用戶登錄投稿

中國作家協(xié)會主管

全國人大代表阿來:今年參加兩會依然關(guān)注生態(tài)環(huán)?!碍h(huán)境跟我們每個人密切相關(guān)”
來源:華西都市報 | 張杰 楊瀾  2022年03月03日08:45

十三屆全國人大五次會議將于3月5日在京召開。2月26日,華西都市報、封面新聞記者采訪到全國人大代表、作家阿來。他透露,今年全國兩會期間擬提的建議,“還是跟生態(tài)環(huán)保有關(guān)。這是我多年來一直關(guān)注的議題?!?/span>

每年參加全國兩會,阿來總會隨身帶上幾本書,在開會之余的休息時間閱讀,這次也不例外。他這次帶的書,一套是關(guān)于唐盛邊塞詩人岑參的《岑參全集》,一套是《中國的歷史》。

關(guān)注環(huán)保并非泛泛而談

阿來:當(dāng)下聚焦水資源安全問題

作為一名來自川西高原的作家,阿來有著濃重的大地、家園、自然情結(jié)。他在文學(xué)寫作中,也常常傾注自己對自然環(huán)境的深切關(guān)注。比如,前些年,他推出的小說《三只蟲草》《蘑菇圈》《河上柏影》,就是一套“山珍三部曲”。這三本小說圍繞蟲草、松茸、岷江柏展開,講述了青藏高原上的平凡人物與自然互相依偎的故事。此前,阿來也多次表達(dá)自己對環(huán)境問題的憂思,“今天的生態(tài)環(huán)境越來越值得關(guān)注,我們向大自然索取物品,消費到怎樣的程度,必須考慮大自然的再生和自我修復(fù)能力,而不是竭澤而漁。”

全國人大代表來自各行各業(yè),一般來說,會提出與自身所處領(lǐng)域比較接近的相關(guān)建議。作為一名作家,阿來已經(jīng)擔(dān)任三屆全國人大代表,“這15年,我關(guān)心關(guān)切比較多的就是文化、教育、生態(tài)環(huán)境保護(hù)。尤其是生態(tài)環(huán)保,我認(rèn)為這是關(guān)乎社會大眾全局、公共利益特別突出的一個領(lǐng)域。從全世界來看,建設(shè)生態(tài)文明,擁有良好的自然環(huán)境,這也是一個現(xiàn)代化社會形成的標(biāo)志。這不僅僅是對社會的整體要求,也是與每個公民息息相關(guān)的義務(wù)與責(zé)任,因為我們每個人都生活在同一個環(huán)境里,環(huán)境問題跟我們每個人密切相關(guān)?!卑碚f,他關(guān)注環(huán)保問題,并非泛泛而談,而是會具體到某個問題上。當(dāng)下,他非常關(guān)注水資源安全問題,正在研究我國目前持續(xù)推進(jìn)實施的重大工程——涉及黃河沿線多個省、區(qū)、市的黃河國家文化公園以及四川省正在規(guī)劃的引調(diào)大渡河、青衣江水補(bǔ)濟(jì)岷江,解決成都平原經(jīng)濟(jì)區(qū)水資源短缺的特大型跨區(qū)域調(diào)水工程等。阿來說,等到了北京,他會將自己的建議寫成文字。

去北京參會將帶兩套書

“在開會之余的休息時間閱讀”

隨著當(dāng)下人們對中華傳統(tǒng)文化的重視,不少作家、學(xué)者愿意分出精力投入到對經(jīng)典古詩詞的詮釋中去,阿來就是其中一位。2月12日起,阿來在阿來書房開講“杜甫成都詩”系列講座,反響非常好。

為何會興致勃勃參與到對經(jīng)典古詩詞的詮釋中去?阿來也分享了緣由。他說,很多人在青少年時代,都會背誦幾首古詩,比如“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”這種入門級。“但遺憾的是,成年之后,除非是專門從事相關(guān)研究的人,大部分人都停留在入門級,沒有再進(jìn)一步去深入古詩詞的世界里,去接觸那些承載更多審美和歷史信息量的詩詞。在我看來,作為中國人,對古詩詞的學(xué)習(xí)不應(yīng)該停留在青少年時代,而應(yīng)該貫穿一生。我們現(xiàn)在經(jīng)常說,要有文化自信,其實在有文化自信之前,先要有文化自覺。正是出于這樣的考慮,我愿意在阿來書房盡我所能,做一些較深層次的古典詩詞的大眾普及工作。”

每年去北京開全國兩會,阿來都會隨身帶一些要讀的書,在開會之余的休息時間閱讀。這次去北京開會,他表示隨身行李里會帶上兩套書,一套是《岑參全集》,另外一套是《中國的歷史》。

“我對岑參這個人物非常感興趣,他是盛唐邊塞詩人的一個代表,跟杜甫同時代,但比杜甫年齡小一些,他跟成都也有關(guān)系?!卑碚f,另一套書《中國的歷史》,每卷都是由歷史時段具有代表性的一流學(xué)者撰寫,“我正在按照順序讀。有時候看看外國人對我們國家的歷史的梳理,還挺有啟發(fā)性,他山之石,可以攻玉?!?/p>

如今在網(wǎng)絡(luò)空間上,對各種熱點事件觀點紛呈。阿來說,他不會參與這種爭論,“作為一名作家,我的角色職責(zé)就是努力再把作品寫好些。當(dāng)我作為一個主講人,在做一些面對公眾的講座時,我會盡力講好,以自己的方式,傳達(dá)我的價值觀。但我不會直接去網(wǎng)絡(luò)空間上說我怎么看。我注意到一個現(xiàn)象,人們總是愛去批評別人這不對那不對,卻忽略反思自己有沒有不對的地方?!?/p>