新時代兒童文學(xué)——扎根現(xiàn)實，眺望未來
“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。新時代中國兒童應(yīng)該是有志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動，懂感恩、懂友善，敢創(chuàng)新、敢奮斗，德智體美勞全面發(fā)展的好兒童?！边M(jìn)入新時代以來，中國兒童文學(xué)創(chuàng)作迸發(fā)出旺盛的生命力，同它服務(wù)的少年兒童一樣朝氣蓬勃。這是時代的召喚，也是兒童文學(xué)創(chuàng)作、出版、批評、閱讀推廣等方面共同努力的結(jié)晶。新時代兒童文學(xué)煥發(fā)絢麗多姿的新風(fēng)貌新氣象，在多個維度上呈現(xiàn)出值得關(guān)注的新突破。
拓展主題拓寬題材，面向時代書寫新命題
主題持續(xù)拓展、題材空前豐富，是新時代兒童文學(xué)最突出的特點之一；聚焦現(xiàn)實題材、發(fā)力主題創(chuàng)作以及書寫“中國式童年”，成為兒童文學(xué)創(chuàng)作的熱點話題。作家們敏銳尋找到孩子精神成長與更廣闊的社會生活、宇宙萬物之間的關(guān)聯(lián)點，把過去不曾或者很少涉獵的題材大范圍地進(jìn)行文學(xué)轉(zhuǎn)化，蓄積了更多滋養(yǎng)孩子們情感與心靈成長的養(yǎng)料。這些題材從時代楷模、革命歷史到鄉(xiāng)村振興、生態(tài)保護(hù)、科學(xué)技術(shù)，再到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幾乎無所不包。它們把深情的目光特別地投向那些有名和無名的英雄。新中國成立以來閃亮的先鋒人物（“中華先鋒人物故事匯”系列叢書）、抗日戰(zhàn)爭中普通中國人的家國情懷（史雷《將軍胡同》）、青藏高原風(fēng)雪彌漫中的邊防戰(zhàn)士（曾有情《金珠瑪米小扎西》）、共和國石油人在遙遠(yuǎn)的柴達(dá)木油田留下的壯歌（于瀟湉《冷湖上的擁抱》）、大興安嶺深處鄂溫克族農(nóng)民的馴鹿?fàn)I地（格日勒其木格·黑鶴《馴鹿六季》）、海南島熱帶雨林里人與動物的傳奇（鄧西《秘境回聲》）……這些生動故事，為孩子們帶來豐盛的精神食糧。
兒童文學(xué)從人們傳統(tǒng)印象中的“小兒科”轉(zhuǎn)向時代的重大題材和厚重主題，這種轉(zhuǎn)變有著深層次的原因和邏輯。從兒童文學(xué)自身的成長軌跡來看，21世紀(jì)之初題材主要集中于校園生活和家庭生活，尚不足以涵蓋不同地域孩子們多姿多彩的生活經(jīng)驗，難以滿足和支撐起千千萬萬小讀者多元的閱讀期待，“淺閱讀”的飽和也容易激發(fā)出對“深閱讀”的需求。從所處的時代方位來看，新時代賦予兒童文學(xué)“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”的歷史使命，無論是在引導(dǎo)少年兒童樹立理想信念上，還是對社會主義核心價值觀的傳播弘揚(yáng)上，都需要從豐厚、生動、鮮活的題材中激發(fā)文學(xué)的感召力，使之在更高層次上實現(xiàn)教育功能。從國際參照系來看，新時代中國兒童文學(xué)創(chuàng)作已經(jīng)達(dá)至被世界讀者看到并認(rèn)可的水準(zhǔn)，兒童文學(xué)進(jìn)一步“走出去”，實現(xiàn)更有效的國際傳播，也急需更多具有中國風(fēng)格、中國風(fēng)范的童年好故事。以上種種都砥礪著中國兒童文學(xué)創(chuàng)作者走出舒適區(qū)，向著更為高遠(yuǎn)、遼闊的藝術(shù)空間整裝進(jìn)發(fā)。
擴(kuò)容隊伍擴(kuò)充手法，擁抱傳統(tǒng)構(gòu)建新格局
兒童文學(xué)是文學(xué)的一個分支，但它又相對獨立，從文體的角度可分為小說、童話、散文、詩歌、寓言、報告文學(xué)、科幻文學(xué)等；根據(jù)年齡段可分為嬰兒文學(xué)、幼兒文學(xué)、童年文學(xué)、少年文學(xué)。不同的分類標(biāo)準(zhǔn)排列組合后，又可細(xì)分出兒歌、童謠、幼兒童話、幻想小說等文體。新時代兒童文學(xué)承續(xù)了兒童文學(xué)的傳統(tǒng)分類，并力圖使之平衡發(fā)展。在此基礎(chǔ)上， “敞開”是新時代兒童文學(xué)的鮮明姿態(tài)，“吸納”則是其創(chuàng)新創(chuàng)造的典型方法。新的主題和題材潮涌而來，新時代兒童文學(xué)也形成了與之相呼應(yīng)的新的藝術(shù)格局。
從熟悉的生活入手容易寫出好作品。從這樣的創(chuàng)作常識出發(fā)，新時代兒童文學(xué)出版更注重寫作者的“親歷性”。在約請專業(yè)兒童文學(xué)作家通過采風(fēng)完成創(chuàng)作之外，出版社也在尋找對生活有親身經(jīng)歷的文學(xué)名家，“跨界寫作”因而成為熱潮。楊志軍（《巴顏喀拉山的孩子》《三江源的扎西德勒》）、裘山山（《雪山上的達(dá)娃》）等書寫青藏高原的作家，都有長期在那里生活的經(jīng)歷；葉廣芩受到廣泛贊譽(yù)的京味小說三部曲《花貓三丫上房了》等以及張煒的《尋找魚王》都是對自身童年往事的回望，有著清晰可辨的自傳體性質(zhì)。有些題材考驗著寫作者知識的專業(yè)性，比如對于那些帶有科普、人文社科性質(zhì)的作品，出版社更傾向于約請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜襾頌楹⒆觽儎?chuàng)作。比如中國少年兒童出版社“偉大也要有人懂”系列，就邀請了學(xué)者陳晉、韓毓海等擔(dān)任作者。再比如受到小讀者喜歡的《地球史詩：46億年有多遠(yuǎn)》的作者是古生物學(xué)家苗德歲。此外，對現(xiàn)實主義精神的召喚，又使這一時期作品的紀(jì)實性在眾多藝術(shù)表現(xiàn)手法中凸顯出來。
繪本這一藝術(shù)形式在新時代實現(xiàn)了快速成長，原創(chuàng)繪本雖然“種植”時間短，藝術(shù)水準(zhǔn)卻迅速成熟?！秳e讓太陽掉下來》（郭振媛文、朱成梁繪）、《迷路的小孩》（金波文、郁蓉繪）等繪本圖文敘事俱佳，融合歡快的童趣和深沉的哲思。很多厚重的主題出版作品，采用繪本的形式，能產(chǎn)生以小見大的良好藝術(shù)效果。比如“童心向黨·百年輝煌”系列就以繪本的形式再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，繪本《喜鵲窩》（海飛文、楊鵓繪）則觀照了生態(tài)文明建設(shè)這一時代主題。
洞察童年洞悉童心，立足本位探索新路徑
新時代兒童文學(xué)勇敢地進(jìn)行了很多創(chuàng)新，這是它“變”的一面；它還有堅持不變的一面，那就是對“兒童本位”始終如一的堅守?！皟和疚弧笔侵袊F(xiàn)代兒童文學(xué)自誕生以來就秉持的兒童觀，在百年發(fā)展歷程中，兒童文學(xué)作家對它的體認(rèn)不斷豐富和深化。新時代兒童文學(xué)重視對孩子的生命關(guān)懷，殷健靈《致成長中的你：十五封青春書簡》、湯素蘭關(guān)注女孩成長的小說《阿蓮》、薛濤書寫男孩成長的小說《樺皮船》以及趙麗宏的童話《樹孩》等作品，都體現(xiàn)出新時代兒童文學(xué)對“成長”二字的用心用情。
有人說，兒童文學(xué)是“以小見大”的藝術(shù)，“兒童”和“童年”是兒童文學(xué)出發(fā)和回歸的原點。在這方面，新時代兒童文學(xué)還需要努力找到更多方法、更多路徑，讓更多創(chuàng)作者在踐行這一創(chuàng)作理念的過程中獲得進(jìn)一步提升。無論作品的題材如何重大、主題如何厚重，那些優(yōu)秀作品都堅持從孩子的視角看世界，堅持兒童文學(xué)的輕盈之美。這種輕盈之美不是靠簡化現(xiàn)實生活獲得的，而是在書寫現(xiàn)實“本來是什么樣”的同時，不忘現(xiàn)實“應(yīng)該是什么樣”。兒童文學(xué)要心懷現(xiàn)實生活，也要乘著想象的翅膀飛翔。
兒童文學(xué)創(chuàng)作在一路高歌中，也要保持從容和耐心，盡量寫得慢一點、深一點，打磨得精一點、細(xì)一點。不斷錘煉自己的語言、情節(jié)、結(jié)構(gòu)等創(chuàng)作基本功，不斷磨礪與自己的文學(xué)雄心相匹配的創(chuàng)作實力，爭取行得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)。
新時代中國兒童的所思所想，和百年前的兒童乃至和他們的父輩都有明顯不同，需要兒童文學(xué)提升對新時代兒童形象進(jìn)行塑造的能力，通過觀察這個時代一個個真實具體的兒童，立體鮮明地寫出“這一個”。與此同時，我們也要堅持“少就是多”，敢于“以少勝多”，讓中國兒童文學(xué)能夠觀照人類共同價值，讓世界各國孩子讀到中國兒童文學(xué)作品時，有一種心心相印的歡喜和感動。這是我們在更豐富、更多樣的追求之外，需要去探索的新可能、需要去抵達(dá)的新高度。
兒童文學(xué)之美在于它既扎根現(xiàn)實，也不忘眺望未來。我們相信，蓄足了時代養(yǎng)分和想象能量的新時代中國兒童文學(xué)，一定會更加枝繁葉茂、更加多姿多彩。
（作者為魯迅文學(xué)院副院長）
