我想用懸疑小說(shuō)記錄下灰塵如何形成冰雹 ——《黑熊之謎》作者安大飛訪談
一盒神秘的錄音帶，一場(chǎng)離奇的大火，一座大廠家屬區(qū)內(nèi)人們各懷心事暗流洶涌，神秘案件的背后是難以揣測(cè)的復(fù)雜糾葛……
一段塵封的記憶，一曲惡的回響，卑微如螻蟻，倔強(qiáng)如大象，瘋狂如野狼，看小人物在時(shí)代洪流中如何掙扎沉浮，在凍土與寒冰中開(kāi)出人性的善良之花。
事情的真相，大概就像東北特產(chǎn)的大凍梨，在堅(jiān)硬冰冷的鎧甲下，是柔軟得不堪一擊的果肉，等待我們?nèi)ヌ綄ぁ⑵穱L、回味……
7月14日，推理小說(shuō)家安大飛帶著他的全新推理小說(shuō)集《黑熊之謎》做客北京廣播臺(tái)“編輯部的故事”節(jié)目，讓我們通過(guò)懸疑的表象，窺見(jiàn)真相的另外一面。
李雷：今天我們?cè)谥辈ラg當(dāng)中為大家邀請(qǐng)到的就是本書(shū)的作者、推理小說(shuō)家安大飛老師。安老師您好。
安大飛：主持人好。
李雷：我們重點(diǎn)在節(jié)目當(dāng)中為大家介紹《黑熊之謎》這部作品，這本書(shū)由兩篇小說(shuō)組成，一篇叫作《錄音帶之謎》，另一篇叫作《黑熊之謎》。我讀您的這兩篇作品，感受到了東北的另外一番模樣，和遲子建老師、梁曉聲老師筆下的東北黑土地不太一樣。您在小說(shuō)中描寫(xiě)了不少東北中小城市的生活經(jīng)驗(yàn)，是不是和您自己的生活經(jīng)歷有一定的關(guān)系？
安大飛：是這樣的，我是在黑龍江省齊齊哈爾市下面的一個(gè)區(qū)里出生長(zhǎng)大的，我生長(zhǎng)的環(huán)境就是工廠，從出生到高中畢業(yè)，我一直在工廠的家屬區(qū)里成長(zhǎng)。我也看過(guò)一些其他東北作家的作品，包括您說(shuō)的遲子建老師、梁曉聲老師，還有一些新生代的作家，比如鐵西三劍客，他們和我的生長(zhǎng)環(huán)境與視角多少有些不同。遲子建老師、梁曉聲老師筆下的，比如知青生活、北大荒，那個(gè)年代我是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的；鐵西三劍客寫(xiě)的很多是鐵西的工人區(qū)，他們?cè)谏蜿?yáng)生活，沈陽(yáng)是一個(gè)大城市，一個(gè)很繁華的商業(yè)城市。而我所在的是一個(gè)城市下面的工業(yè)區(qū)，這個(gè)區(qū)域里面只有工廠，沒(méi)有其他的東西。
我們這個(gè)區(qū)高峰期有40多萬(wàn)人口，集中了重機(jī)廠、鋼廠、電廠、玻璃廠、紡織廠，還有一系列工廠的配套設(shè)施。我上高三之前從沒(méi)在工廠以外的澡堂子洗過(guò)澡，從不去外面的電影院看電影。1990年代以前咱們國(guó)家是單休，只休周日。我們各個(gè)廠休息的時(shí)間也是不一樣的，我們管外面叫“社會(huì)”，外面休息的日子叫“社會(huì)星期天”。像我們把外面的人叫“社會(huì)上的人”，在當(dāng)時(shí)工廠子弟的語(yǔ)境里，“社會(huì)上的人”這個(gè)詞稍微有一點(diǎn)貶義，老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“不要跟外面社會(huì)上的人來(lái)往?！彼晕矣X(jué)得我和他們寫(xiě)的不一樣，可能更多是視角和年代的區(qū)別。
李雷：在您的這個(gè)小說(shuō)當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，比如說(shuō)第四十幾廠、二十幾廠，這些數(shù)字是不是代表著您所生活的城市中不同的工廠？
安大飛：是我們工廠的各個(gè)分廠，比如我們有21分廠，原來(lái)叫28車(chē)間。我們住的街區(qū)也是用數(shù)字來(lái)做代號(hào)的，比如住29街區(qū)、住13街區(qū)，都是用這樣的方式。比如梁曉聲老師寫(xiě)的“光字片”，也是這個(gè)道理。
李雷：那個(gè)時(shí)候的這種大廠，其實(shí)特別像一個(gè)小社會(huì)，它除了有自己的學(xué)校、醫(yī)院，甚至還有自己的公檢法機(jī)關(guān)。它是一個(gè)大的系統(tǒng)，生活、學(xué)習(xí)、工作都能夠解決。您在小說(shuō)里也談到了接班的問(wèn)題，這個(gè)是您小說(shuō)中的一個(gè)社會(huì)生活背景。兩篇小說(shuō)發(fā)生的年代不太一樣，《錄音帶之謎》發(fā)生在1993年前后，《黑熊之謎》更往后一點(diǎn)，已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)了，差不多應(yīng)該在2004到2007年前后，那么這兩篇小說(shuō)中的不同時(shí)代，有什么不同的特點(diǎn)？
安大飛：我寫(xiě)的一系列小說(shuō)，大多都集中在中國(guó)1990年代到2000年代，這是中國(guó)社會(huì)發(fā)展變化特別快的十幾年。首先是經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)入了深水區(qū)，它對(duì)人們觀念上的影響非常大。像我們?cè)?0年代的時(shí)候，工廠子弟上大學(xué)畢業(yè)之后回廠，或者接班進(jìn)廠當(dāng)工人，大家的生活雖然談不上多富裕，但是很穩(wěn)定，一眼看得到頭。但是90年代之后，一切都被打破了，有南方的民營(yíng)企業(yè)，外面還有港臺(tái)的合資企業(yè)進(jìn)來(lái)。我現(xiàn)在還記得，我們大學(xué)時(shí)候在寢室里討論，我們的社會(huì)將來(lái)會(huì)怎么樣，家家都能買(mǎi)得起汽車(chē)了？這在當(dāng)時(shí)聽(tīng)起來(lái)是遙不可及的事情，但是現(xiàn)在來(lái)看都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。
大家都知道，東北的工業(yè)企業(yè)在90年代末期經(jīng)歷了大下崗，基本波及了所有工廠和所有家庭，這對(duì)人們?cè)谏詈驮谟^念上的影響是很大的，這種沖擊可能也改變了一代人。2000年之后，隨著國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)健發(fā)展，我家所在的這個(gè)企業(yè)比較幸運(yùn)地挺過(guò)了那段艱難時(shí)期，并在2005年前后進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的階段。但是很不幸，齊齊哈爾有很多工廠就沒(méi)有挺過(guò)去，要么破產(chǎn)，要么重組。這對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，是一次很大的考驗(yàn)。
李雷：反映那個(gè)時(shí)代的文學(xué)作品很多，比如梁曉聲老師的《人世間》，小說(shuō)中周秉義當(dāng)時(shí)就是在一個(gè)大廠當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。包括李修文老師的《猛虎下山》也講到了1998年到1999年下崗潮那段時(shí)間的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。剛才我們也提到了接班的問(wèn)題，您大學(xué)畢業(yè)面臨選擇的時(shí)候，有沒(méi)有考慮過(guò)接班？為什么您要出來(lái)？能跟大家說(shuō)一說(shuō)嗎？
安大飛：接班一般指的不是大學(xué)畢業(yè)。我1995年本科畢業(yè)，那時(shí)候，國(guó)家開(kāi)始讓大學(xué)生自己找工作，但是還是給兜底的，肯定給你分配一個(gè)單位。接班是指什么？比如說(shuō)我初中或者高中考不上了，這個(gè)時(shí)候家里的父母都是職工的話，可以退休一個(gè)，然后有一個(gè)子女可以進(jìn)來(lái)當(dāng)工人。像我表姐，她就接我姥爺?shù)陌噙M(jìn)了電廠，當(dāng)時(shí)算福利、待遇都不錯(cuò)的。因?yàn)槲冶斫慵矣X(jué)得表姐考大學(xué)比較難，我表哥已經(jīng)上了大學(xué)，所以表姐就接班了。但是接班這種方式，后來(lái)在我上大學(xué)的時(shí)候基本上取消了，因?yàn)檫@種照顧方式其實(shí)不利于企業(yè)的發(fā)展。
李雷：剛才我們聊了整個(gè)社會(huì)背景。其實(shí)描寫(xiě)黑土地上那個(gè)時(shí)代的故事，可以用不同的文學(xué)方式來(lái)表達(dá)，《黑熊之謎》和《錄音帶之謎》是帶有推理、懸疑色彩的小說(shuō)，您當(dāng)時(shí)怎么考慮用這樣一種文學(xué)的表達(dá)形式來(lái)展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的生活，而沒(méi)有采用一些更純文學(xué)、更嚴(yán)肅的表達(dá)方式呢？
安大飛：我從小挺喜歡看推理小說(shuō)、推理劇的。我初一的時(shí)候看《福爾摩斯探案集》，后來(lái)長(zhǎng)大之后也看松本清張、江戶(hù)川亂步的作品。近年我其實(shí)推理小說(shuō)看得并不多，更多的是歷史著作。年紀(jì)大了嘛，人都喜歡回憶過(guò)去，愿意想一些小時(shí)候的事兒，愿意把它們記錄下來(lái)，也有空余的時(shí)間。寫(xiě)作其實(shí)需要交流，我也想過(guò)寫(xiě)成日記或者回憶錄的形式，但我覺(jué)得一個(gè)中老年人的絮絮叨叨不會(huì)贏得什么讀者的。
推理小說(shuō)它更像是一個(gè)項(xiàng)目：我有一個(gè)明確的主題，我一定要想到一個(gè)殺人事件，并且通過(guò)設(shè)計(jì)殺人事件，最后把那個(gè)年代寫(xiě)出來(lái)。其實(shí)我不太喜歡寫(xiě)那種完全架空的推理小說(shuō)，我更愿意代入社會(huì)背景。所以每次寫(xiě)完一個(gè)推理小說(shuō)，我都像完成一個(gè)任務(wù)一樣，我自己挺喜歡這種方式的。
李雷：《黑熊之謎》這篇小說(shuō)的篇幅不短，有10萬(wàn)字左右。它的開(kāi)頭就是我們傳統(tǒng)的推理小說(shuō)的開(kāi)頭：一起案件發(fā)生了，然后去勘察現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)死者，尋找和案件、死者相關(guān)的當(dāng)事人，死因到底是什么。這篇小說(shuō)其實(shí)是雙線結(jié)構(gòu)，有一條線的主人公叫林雙海，這條線和整個(gè)小說(shuō)的破案過(guò)程是同步推進(jìn)的。我讀完之后，有一種和讀其他傳統(tǒng)的推理小說(shuō)不一樣的感受，有一種無(wú)奈和悲涼感。您當(dāng)時(shí)創(chuàng)作這篇作品的時(shí)候，是受到了一些怎樣的事件，或者是怎樣的記憶的啟發(fā)？
安大飛：這篇小說(shuō)是在2023年春節(jié)前后寫(xiě)完的，我寫(xiě)它的起因是想起了我的家鄉(xiāng)。我搬過(guò)好幾次家，最后一次搬家的那個(gè)房子住的時(shí)間不長(zhǎng)。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，對(duì)周?chē)泥従硬惶J(rèn)識(shí)。有一天有個(gè)男鄰居跟我媽打招呼，后來(lái)我媽跟我說(shuō)，這個(gè)鄰居家暴非常嚴(yán)重，他打老婆，他老婆年輕的時(shí)候特別漂亮，但是被他娶到手之后，動(dòng)不動(dòng)就被打得躺在地上動(dòng)不了。他是很典型的那種家暴男，打完第二天抱著老婆又哭又下跪又哀求，求老婆原諒，兩個(gè)人就這么打打鬧鬧過(guò)了一輩子。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了就想：他老婆太倒霉了，這樣的人生怎么過(guò)？據(jù)說(shuō)后來(lái)他們兩個(gè)孩子大了之后，也還是離婚了。我想家暴的問(wèn)題，即使到今天也沒(méi)有特別好的辦法能有效解決。我想如果我是他的老婆，或者他的老婆是我的親人，我該怎么去處理這個(gè)人？如果我有機(jī)會(huì)，我是不是會(huì)采取極端方法去把這個(gè)家暴男收拾掉？這是我當(dāng)時(shí)寫(xiě)這個(gè)小說(shuō)的一個(gè)起因。
李雷：在小說(shuō)中還有一個(gè)很重要的人物，就是林雙海這個(gè)角色。他作為沿江春飯莊的廚師，廚藝不錯(cuò)，而且是從南方千里迢迢來(lái)到東北生活和工作的。您在創(chuàng)作的時(shí)候又是怎么想到這樣的人物的？
安大飛：這個(gè)人物其實(shí)是一個(gè)完全虛構(gòu)的人物，他可能是我心里的一部分折射。林雙海是一個(gè)挺被動(dòng)的人，父母的不幸給他積累了很多仇恨，但如果沒(méi)有合適的渠道，他可能也就這么過(guò)下去了，而且日子也越過(guò)越好了?？墒钱?dāng)有一個(gè)途徑讓他可以采用極端的方法替父母報(bào)仇，他就一定會(huì)去做。
我父親的一個(gè)同事錢(qián)包里有一張照片，是他一家人的合照，他永遠(yuǎn)帶著那張照片。當(dāng)年他的父親受人迫害自殺了，他對(duì)這個(gè)事情記憶非常深刻，后來(lái)他和弟弟分別被送到親戚家撫養(yǎng)，他永遠(yuǎn)記得家里的事。我想如果我是他，我大概也會(huì)做這樣的事情。林雙海被設(shè)定為廚子，可能也是因?yàn)槲蚁矚g做飯。
李雷：小說(shuō)的題目叫《黑熊之謎》，那么故事跟黑熊有什么關(guān)系呢？
安大飛：我寫(xiě)小說(shuō)的特點(diǎn)是，我喜歡最開(kāi)始先發(fā)散思維，想幾個(gè)可能不相關(guān)的點(diǎn)，這些點(diǎn)就像冰雹一樣，都是由空氣中的一?；覊m形成的。漸漸地灰塵積累越來(lái)越多、越來(lái)越重，從天上掉落下來(lái)，就形成了一場(chǎng)冰雹雨。
我家鄉(xiāng)江邊有個(gè)紅岸公園，紅岸公園里有一只黑熊，這只黑熊在我很小的時(shí)候就在。在野外的亞洲黑熊壽命大概是25年，人工飼養(yǎng)環(huán)境下大概是30年，這只黑熊的壽命絕對(duì)已經(jīng)超過(guò)30歲了。很多年前好像是兩只，現(xiàn)在只有一只。我前兩年在抖音看我家鄉(xiāng)自媒體的時(shí)候，才知道它居然還活著。我相信每一個(gè)在外地的家鄉(xiāng)人聽(tīng)到這個(gè)消息都很吃驚：那個(gè)黑熊還活著，所以我覺(jué)得我應(yīng)該想辦法把它寫(xiě)進(jìn)去，也算是對(duì)它的一種紀(jì)念。
李雷：黑熊不止一次地出現(xiàn)在您的《黑熊之謎》這個(gè)小說(shuō)當(dāng)中，有什么特別的寓意嗎？
安大飛：我寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)想那么多，我覺(jué)得它可能寓意著生命力的頑強(qiáng)。紅岸公園環(huán)境一般，喂養(yǎng)黑熊的食物也不會(huì)特別好，但是它這么多年一直活著，這個(gè)挺不容易的。而且我們每個(gè)人小的時(shí)候都有一段記憶，它就像家鄉(xiāng)的一部分一樣存在。前段時(shí)間我有個(gè)朋友去家鄉(xiāng)，我還跟他說(shuō)了，他專(zhuān)門(mén)去拍了張照片給我。沒(méi)拍到黑熊，是熊圈的照片，那個(gè)黑熊大多數(shù)時(shí)候不出來(lái)。
李雷：小說(shuō)中塑造的王冠軍的形象非常豐富：他非常喜歡打扮，喜歡收拾自己，長(zhǎng)得很帥氣，娶了一個(gè)不錯(cuò)的老婆，在工廠里應(yīng)該算是一個(gè)比較與眾不同的人。您覺(jué)得在當(dāng)年的歷史背景下，尤其在大廠這種工人集中的地方，是不是真的會(huì)存在一些比較特立獨(dú)行的人？
安大飛：那個(gè)時(shí)候產(chǎn)業(yè)工人的生活待遇還是比較好的，我們廠就有一些特立獨(dú)行的人。我上初中的時(shí)候，我們廠有一個(gè)青工，自己騎摩托車(chē)環(huán)游中國(guó)。當(dāng)時(shí)中越邊境還在打仗，他還去醫(yī)院采訪了我軍的傷員，回來(lái)后到我們中學(xué)，在廣播室做了很長(zhǎng)的報(bào)告，他一路的見(jiàn)聞非常有意思。
他剛到大慶，那里就下了冰雹，冰雹大到把他摩托車(chē)的玻璃都打碎了，頭被砸流血了。他說(shuō)當(dāng)時(shí)一邊哭，一邊想：我后悔了。但是他覺(jué)得既然出來(lái)，如果回家的話太丟人了，所以他就一直騎，他說(shuō)之后就再也沒(méi)后悔過(guò)。那時(shí)候他30歲左右，挺精神的一個(gè)人。如果是現(xiàn)在，這樣豐富的經(jīng)歷可以寫(xiě)一本書(shū)了。
李雷：另一篇《錄音帶之謎》是比較特別的、非典型的推理懸疑作品，這部作品的創(chuàng)作緣起是什么呢？
安大飛：這部小說(shuō)是我在2022年元旦的時(shí)候?qū)懙?，也是我人生第一次?xiě)一個(gè)比較正式的小說(shuō)。我有一個(gè)中學(xué)同學(xué)，放假時(shí)候總?cè)ニ依锿?。快開(kāi)學(xué)趕暑假作業(yè)，大家就湊到一起互相抄，我們都去他家。我們大多數(shù)人家里都是兩居室，他爸是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，所以他家是三居室。他家還有個(gè)大陽(yáng)臺(tái)，抄完作業(yè)，我們就跑到陽(yáng)臺(tái)上拿著望遠(yuǎn)鏡看對(duì)面的廠里。他家是一個(gè)重組家庭，他和他姐姐兩個(gè)人沒(méi)有血緣關(guān)系，我們假期去他家，他姐姐可能第一是跟我們不熟，第二是年紀(jì)也差得比較多，從來(lái)不出來(lái)，就在自己的屋子里。我只見(jiàn)過(guò)他姐姐一次，也沒(méi)敢仔細(xì)看，總覺(jué)得他姐姐挺神秘的。這個(gè)事給我的印象很深。
另外就是錄音帶這個(gè)意象。我父親在1982年到1984年去日本留學(xué)了兩年，當(dāng)時(shí)他在我們廠工作，考取了公派研究生。日本那個(gè)大學(xué)的教研室每年都要淘汰電腦，淘汰的電腦當(dāng)廢品處理。我爸說(shuō)要不就賣(mài)給我吧，他本意是買(mǎi)回來(lái)給單位用，后來(lái)單位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)這個(gè)電腦我們也用不上，你自己留著吧，我爸就把這個(gè)電腦放在家里了。這一臺(tái)電腦我現(xiàn)在還有印象，是那種單色顯示屏的，主機(jī)是裝在鍵盤(pán)上的。它最大的特點(diǎn)就是存儲(chǔ)用的錄音帶，它每次讀取、存取的時(shí)候，都會(huì)發(fā)出那種滋啦滋啦的聲音。
我上大學(xué)的時(shí)候大家都開(kāi)始用5寸盤(pán)、3寸盤(pán)，后面就開(kāi)始用光驅(qū)了，或者用U盤(pán)。大型的工業(yè)機(jī)上它會(huì)用那種特別大的磁帶，叫“開(kāi)盤(pán)帶”，它可以用在微型計(jì)算機(jī)上。它的讀取聲音像撥號(hào)上網(wǎng)時(shí)的調(diào)試解調(diào)器的聲音，但是比那個(gè)要柔和一些。我當(dāng)時(shí)想，把這個(gè)寫(xiě)進(jìn)去應(yīng)該挺有意思的。
李雷：您覺(jué)得天保姐姐這個(gè)形象，她到底是一個(gè)怎樣的人？
安大飛：我覺(jué)得她是一個(gè)做事情目的非常明確，為達(dá)到目不擇一切手段的人。幾乎每一個(gè)看過(guò)這個(gè)小說(shuō)的人都會(huì)跟我說(shuō)，這個(gè)人物的特點(diǎn)很鮮明，好像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人這么寫(xiě)一個(gè)人。
1990年代的中國(guó)，確實(shí)有一陣子“出國(guó)熱”。當(dāng)時(shí)大家考托福、考教育，為了出國(guó)不惜一切手段，在今天人們很難想象。那個(gè)年代大家為了出國(guó)，在北京甚至私下找美國(guó)大使館簽證官。哪個(gè)簽證官好說(shuō)話，哪個(gè)簽證官拒簽率高，這些信息大多數(shù)是不太靠譜的。出國(guó)留學(xué)在1990年代和現(xiàn)在完全是兩個(gè)樣子。
李雷：這兩篇小說(shuō)最后嫌疑人的結(jié)局都和那條江有直接關(guān)系，都和那片水相連。所以您創(chuàng)作小說(shuō)的時(shí)候是刻意為之嗎？
安大飛：嫩江對(duì)于在區(qū)里長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)是一條母親河，因?yàn)橛兴?，所以才有我們這些工廠，所有的工廠都需要大量的工業(yè)用水，都是依江而建的。另一方面，嫩江又是一條非常兇險(xiǎn)的江，它每年都會(huì)漲水，江水即便在盛夏的時(shí)候也非常寒冷。
我小時(shí)候媽媽一再?lài)诟牢仪f(wàn)不要下江游泳，鄰居家哥哥就是下江游泳淹死了，所以我們對(duì)江水有一種畏懼感。成年之后我才在游泳池里學(xué)會(huì)游泳，我之前是不敢下江里游泳的。對(duì)這條江我們確實(shí)有很深的情感，這個(gè)情感也是復(fù)雜的。
李雷：《黑熊之謎》中的兩篇作品屬于“嫩江黑水”迷案系列，您對(duì)這個(gè)系列的創(chuàng)作是怎樣計(jì)劃的呢？
安大飛：我寫(xiě)的差不多是1990到2000年這十年的故事。一個(gè)是錄音帶里的這個(gè)主人公，第一人稱(chēng)“我”，第二個(gè)就是《黑熊之謎》的保衛(wèi)處干警李剛，還有他的幾個(gè)同事。我創(chuàng)作的小說(shuō)大體上就是這兩個(gè)主題的人物。
我寫(xiě)小說(shuō)是一定要設(shè)計(jì)的，一定要推理，一定要懸疑，《黑熊之謎》的結(jié)尾我改了好幾遍。春節(jié)期間我做了一個(gè)小手術(shù)，然后休息了幾天，回來(lái)之后我把這個(gè)結(jié)尾又改了一下，大體上的脈絡(luò)是想通了。
很多推理小說(shuō)作者會(huì)在詭計(jì)的設(shè)計(jì)上絞盡腦汁。我寫(xiě)的都是發(fā)生在我身邊的事情，我總想寫(xiě)一個(gè)不重復(fù)的人。推理小說(shuō)已經(jīng)發(fā)展100多年了，很難想到一個(gè)詭計(jì)沒(méi)有任何人用過(guò)，那么最終我是想保證絕對(duì)不會(huì)去抄襲或拷貝別人，我只寫(xiě)我自己想出來(lái)的。當(dāng)然，我確實(shí)不太喜歡那種過(guò)于精巧的詭計(jì)，比如一個(gè)架空的建筑物，里面又是密室，又是不在場(chǎng)證明。我覺(jué)得那種不真實(shí)，太虛、太懸浮了。我還是喜歡寫(xiě)普通人在普通條件下，他能做到、能想到的事情。
李雷：您覺(jué)得通過(guò)《錄音帶之謎》的主人公天保姐姐，還有《黑熊之謎》林雙海這些角色的塑造，能夠反映出那個(gè)年代小人物怎樣的共同狀態(tài)？
安大飛：我覺(jué)得他們都是不甘心的，不甘心現(xiàn)有情況，他們還是希望能折騰出更好的前程來(lái)。這個(gè)是我自己心理的投射。我們上學(xué)的時(shí)候，老師們會(huì)說(shuō)，你們趕緊考大學(xué)，考完大學(xué)就分出去，不要再待在這里了。東北的冬天太冷，一年四季的風(fēng)非常大，夏天短暫，秋天幾乎沒(méi)有，生活在這里是十分不舒服的。但我們離開(kāi)家鄉(xiāng)久了，還是會(huì)越來(lái)越想念它。家鄉(xiāng)不只是在生活習(xí)慣影響我們，也會(huì)讓工廠出來(lái)的子弟對(duì)集體有一種崇拜和信任，這個(gè)也是我們從小生長(zhǎng)的環(huán)境造就的。我覺(jué)得我小說(shuō)里的這些人，他們可能也有這樣的共性。
