中國作家協(xié)會主管

2023年11月24日至26日，“第八屆中國創(chuàng)意寫作年會（2023）暨第二屆何建明中國創(chuàng)意寫作獎頒獎典禮”在吉林長春舉行。

第八屆中國創(chuàng)意寫作年會（2023）暨第二屆何建明中國創(chuàng)意寫作獎頒獎典禮合影

本次會議主題為“中國創(chuàng)意寫作的新征程和新境界”，由世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會、中國寫作學會指導，由東北師范大學、上海大學、高等教育出版社、《探索與爭鳴》雜志社主辦，由東北師范大學文學院、上海大學中國創(chuàng)意寫作研究院、高等教育出版社上海出版事業(yè)部承辦，由吉林省寫作學會協(xié)辦。

會議以“中國創(chuàng)意寫作的新征程和新境界”為主題，吸引了來自北京大學、上海大學、復旦大學、武漢大學、中國人民大學、山東大學、西北大學、西南大學、吉林大學、云南大學、蘭州大學、天津大學、澳門科技大學、中國傳媒大學、廣東外語外貿(mào)大學、華東政法大學、西藏民族大學、華東師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、江西師范大學、天津師范大學、吉林師范大學、沈陽師范大學、閩南師范大學、長春師范大學、西華師范大學、溫州大學、中國計量大學、汕頭大學、西南民族大學、安徽工業(yè)大學、遼寧大學、黑龍江大學、大連理工大學、北華大學等100多所高校，近300位文學與寫作教師，以及知名作家、資深媒體出版人、中小學教師歡聚長春，共同探討新時代中國高校創(chuàng)意寫作學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教學經(jīng)驗和人才培養(yǎng)大計。

25日上午，會議開幕式上東北師范大學黨委副書記、紀委書記劉九慶教授在致辭中向與會專家學者表示熱烈歡迎，指出本次大會是東北師范大學與中國創(chuàng)意寫作界協(xié)同合作的一大盛事。站在新時代的高度上，本次大會既是對既往經(jīng)驗的總結(jié)，又是對未來發(fā)展的預言。東師創(chuàng)寫人，將會與中國創(chuàng)意寫作的諸位同仁們一同就如何進一步推進中國創(chuàng)意寫作的學科體系、學術(shù)體系、話語體系建設(shè)進行切磋。

何建明致辭

作家、中國作家協(xié)會原副主席何建明在視頻發(fā)言中指出，本次創(chuàng)意寫作年會是一場非文學的文學活動，某種意義上，可以為創(chuàng)意寫作找到一條新道路。即使是傳統(tǒng)的寫作，當我們從創(chuàng)意寫作的角度，用創(chuàng)意寫作的思維方式去思考時，就變得非常有意思。何建明鼓勵學生改變傳統(tǒng)的寫作思維、方法和題材，寫出與我們這個時代相匹配的作品。

吉林省文學藝術(shù)界聯(lián)合會黨組書記、主席陳耀輝在致辭中指出，富有創(chuàng)意的寫作，在中外文化藝術(shù)史上是由來已久的，但創(chuàng)意寫作作為一門學科走進大學中文系的課程表卻是最近一二十年的事情。創(chuàng)意寫作雖然興起時間不長，卻以星火燎原之勢，迅速發(fā)展起來，不僅在傳統(tǒng)的“學術(shù)”意義上開拓出新的研究空間、取得大量成果，而且在創(chuàng)意寫作人才培養(yǎng)上取得了令人矚目的成就。這既得益于二十一世紀新形勢下創(chuàng)意國家、創(chuàng)意城市等理念的倡導以及創(chuàng)意經(jīng)濟形態(tài)的活躍發(fā)展，又離不開創(chuàng)意寫作界的專家、學人、作家的大力推動和辛勤培育。陳耀輝深情回憶了當年東師寫作課對個人從事寫作的決定性影響。他指出，東師寫作在東北區(qū)域處于前列，這次中國創(chuàng)意寫作年會首次在東北召開，這對于東師、吉林省乃至東北地區(qū)創(chuàng)意寫作教育事業(yè)的發(fā)展，必將是一次極大的鼓舞和促進。

世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會會長、上海大學教授葛紅兵在致辭中指出，創(chuàng)意寫作是一門新興的學科，它是傳統(tǒng)文學學科的轉(zhuǎn)型、升級和創(chuàng)新，也是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)和源泉。創(chuàng)意寫作不僅培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的文學作家，也培養(yǎng)了一批具有創(chuàng)造力的文化從業(yè)者，為中國的文化建設(shè)和文化發(fā)展提供了強大的人才支撐和內(nèi)容支撐。創(chuàng)意寫作也是一門國際化的學科，它是中西文明互鑒、中華文化走出去、中國文學學科走出去的重要載體。并在大會上發(fā)出三點呼吁：第一，盡快建立互鑒傳承新的學科發(fā)展觀；第二，盡快建立中國自主的二級學科知識體系；第三，盡快建立自主學科基礎(chǔ)理論和指導思想。

高等教育出版社上海出版事業(yè)部劉自揮副主任在致辭中對于寫作教材出版的現(xiàn)狀和趨勢做出了簡明闡述。

中國寫作學會副秘書長宋時磊在致辭中提出，在新的征途即將啟程之際，殷切期望寫作學界共同努力，推進中國寫作學科邁向縱深，構(gòu)建中國寫作學派，向世界傳遞中國寫作學人的聲音和話語。

開幕式由東北師范大學文學院院長王春雨教授主持。他介紹了東北師范大學文學院的情況。中國語言文學學科是學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，擁有七十多年的建設(shè)發(fā)展歷程，學術(shù)積淀厚重，名家學者云集。師生校友出身的作家層出不窮，在東北和全國文壇上都有較大影響。東北師大的創(chuàng)意寫作專業(yè)有著成熟的教學模式和實踐體系，更有著眾多熱愛文學、熱愛學生、熱愛東師的大先生和知名專家。他同時指出，中國創(chuàng)意寫作年會已歷經(jīng)七載，每一屆都是對時代命題的熱切回應(yīng)。本次會議不僅是一次高端的學術(shù)交流活動，更是一次以文學觀照時代、觀照中國發(fā)展的盛會。

學術(shù)研討會主要分為主題報告和分論壇兩個環(huán)節(jié)展開。主題報告環(huán)節(jié)由上海大學譚旭東教授、西北大學文學院副院長陳曉輝教授分別主持。

遼寧省作家協(xié)會副主席鮑爾吉·原野、上海大學教授葛紅兵、中國社會科學院文學研究所研究員楊早、《鴨綠江》執(zhí)行主編陳昌平、北京大學中文系教授邵燕君、東北師范大學創(chuàng)意寫作研究中心教授徐強等緊緊圍繞“中國創(chuàng)意寫作的新征程和新境界”這一核心主題，結(jié)合各自研究方向，做了精彩報告。

鮑爾吉·原野在題為《文學的飛鳥》的主旨報告中，回顧了個人早年的讀書經(jīng)歷及其與寫作生涯的關(guān)系，從個人的文學儲備、靈感的降臨等方面談了創(chuàng)意寫作的準備與規(guī)律。

葛紅兵教授在題為《新時代創(chuàng)意寫作學科中國知識理論體系建構(gòu)》的報告中，樹立了中國創(chuàng)意寫作學科發(fā)展觀的發(fā)展變革及西方教學論、功能論、范式論等主要知識譜系，在此基礎(chǔ)上從“四維”（過程維度、作者維度、要素維度、分體維度）提出了學科中國知識體系的框架，并指出創(chuàng)意寫作學科化需在與傳統(tǒng)中文學科結(jié)合的基礎(chǔ)上，從范式理論、功能理論等方面創(chuàng)新話語。

楊早主旨報告題為《不動筆墨不讀書——以寫作完成閱讀的閉環(huán)》，闡述了寫作對于閱讀的重要性，他把寫作看成完整的閱讀的一個必要環(huán)節(jié)，并以自己所主持的“閱讀鄰居”項目為例，剖示了如何以寫作完成閱讀的閉環(huán)。

《鴨綠江》執(zhí)行主編陳昌平指出創(chuàng)意寫作能力提升的根本在于作者自身“三觀”的形成、穩(wěn)定與飽滿，情感的豐沛與心理的健康。他介紹了個人進行創(chuàng)意寫作教學指導的方法——“情感教育法”，即首先撬動學生情感的閘門。在這個意義上，他把創(chuàng)意寫作稱作一場“個人的文藝復興”。

邵燕君教授在題為《AI挑戰(zhàn)下的網(wǎng)絡(luò)文學與人機互動寫作實驗》的報告中，闡述了人工智能的底層邏輯及其對于網(wǎng)絡(luò)文學的挑戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)文學的底層邏輯及人機協(xié)作的可能，以北大“彩云小夢”、Chat GPT-4、文心一言等寫作軟件比較的角度，報告了人機交互寫作的初步實踐結(jié)論。

徐強教授在《通識教育與創(chuàng)意寫作的融通理念》的報告中，從西南聯(lián)合大學師生跨界知識結(jié)構(gòu)談起，闡述了通識教育和新文科背景下科類融通的重要意義，并指出創(chuàng)意寫作在此過程中的可能擔當。他以東北師范大學的寫作教育為例，介紹了他所提出的“六融通”（科文融通、藝文融通、語文融通、雅俗融通、研創(chuàng)融通、理實融通）、“四端”（哲思、史識、文心、藝趣）、“三意”（留意、會意、創(chuàng)意）等主體素養(yǎng)的進階目標與理念。

本次大會設(shè)有6個線下論壇和4個線上論壇，專家學者圍繞“創(chuàng)意寫作中國學派學術(shù)體系構(gòu)建”“創(chuàng)意寫作的社會化實踐與現(xiàn)當代文學批評”“數(shù)字時代的創(chuàng)意寫作”“創(chuàng)意寫作的療愈功能”“高校創(chuàng)意寫作教育教學”“中小學創(chuàng)意寫作教育教學”等議題踴躍發(fā)言。

26日上午，第二屆“何建明中國創(chuàng)意寫作獎”頒獎儀式暨“寫作的人民性與地方性”圓桌論壇舉行。

廣東作家葛亮憑借《燕食記》獲作品獎，北京作家侯磊憑借《北京煙樹》獲新銳獎，國防大學教授張志強教授的《創(chuàng)意寫作課》獲理論獎特等獎。劉衛(wèi)東（溫州大學）、肖文文（澳門科技大學）獲理論獎一等獎，陳曉輝（西北大學）、宋時磊（武漢大學）、李金鳳（西南大學）、唐梓彬（香港都會大學）、鞏曉琳（天津大學）、于文思（東北師范大學）獲理論獎優(yōu)秀獎。本屆評選的“何建明中國創(chuàng)意寫作獎”·教學貢獻獎不同于首屆，從獎勵優(yōu)秀教學個人改為獎勵優(yōu)秀教學團隊，由上海大學創(chuàng)意寫作學科團隊和西北大學創(chuàng)意寫作學科團隊獲得。

“何建明中國創(chuàng)意寫作獎”由作家何建明捐資設(shè)立，已經(jīng)歷經(jīng)兩屆，是中國唯一的全國性創(chuàng)作、理論雙獎項目，由上海大學中國創(chuàng)意寫作研究院、世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會、上海何建明文學研究院聯(lián)合主辦，旨在激勵優(yōu)秀的創(chuàng)意寫作作品，鼓勵更多作者、教育者與組織者關(guān)注并參與創(chuàng)意寫作學科建設(shè)與發(fā)展，立足中國現(xiàn)實，講好中國故事，建設(shè)中國學派。

本屆大會共收到166篇參會論文，組委會經(jīng)過兩輪評議，最終評出55篇優(yōu)秀論文，其中一等獎6名，二等獎12名，三等獎15名，優(yōu)秀獎22名。

呂永林、雷勇、李廣旭、李華、夏維波、楊景生、佘飛分別作了分論壇匯報。在大會總結(jié)與閉幕環(huán)節(jié)，國務(wù)院學位委員會第八屆學科評議組成員、上海交通大學講席教授吳俊老師作了學術(shù)總結(jié)報告，世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會副秘書長、華東政法大學高爾雅老師作了第八屆世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會理事會改組情況報告，《語文報》總編輯任彥鈞編審宣讀了“中國中小學創(chuàng)意寫作教育教學聯(lián)盟”成立宣言，世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會秘書長、上海大學許道軍教授作了會議總結(jié)。

本屆年會是中國創(chuàng)意寫作年會首次在東北地區(qū)召開。承辦方東北師范大學中國語言文學學科是學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，擁有七十多年的建設(shè)發(fā)展歷程，不但學術(shù)積淀厚重，而且創(chuàng)作氛圍濃郁，師生校友出身的作家層出不窮，在東北和全國文壇上都有較大影響。東師寫作教育歷史悠久，近年來開創(chuàng)的創(chuàng)意寫作方向已經(jīng)積累了較為成熟的教學模式和實踐體系，也建構(gòu)了包括從本科課程到專業(yè)碩士（掛靠藝術(shù)學）、博士研究方向（隸屬文藝學專業(yè)）在內(nèi)的完整人才培養(yǎng)體系，在國內(nèi)創(chuàng)意寫作教育領(lǐng)域產(chǎn)生了較大影響力，成為東北地區(qū)創(chuàng)意寫作教學、研究和人才培養(yǎng)的重鎮(zhèn)。本次會議的召開對于東師的創(chuàng)意寫作學科建設(shè)也是有力的鼓舞與促進。