肖復(fù)興和學(xué)生共話讀書與成長(zhǎng)
4月25日~26日，當(dāng)代著名作家肖復(fù)興走進(jìn)江蘇海門各中學(xué)部，和萬千學(xué)生一同感悟閱讀之美。此次校園行，肖復(fù)興從閱讀、寫作、交友、生活等方面與學(xué)生們分享和討論。
肖復(fù)興在童年時(shí)期閱讀了大量的兒童文學(xué)作品，加之在文學(xué)創(chuàng)作上積淀深厚，所以對(duì)兒童文學(xué)的成長(zhǎng)書寫有自己非常深刻的理解。在兒童視角與成人視角的自由交替中實(shí)現(xiàn)了對(duì)少年成長(zhǎng)內(nèi)涵獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)。肖復(fù)興說：“我和在座這些孩子們一樣，小時(shí)候讀兒童文學(xué)長(zhǎng)大，可以說小學(xué)和初中階段基本讀的都是兒童文學(xué)，如果沒有兒童文學(xué)閱讀，可以說就沒有我以后的成長(zhǎng)。另外，我希望以我自己的經(jīng)歷告訴今天的孩子們，你們的長(zhǎng)輩，他們那時(shí)候是什么樣的，跟你們有什么不一樣的地方，有什么相同的地方，你們可以從長(zhǎng)輩的童年故事吸取什么經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)?！毙?fù)興通過寫作，鼓勵(lì)青少年多讀書、讀好書，同時(shí)也用自己的經(jīng)歷表明，也許讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取?/p>
在分享中，肖復(fù)興鼓勵(lì)青少年交朋友。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不一樣，要面對(duì)的問題和難題自然不同。如何解決，如何面對(duì)，是老師和父母面對(duì)的問題。閱讀是一個(gè)很好的方向。有人這樣評(píng)價(jià)過肖復(fù)興：“當(dāng)代散文名家中，肖復(fù)興是高產(chǎn)、執(zhí)著、資深的一位。自20世紀(jì)80年代至今，數(shù)十部散文顯示了不凡實(shí)績(jī)，可貴的是，長(zhǎng)盛不衰的創(chuàng)作力，不斷開掘散文題旨，文本多變并葆有相當(dāng)質(zhì)量，在南北報(bào)刊中，幾近遍地開花，多篇作品入選高考選題，或在年度選本中常常露面。他是散文界的一棵常青樹，一位勞模，他以執(zhí)著的創(chuàng)作力，豐碩成果，裝點(diǎn)了散文園地獨(dú)特景致?！闭蛉绱?，肖復(fù)興的作品深受學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的青睞。
