全國人大代表陳眾議:將高中納入義務(wù)教育體系 提高整體國民素質(zhì)
教育乃國之根本,全國人大代表、外國文學(xué)研究學(xué)者陳眾議今年的議案是關(guān)于“試行十二年義務(wù)教育”。結(jié)合青少年成長的普遍情況和我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就,經(jīng)過調(diào)查,他認(rèn)為,將高中納入義務(wù)教育體系,適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要,事關(guān)提高全民素質(zhì);同時(shí)可以緩解小學(xué)、初中教學(xué)“內(nèi)卷”的問題,把身心健康、學(xué)習(xí)樂趣、廣泛閱讀和德智體美勞全面發(fā)展更多地還給孩子。
陳眾議表示,2019年出臺(tái)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出了優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、發(fā)展中等職業(yè)教育,且普職比大體相當(dāng)?shù)姆桨浮E囵B(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技術(shù)人員勢在必行,但中考“普職分流”對教育資源相對薄弱的地區(qū)和學(xué)校很不公平,分流過早也不利于青少年公平競爭、健康成長。延長義務(wù)教育時(shí)間,能延緩“普職分流”帶來的沖擊。
因此,陳眾議在議案中提出:盡早試行十二年義務(wù)教育,并啟動(dòng)相關(guān)立法程序;認(rèn)真討論“普職分流”的有關(guān)比例,允許職高生平等參加高考,或?qū)ⅰ捌章毞至鳌蓖七t到高考階段,并以適當(dāng)增加職業(yè)高等學(xué)校為主要目標(biāo)。此外,他還建議著力提高從幼兒園到高等院校的教師待遇,讓尊師重教在全社會(huì)成為習(xí)常。
“出臺(tái)重大教育改革措施應(yīng)慎之又慎”,陳眾議表示,茲事體大,教育關(guān)系到每個(gè)孩子的身心健康發(fā)展,關(guān)系到每一個(gè)家庭的切身利益與社會(huì)的和諧公平。在國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體布局的大背景下,教育部門更應(yīng)籌謀得當(dāng),避免產(chǎn)生新的社會(huì)焦慮與不公平現(xiàn)象。