中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

領(lǐng)導(dǎo)干部懂一點(diǎn)文學(xué)，讀一點(diǎn)文學(xué)作品對(duì)工作是有益的。中國(guó)歷史上一直有為官為文相得益彰的傳統(tǒng)。五四運(yùn)動(dòng)后馬克思主義在中國(guó)的傳播與文學(xué)的革命密切相關(guān)，李大釗、陳獨(dú)秀、瞿秋白等人本身就是文學(xué)大家。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思年輕時(shí)特別癡迷詩(shī)歌，對(duì)著名詩(shī)人雪萊推崇備至。毛澤東同志的文學(xué)造詣舉世公認(rèn)，他十分重視文學(xué)作品對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)的提升，勸說(shuō)許世友將軍多讀幾遍《紅樓夢(mèng)》的故事，在黨內(nèi)外被傳為佳話(huà)。鄧小平、江澤民、胡錦濤同志也都十分熱愛(ài)文學(xué)。習(xí)近平總書(shū)記更是有著深厚的文學(xué)情懷，他的重要講話(huà)、報(bào)告充滿(mǎn)文采魅力，關(guān)于文學(xué)工作的重要論述成為新時(shí)代文學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的科學(xué)指南。

然而，許多領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有意識(shí)到文學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)潛移默化的熏陶作用，自覺(jué)或不自覺(jué)地疏遠(yuǎn)文學(xué)，不讀文學(xué)作品，這其中固然有工作忙、任務(wù)重、壓力大的原因，但某些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)也直接影響了領(lǐng)導(dǎo)干部閱讀文學(xué)作品，有的認(rèn)為讀文學(xué)作品是不務(wù)正業(yè)，還有的認(rèn)為讀文學(xué)作品純粹就是消遣；更奇怪的是在某些地方，干部辦公室因有文學(xué)作品而受到指責(zé)，等等。這些問(wèn)題導(dǎo)致了領(lǐng)導(dǎo)干部與文學(xué)之間產(chǎn)生了不應(yīng)有的距離。

領(lǐng)導(dǎo)干部讀一點(diǎn)文學(xué)作品至少有以下好處：一是溫潤(rùn)心靈，涵養(yǎng)情懷；二是了解社會(huì)，知曉風(fēng)尚；三是提升文氣，沖淡官氣，做講話(huà)、寫(xiě)報(bào)告更能入耳入心，不再干癟乏味；四是換位思考，舉一反三，因?yàn)槿魏挝膶W(xué)作品都是歷史和現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照，從中可以讀出借鑒，讀出啟示；五是示范引領(lǐng)，成風(fēng)化俗，有利于建設(shè)書(shū)香社會(huì)、書(shū)香中國(guó)。

為此我建議：

相關(guān)部門(mén)在為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部配備理論讀物時(shí)，適當(dāng)配備一些供領(lǐng)導(dǎo)干部選讀的文學(xué)作品，比如中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)和茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品等。

各級(jí)黨校在舉辦中長(zhǎng)期培訓(xùn)班時(shí)，應(yīng)設(shè)有文學(xué)鑒賞課，在不沖淡主題教育的前提下，培養(yǎng)干部的文學(xué)興趣。

在領(lǐng)導(dǎo)干部中提倡多一點(diǎn)腹有詩(shī)書(shū)的“文學(xué)范兒”，少一些“局里局氣”的刻板定式，讓領(lǐng)導(dǎo)干部的形象更加自然、可親、可愛(ài)。

總之，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀一點(diǎn)文學(xué)作品，對(duì)自身有利，對(duì)工作有利，對(duì)文學(xué)有利，對(duì)社會(huì)風(fēng)尚有利，理應(yīng)加以提倡。

（作者系第十四屆全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)作協(xié)主席團(tuán)委員、遼寧省作協(xié)黨組書(shū)記、主席）