中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

繪本是很多孩子接觸到的“第一本書(shū)”，對(duì)開(kāi)拓孩子的想象力和培養(yǎng)閱讀習(xí)慣都有重要作用。如何挑選繪本，如何有效親子閱讀是許多家長(zhǎng)關(guān)心的話題。

12月1日，“美慧樹(shù)繪本館”開(kāi)業(yè)，這個(gè)繪本館坐落于華東師范大學(xué)閔行校區(qū)教師之家賓館一樓，是華東師范大學(xué)出版社與上海華申中外文化交流服務(wù)有限公司共同建設(shè)的兒童專屬閱讀空間。

在這個(gè)高校參與建設(shè)的繪本館內(nèi)，收錄了近5000冊(cè)書(shū)籍，講師均為持有幼教資格證上崗的專業(yè)教育人員。

“這個(gè)充滿活力的實(shí)體閱讀空間整合了華東師大教育學(xué)部和學(xué)前教育系的優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源，各專業(yè)的老師和同學(xué)可以在這里踐行理論、驗(yàn)證所學(xué)，同時(shí)也為華東師大閔行校區(qū)廣大青年教職工提供了一個(gè)高質(zhì)量的、安全放心的親子互動(dòng)場(chǎng)所。” 華東師大副校長(zhǎng)孫真榮在開(kāi)業(yè)儀式上表示，期待“美慧樹(shù)繪本館”成為基礎(chǔ)教育理論的實(shí)踐基地，培育更多有創(chuàng)意的教育研究項(xiàng)目?！懊阑蹣?shù)繪本館”的裝修設(shè)計(jì)融入華東師大普陀校區(qū)的麗娃河與閔行校區(qū)的櫻桃河，將思群堂、群賢堂的建筑形象帶入空間，為孩子們提供一個(gè)熟悉、溫暖，充滿高校人文氛圍的閱讀環(huán)境。

繪本館占地120余平米，藏書(shū)近5000冊(cè)，劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大類，增設(shè)英文原版和兒童文學(xué)類目，并開(kāi)辟館內(nèi)閱讀專區(qū)，遴選國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的立體書(shū)和百科讀物等，為3到10歲的孩子提供多樣化的閱讀體驗(yàn)。館內(nèi)配有恒溫空調(diào)，地暖調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，色彩溫馨的兒童座椅和休閑軟墊?！懊阑蹣?shù)繪本館”起名自華東師范大學(xué)出版社的“美慧樹(shù)幼兒園主題課程資源”。該課程自2011年開(kāi)始研發(fā)，陸續(xù)推出全系列的中英文圖書(shū)、一體化平臺(tái)和海外輸出工程，現(xiàn)已覆蓋全國(guó)20余個(gè)省市、2000余所幼兒園投入使用。

“美慧樹(shù)幼兒園主題課程資源”總主編、華東師大教育學(xué)部教授周兢認(rèn)為，從2011年至今，華東師范大學(xué)出版社的“美慧樹(shù)幼兒園主題課程資源”已經(jīng)在中國(guó)幼兒教育的市場(chǎng)上行走了10年的路程，而“美慧樹(shù)繪本館”的建立，標(biāo)志著“美慧樹(shù)”向前邁進(jìn)了一大步，走向社區(qū)，服務(wù)家庭，拓展了幼兒教育的工作范疇，相信在未來(lái)的發(fā)展中，“美慧樹(shù)繪本館”可以為中國(guó)的幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)。華東師范大學(xué)出版社董事長(zhǎng)、社長(zhǎng)王焰致辭

華東師大出版社董事長(zhǎng)、社長(zhǎng)王焰表示，“美慧樹(shù)繪本館”項(xiàng)目的立意飽含著一個(gè)溫暖的初衷——“以閱讀陪伴孩子成長(zhǎng)”。該項(xiàng)目于2021年春節(jié)前后正式啟動(dòng)，經(jīng)過(guò)大半年時(shí)間的密集籌備工作，在閔行區(qū)吳涇鎮(zhèn)正式落地。“美慧樹(shù)繪本館”籌備過(guò)程中，恰逢《家庭教育促進(jìn)法》的頒布，王焰認(rèn)為，繪本館的誕生，可以正向引導(dǎo)父母乃至整個(gè)社會(huì)注重家庭、家教和家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。繪本館的順利落成，標(biāo)志著華東師大優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育理念走出課堂，走進(jìn)社區(qū)，用溫暖有愛(ài)的閱讀空間回歸教育的初心，讓更多孩子可以無(wú)所拘束地享受閱讀的純粹與快樂(lè)。

“繪本館提供了非常社群化的閱讀場(chǎng)景，這種場(chǎng)景和資源在當(dāng)今時(shí)代是非常稀缺且珍貴的?！奔议L(zhǎng)代表羅敏真誠(chéng)分享了自己的家庭與華東師大、與繪本館的淵源。她認(rèn)為，繪本館有助于幫助父母、孩子們建立一種真實(shí)而持續(xù)的社群關(guān)系，有助于構(gòu)建孩子內(nèi)心的歸屬感和生命原動(dòng)力。 “學(xué)前人已經(jīng)被老師安利無(wú)數(shù)次美慧樹(shù)了。”“中北（校區(qū)）什么時(shí)候有美慧樹(shù)?。俊薄吧稌r(shí)候開(kāi)到上海以外的地區(qū)來(lái)？”“沉浸式陪伴閱讀是很好的創(chuàng)意，解放了空間培養(yǎng)了感情?！薄?1月2日“美慧樹(shù)繪本館”試營(yíng)業(yè)的推送文章下，留言十分熱鬧，不論是家長(zhǎng)還是學(xué)前教育的學(xué)生，對(duì)繪本館都充滿期待。

據(jù)悉，“美慧樹(shù)繪本館”面向社會(huì)開(kāi)放，為廣大會(huì)員提供書(shū)籍借閱和線下閱讀體驗(yàn)服務(wù)。繪本館將定期開(kāi)展“繪本課堂”“父母沙龍”等，以及面向會(huì)員的主題繪本講演活動(dòng)，以幫助來(lái)館讀者和會(huì)員更好地閱讀、理解繪本故事。

繪本館內(nèi)講師均為持有幼教資格證上崗的專業(yè)教育人員。華東師范大學(xué)的青年教職工和家屬也加入到了繪本館志愿者服務(wù)隊(duì)伍，參與繪本講演互動(dòng)，利用自身專業(yè)知識(shí)提供配套支撐，讓孩子們接受更優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的繪本閱讀服務(wù)。