上的自覺(jué)追求和突破。首先，在題材上，作品講述的是女孩故事，皆是她們特有的生活背景、生活狀態(tài)和生活邏輯。其次，作者使用的是女孩視角，通過(guò)女孩的眼光來(lái)注視世界，傳達(dá)出她們對(duì)過(guò)往歷史與現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)和理解。第三，使用貼合女孩性別特征的敘述語(yǔ)言，文筆更加柔美、細(xì)膩和精致。

在少兒主題圖書(shū)出版方面，未來(lái)要走的路還很長(zhǎng)，兒童文學(xué)寫(xiě)作者、研究者和出版界從業(yè)者需要群策群力、協(xié)同并進(jìn)，讓中國(guó)精神插上文學(xué)的翅膀，飛往每一個(gè)角落，走進(jìn)更多孩子的心里。