中國作家協(xié)會主管

9月11日，由中國作家協(xié)會網(wǎng)絡文學中心指導，共青團北京市委員會主辦，北京市團校承辦，北京青年文學協(xié)會協(xié)辦的2023“青社學堂”京津冀網(wǎng)絡文學青年創(chuàng)作骨干培訓班在北京民政部培訓中心開班，近百名三地青年網(wǎng)絡作家創(chuàng)作骨干參加培訓。

團北京市委、團天津市委、團河北省委社會聯(lián)絡部負責同志在會上共同啟動了“京津冀網(wǎng)絡文學青年人才培養(yǎng)計劃”，主要從四個方面加強人才培養(yǎng)：一是加強人才隊伍協(xié)同培養(yǎng)，組織文學培訓活動，持續(xù)做好“京津冀網(wǎng)絡文學青年創(chuàng)作骨干培訓班”等精品項目；二是共建采風創(chuàng)作基地，組織網(wǎng)絡文學青年人才深入京津冀具有教育意義的地標性場域，開展現(xiàn)場教學和創(chuàng)作實踐；三是共同推介網(wǎng)絡文學人才先進典型和優(yōu)秀網(wǎng)絡文學作品，加強網(wǎng)絡文學理論評論，為網(wǎng)絡文學發(fā)展營造良好輿論環(huán)境；四是共同推進網(wǎng)絡文學與產(chǎn)業(yè)深度融合，實現(xiàn)網(wǎng)絡文學“破圈”“跨界”，實現(xiàn)精品內(nèi)容的創(chuàng)新性發(fā)展。

京津冀地緣相接、人緣相親、經(jīng)濟相融、文化相通，有著相互融合、協(xié)同發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，而區(qū)域文化合作則是京津冀協(xié)同發(fā)展的重要組成部分，網(wǎng)絡文學也正是促進三地協(xié)同發(fā)展的重要紐帶和窗口。

團北京市委社會聯(lián)絡部負責同志在開班式上寄語學員們：要明確政治定位，增強網(wǎng)絡文學發(fā)展主流化意識；要堅持守正創(chuàng)新，提升網(wǎng)絡文學高質(zhì)量精品化發(fā)展；要貼近人民生活，講好京津冀網(wǎng)絡文學發(fā)展新故事，共同推動京津冀協(xié)同發(fā)展不斷邁上新臺階。

開班式由北京市團校培訓處負責同志介紹教學說明，由北京青年文學協(xié)會會長趙德志主持。

開班式結(jié)束后，中國作家協(xié)會網(wǎng)絡文學中心主任何弘以“網(wǎng)絡文學主流化精品化發(fā)展”為專題，為學員作專題講座。他用生動的歷史細節(jié)、大量的歷史資料詳細地介紹了中華文明的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性等五個突出特性，鮮明指出了中華文明有別于其他文明的獨特性。

他啟發(fā)青年網(wǎng)絡作家站在中華文明數(shù)千年發(fā)展傳承的坐標下看網(wǎng)絡文學，要承擔新時代新的文化使命，堅持以提高質(zhì)量為生命線，加快網(wǎng)絡文學的主流化、精品化進程；要賡續(xù)文學的精神血脈，開辟文學新境界，努力推動網(wǎng)絡文學成為代表這個時代的文學新樣式。

9月12日上午，北京作家協(xié)會副主席、第十一屆茅盾文學獎獲得者喬葉作了以《小說創(chuàng)作漫談》為主題的分享。她提到，網(wǎng)絡文學發(fā)展二十多年來，已經(jīng)形成了獨特的寫作模式和傳統(tǒng)，而經(jīng)典化寫作則是網(wǎng)絡文學向著更高更遠發(fā)展的必然趨勢，如何以網(wǎng)絡文學的方式講好新時代故事，創(chuàng)作出能與時間對抗的經(jīng)典作品，這是一個“敲骨吸髓”的過程，需要網(wǎng)絡作家做好充分的閱讀積累和寫作積累。

她表示，網(wǎng)絡作家普遍比較年輕，年輕意味著更大的可能性，但某些時候，這種可能性很可能是虛幻的。要在年輕的時候努力創(chuàng)作，將有限的閱歷和人生體驗沉淀成更深層的精神動力融入作品中，才有可能將年輕的價值轉(zhuǎn)化為文學的價值。

9月12日下午，學員們來到中國現(xiàn)代文學館進行了現(xiàn)場學習，在講解員的介紹下，依次參觀了中國現(xiàn)當代文學展、現(xiàn)代作家書房展、名家雕塑和中國現(xiàn)代文學館館藏革命文物特展。學員們在一張張歷史照片、一篇篇文獻手稿、一件件歷史文物、一座座作家雕塑面前駐足觀看，重溫并緬懷了老一輩作家波瀾壯闊的偉大一生，不僅讓大家看到了中國文學在不同時期的變化，更激勵了廣大網(wǎng)絡文學青年創(chuàng)作骨干以歷史為積淀，植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)作，為推動中國特色社會主義文學繁榮發(fā)展貢獻力量。

培訓期間，學員們還重點圍繞現(xiàn)實題材網(wǎng)絡文學創(chuàng)作的實踐與研究等議題開展了小組交流和團隊活動。