飛起的玩具船隱喻了什么？ ——評(píng)《外太空的莫扎特》
《外太空的莫扎特》是一部瞄準(zhǔn)了廣大受眾的合家歡電影。影片著意通過(guò)一個(gè)另類的戲劇化情境，在快樂(lè)的氛圍中傳播積極的教育理念，同時(shí)表達(dá)親情的寶貴。尤其是外星人莫扎特對(duì)于“親人”這個(gè)概念的領(lǐng)悟，在片尾起到了重要作用。黃渤的表演很好地平衡了影片的假定性與現(xiàn)實(shí)邏輯，他善于飾演那種卑微而善于變通的小人物，并總能喚起觀眾對(duì)于這類人物的高度認(rèn)同。
這部電影有著商業(yè)電影的標(biāo)準(zhǔn)配置，科幻、喜劇、倫理的類型設(shè)定，陳思誠(chéng)導(dǎo)演，黃渤、姚晨、范偉、黃覺(jué)、梅婷、賈冰、郎朗等眾多明星加盟演出，為這部電影帶來(lái)了足夠的關(guān)注度。影片的工業(yè)化品質(zhì)值得肯定，一些重要段落的視聽(tīng)效果令人印象深刻。比如用書(shū)本在空中組成可以行走的橋；還有外星人讓小天認(rèn)識(shí)由頻率構(gòu)成的世界。影片很多外景采自北京，在影片的高潮部分，幾個(gè)孩子與外星人乘坐一艘由北京地標(biāo)建筑群噴泉中飛起的玩具船駛往長(zhǎng)城的段落，充滿了浪漫色彩。這讓人想起斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)的科幻片《E.T.》中男孩兒埃利奧特騎自行車(chē)帶著外星人飛向天空的畫(huà)面?！锻馓盏哪亍分酗w起的玩具船不像《E.T.》中那么經(jīng)典，但無(wú)形中卻構(gòu)成了整部影片甚至是某一類中國(guó)電影創(chuàng)作的隱喻。
中國(guó)電影在合家歡電影的創(chuàng)作上確實(shí)缺少足夠多的經(jīng)驗(yàn)。這部電影在受眾年齡的把握上并不成功，首先表現(xiàn)在成年人會(huì)覺(jué)得它幼稚，影片的思想過(guò)于直白，表達(dá)手段也明顯套路化。同時(shí)，如果我們用一部?jī)和娪暗臉?biāo)準(zhǔn)來(lái)觀察此片也很尷尬。主人公任小天上課開(kāi)小差，不尊重老師；藝術(shù)教育在影片中表現(xiàn)出極大的功利主義色彩。事實(shí)上，影片連藝術(shù)到底對(duì)孩子意味著什么都沒(méi)講清楚，即使小天從外星人這里理解了音樂(lè)的偉大，了解了藝術(shù)實(shí)際上也是科學(xué)，并且在聲音的世界里領(lǐng)悟了宇宙的奧秘并獲得了鋼琴比賽第一名，他仍然無(wú)法對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。這不僅用事實(shí)證明了音樂(lè)本身缺少魅力，無(wú)法征服孩子，甚至也間接證明小天并不愛(ài)科學(xué)。進(jìn)一步的證據(jù)是，小天雖然一心想成為天文學(xué)家，但只表現(xiàn)了他喜歡看天文雜志和參觀天文館，卻沒(méi)有見(jiàn)到他對(duì)于課本基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)有什么耐心。他只管任性地玩，而缺少真正的鉆研，故事沒(méi)有表現(xiàn)出他作為學(xué)生為了理想而踏實(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
中國(guó)式教育中的痼疾，就是用愛(ài)的名義安排孩子的人生，剝奪孩子作為一個(gè)獨(dú)立生命的選擇權(quán)。家長(zhǎng)總是以“都是為了你好”“將來(lái)你會(huì)感謝我”等理由要求孩子，堂而皇之地將自己的“好意”強(qiáng)加給孩子，而對(duì)方覺(jué)得好或者不好已經(jīng)不重要。這個(gè)問(wèn)題在中國(guó)文藝作品中早已是老生常談了。當(dāng)今社會(huì)生活發(fā)生了更多、更大的變化，亟待藝術(shù)家去挖掘，人們?cè)谧优逃厦鎸?duì)許多從未遇到過(guò)的紛繁復(fù)雜的難題，比如家庭中二孩三孩帶來(lái)了新的教育問(wèn)題、兒童中出現(xiàn)的社會(huì)階層化、雙減政策后學(xué)生的生活狀態(tài)、后疫情時(shí)代網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶來(lái)的心理問(wèn)題、手機(jī)游戲和社群軟件與孩子們的圈層社會(huì)。這部影片如果拋開(kāi)外星人，其實(shí)只講了一個(gè)陳舊的故事，更像是上一代人對(duì)自己少年時(shí)期某些經(jīng)歷的回憶，是一場(chǎng)遲到的缺乏反思意識(shí)的撒嬌。創(chuàng)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)不夠敏感，電影中的一些場(chǎng)面，尤其是中學(xué)校園的環(huán)境和人際關(guān)系的描寫(xiě)，與現(xiàn)實(shí)差距較大。
近年來(lái)，中國(guó)電影尤其是兒童電影出現(xiàn)了一些常用套路，比如故事中的孩子都生活在單親家庭，不是父親母親去世，就是離異家庭，仿佛父母兩全就不會(huì)講故事了，這部電影也未能免俗。其實(shí)，我們更需要電影人用生活常態(tài)、用正常的方式講故事。
現(xiàn)在，我們回到那個(gè)畫(huà)面，那艘玩具船騰空而起，很浪漫很漂亮，使它起航的動(dòng)力是音樂(lè)藝術(shù)，是主人公自始至終逃避的東西。這自相矛盾的邏輯最終導(dǎo)致了它無(wú)法順利返航，把孩子們困在了長(zhǎng)城上，這也讓壞人有了可乘之機(jī)。我們的電影創(chuàng)作有時(shí)也會(huì)落入自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤之中，只注重表面功夫，而忽略了真正的動(dòng)力是什么。藝術(shù)家拋棄現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)，就會(huì)導(dǎo)致影片敘事乏力，就算畫(huà)面多么夢(mèng)幻，演員多么賣(mài)力地表演，也很難獲得認(rèn)同。創(chuàng)作者都是成年人，不再是孩子，不能任性；曾經(jīng)的你敢于做夢(mèng)是個(gè)好孩子，現(xiàn)在的你長(zhǎng)大了，要敢于面對(duì)真正的生活。
（作者系中國(guó)電影藝術(shù)研究中心研究員）
