在兒歌世界中詩意地棲居 ——讀兒歌集《小兔愛吹?！?/i>
如果要培育孩子良好的語感能力，幼兒期兒歌的閱讀與吟誦發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。我國有大量的優(yōu)秀兒歌，而且都是以某方面的知識為題材而創(chuàng)作的。有的介紹山水草木和鳥獸蟲魚的形象、習(xí)性和功能，有的描述日月星辰、四季變化，有的介紹淺顯的自然和生活常識，有的介紹簡單的數(shù)目和時間觀念……凡此種種，兒歌皆可以形象有趣地幫助孩子認(rèn)識自然界，認(rèn)識社會生活，豐富詞匯發(fā)展空間，提高語言表達(dá)能力，最終培養(yǎng)出良好的語感。
大學(xué)畢業(yè)后，我一直從事小初語文教學(xué)，根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗，我認(rèn)為，孩子對于語文學(xué)習(xí)的問題無非三點：理解不夠，表達(dá)不清，創(chuàng)新不強。那如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力呢？陶行知先生曾說：“我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來?！逼鋵嵈鸢妇驮谄渲?，幼兒時期是孩子認(rèn)識世間萬物的伊始，也是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力與想象力的最佳階段。而這一階段，兒歌則是孩子認(rèn)識世界，感知語言，豐富表達(dá)能力，培養(yǎng)創(chuàng)造能力的好材料之一。
兒歌包括了民間童謠，也包括了作家創(chuàng)作的兒歌，其特點是通俗易懂，符合幼兒接受。兒歌以其優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感和曉暢的語言可以給幼兒以美的享受和情感熏陶。幼兒哼唱兒歌，是語言的初步啟蒙，是情感的外泄過程，并能從中體驗?zāi)７鲁扇说膭谧骱蜕睿炞C自己的經(jīng)驗和記憶演變?；蛘哒f，兒歌是兒童文學(xué)的一部分，對孩子未來的影響力不容小覷。近期，譚旭東在海豚出版社出版的兒歌集《小兔愛吹牛》，被列入劉丙鈞主編“中國名家兒歌典藏大系”，這是他的第一部兒歌集，很值得幼兒以及小學(xué)生閱讀。
《小兔愛吹牛》共分五輯，包含生活兒歌、動物兒歌、植物兒歌、自然現(xiàn)象兒歌以及交通工具兒歌，共93首，特別鮮明，給人耳目一新之感。
首先，其所描繪或表現(xiàn)的事物均與幼兒日常生活息息相關(guān)，非榮枯一季，對于孩子理解事物具有很好的效果，如植物兒歌中《荷葉》篇所述“葉兒大，葉兒圓，葉兒好像碰碰船。船擠船，不能玩，急得青蛙轉(zhuǎn)圈圈”。生動形象地描繪了荷葉的形狀特點，同時聯(lián)想到與荷葉相關(guān)的青蛙，由荷葉到青蛙，這便是兒歌中聯(lián)想和想象力的重要體現(xiàn)，在引導(dǎo)孩子認(rèn)識事物的過程時曉以思維方式的傳輸。
其次，其篇幅簡短，用語簡單，卻能繪制出一幅美好的畫卷，給孩子想象遨游的空間。如動物兒歌中《鴨》所述，“扁扁嘴，大腳丫。說起話，嘎嘎嘎。生個蛋，好喜歡?！倍潭?8個字，精悍短小，便把鴨子的模樣與特點展現(xiàn)得淋漓盡致，畫面生動而有趣，讓人不禁遐想。
最后，其內(nèi)涵意蘊豐富而多姿，讓孩子在詩意童話世界遨游的過程中，淺以哲理相告，達(dá)到寓教于樂的效果。開篇兒歌《小兔愛吹?！方Y(jié)尾所述：“人人有長處，謙虛不驕傲?！备嬖V幼兒，每個人都有自己的閃光點，秉承謙遜之姿，禮貌待人；《不做啃老族》一篇中所言，“最有出息勤耕耘，自強自立不啃老”，勸告幼兒自強自立方是立人之本，立根之本；《小蝴蝶》中“蝴蝶蝴蝶快干活，做點實事不后悔”，更具當(dāng)代教育價值，告訴小朋友們要腳踏實地、多干實事。
兒歌作為兒童文學(xué)的重要門類，是語文教育的不可或缺的一環(huán)，對兒童的身心健康發(fā)展也有著積極的意義。兒歌作為孩子最早接受的讀物，生動形象的內(nèi)容、幽默詼諧的語言，以及適時的疑問思索能夠激發(fā)起孩子早期對于閱讀的興趣，是他們后期持續(xù)學(xué)習(xí)的動力源泉，亦是他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步的重要推動力量。譚旭東的兒歌集肯定了文學(xué)中的溫情主義，兒歌中所蘊含的溫情主義能夠?qū)崿F(xiàn)對孩子感性思維的有效調(diào)動，激發(fā)孩子的閱讀興趣和欲望，使得他們將更多的注意力放在閱讀本身上，從而加深對文章的理解，培養(yǎng)樂學(xué)善學(xué)的思想態(tài)度。
譚旭東兒歌集《小兔愛吹?！返膬?nèi)容豐富，是孩子心靈通往世界的一座橋梁，值得家長和老師推薦給孩子。相信有更多的小朋友和大朋友們，都能夠在兒歌世界中詩意地棲居，在文學(xué)殿堂中暢意地遨游。
（作者系上海大學(xué)文學(xué)院碩士研究生）
