2019-2024年廣東兒童文學(xué)觀察
2019年以來(lái)，廣東兒童文學(xué)從創(chuàng)作成果、文體探索、作家隊(duì)伍、地域文化、出版推廣及國(guó)際交流等多個(gè)維度，展現(xiàn)出了蓬勃生機(jī)與獨(dú)特魅力。這些年，廣東兒童文學(xué)的不僅保持了多元化的創(chuàng)作風(fēng)格，還在文化傳承、技術(shù)創(chuàng)新、市場(chǎng)拓展等方面取得了顯著成就。大批知名作家產(chǎn)出的作品深受兒童喜愛(ài)，獲獎(jiǎng)層級(jí)和數(shù)量逐年遞增，為廣東乃至全國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展繁榮貢獻(xiàn)了重要力量。廣東兒童文學(xué)在本土與世界、虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)的對(duì)撞融合中，呈現(xiàn)多處亮點(diǎn)，是以閃著光的童年步履邁入了一個(gè)新的榮光時(shí)代。
2019年以來(lái)，廣東兒童文學(xué)出現(xiàn)一個(gè)新的發(fā)展態(tài)勢(shì)：以地域?yàn)榻绲膬和膶W(xué)作家群正在生成。如以李國(guó)偉、陳子典、胡永紅等為代表的廣州作家群，陳詩(shī)哥、郝周、袁博等為代表的深圳作家群，洪永爭(zhēng)、曉雷等為代表的佛山作家群，陳華清、蘇展為代表的湛江作家群，一葦、謝蓮秀等為代表的東莞作家群，鐘秋蘋、風(fēng)曉櫻寒等為代表的江門作家群等。這些群體的生成，正聯(lián)動(dòng)著港澳兒童文學(xué)逐步構(gòu)建起大灣區(qū)兒童文學(xué)繁榮發(fā)展的共同體。
一、成果與影響令人矚目
近五年來(lái)，廣東兒童文學(xué)在獲獎(jiǎng)方面，取得了令人矚目的成果。
2019年，陳詩(shī)哥被中宣部評(píng)為宣傳思想文化青年英才，《宇宙的另一邊》入選人教社統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文課本，《無(wú)疑山》獲《兒童文學(xué)》童話擂臺(tái)賽銀獎(jiǎng)，《國(guó)王的寶藏》獲廣東省“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。何志軍的《紫色風(fēng)鈴》獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)。袁博的《鳥(niǎo)飛蘆葦蕩，人跡紅海灘》獲首屆大自然兒童文學(xué)獎(jiǎng)。黎俊生的《報(bào)答》獲小百花獎(jiǎng)。葉瑩的《會(huì)刻貓頭鷹的男孩》獲“上海好童書獎(jiǎng)”。黃俏燕的《嶺南民間故事》獲“南國(guó)書香節(jié)”優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)。王聰?shù)摹督^對(duì)沒(méi)大腦》獲中信童書年度合作伙伴獎(jiǎng)。
2020年，陳詩(shī)哥的《星星小時(shí)候》獲第五屆（2018—2019）《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)，《國(guó)王詩(shī)篇》獲《兒童文學(xué)》擂臺(tái)賽銅獎(jiǎng)。郝周的《白禾》獲曹文軒兒童文學(xué)獎(jiǎng)佳作獎(jiǎng)，《石頭花》獲“長(zhǎng)江杯”中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，《銅錘鐵錘》獲兒童時(shí)代文學(xué)新勢(shì)力征文大賽三等獎(jiǎng)。楊新晴的《秋天故事集》、陳安卡的《甜桑樹(shù)》獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)。陳華清的《追夢(mèng)海底世界》、郝周的《長(zhǎng)腿叔叔的三次長(zhǎng)高》獲“讀友杯”全國(guó)短篇兒童文學(xué)創(chuàng)作大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。陳華清的《暖暖》獲海峽兩岸新媒體原創(chuàng)文學(xué)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。肖群芳的《尹婆婆和泥鰍》獲《東方少年》全國(guó)重點(diǎn)作品扶持“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。袁博的《饑餓的猿人》獲 “上海好童書獎(jiǎng)”；饒遠(yuǎn)的《大鵬鳥(niǎo)，飛向世界》獲“上海好童詩(shī)獎(jiǎng)”。
2021年，是廣東兒童文學(xué)蓬勃發(fā)展的標(biāo)志年。第十一屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)共計(jì)產(chǎn)生18部（篇）獲獎(jiǎng)作品，其中胡永紅的《上學(xué)謠》、吳巖的《中國(guó)軌道號(hào)》位列獲獎(jiǎng)榜單。這開(kāi)創(chuàng)了廣東省在該獎(jiǎng)項(xiàng)中有兩位作家、兩部作品同時(shí)上榜的先河。蘇展的《百家碗》（小說(shuō)）、林蕭的《白面奶奶》（小說(shuō)）、王長(zhǎng)敏的《棗紅色的巢》(童話)獲得冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)。陳詩(shī)哥《一個(gè)迷路時(shí)才遇見(jiàn)的國(guó)家和一群清醒時(shí)做夢(mèng)的夢(mèng)想家》獲得德國(guó)慕尼黑國(guó)際圖書館白烏鴉獎(jiǎng)，《幾乎什么都有國(guó)王》入選“百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典叢書”，童話《幾乎什么都有國(guó)王》入選《百年百篇中國(guó)兒童文學(xué)短篇經(jīng)典（童話卷）》，童詩(shī)《哪個(gè)世界更大呢》入選《百年百篇中國(guó)兒童文學(xué)短篇經(jīng)典（詩(shī)歌卷）》。
2022年，陳詩(shī)哥的《一個(gè)迷路時(shí)才遇見(jiàn)的國(guó)家和一群清醒時(shí)做夢(mèng)的夢(mèng)想家》、曉雷的《千里?！贩肢@中國(guó)寓言文學(xué)金駱駝獎(jiǎng)?黃金獎(jiǎng)和亦金獎(jiǎng)。袁博的《少年的邊境奇遇》，尋麥的《枯枯草王國(guó)》獲“上海好童書獎(jiǎng)”。亞明的《胖胖的夢(mèng)想》獲“金畫眉”全國(guó)優(yōu)秀兒童劇本獎(jiǎng)，《羊兒在云朵里跑》獲“金畫眉”最具潛力兒童劇本獎(jiǎng)。黃虹的《石頭記》獲“溫泉杯”短篇童話大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。陳華清的《海龜灣的秘密》獲“讀友杯”全國(guó)少年兒童文學(xué)短篇優(yōu)秀獎(jiǎng)。蔣雙超的《男孩與郵箱》獲香港青年文學(xué)獎(jiǎng)兒童文學(xué)組季軍，《天氣快遞》獲“林甸杯”兒童文學(xué)大賽二等獎(jiǎng)，《小羊曼妮的花園》獲“童話里的世界”童話故事創(chuàng)作大賽一等獎(jiǎng)，《發(fā)芽的星星該如何處理》獲小十月文學(xué)獎(jiǎng)童話組佳作獎(jiǎng)，《拾光的阿穆》獲陳伯吹兒童文學(xué)創(chuàng)作大賽三等獎(jiǎng)。王長(zhǎng)敏的《小狐貍的冷焰燈》獲南陽(yáng)新銳作家出版獎(jiǎng)，《爺爺?shù)狞S金瓜》獲“童話里的世界”童話故事創(chuàng)作大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、《去百順鎮(zhèn)的兔子》獲謝璞兒童文學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、《山妖的露珠球》獲黃山兒童文學(xué)獎(jiǎng)佳作獎(jiǎng)。李文芬的《一加一不等于二》獲深圳市睦鄰文學(xué)獎(jiǎng)。黃曉璐的《蛋雕媽媽的燈》獲 “林甸杯”兒童文學(xué)大賽三等獎(jiǎng)。
2023年，陳詩(shī)哥被評(píng)為《兒童文學(xué)》六十周年榮譽(yù)作家。葉瑩的《愛(ài)撿樹(shù)葉的女孩》獲冰心兒童圖書獎(jiǎng)、“上海好童書獎(jiǎng)”。張逸詩(shī)的《釀酒的阿真》獲 “接力杯”曹文軒兒童小說(shuō)獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)；《消失的銀鐲》獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)。李文芬的《水牛進(jìn)城記》獲 “溫泉杯”全國(guó)短篇童話大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。蔣雙超的《發(fā)芽的星星該如何處理》獲小十月文學(xué)獎(jiǎng)童話組佳作獎(jiǎng)。李學(xué)武的《養(yǎng)月亮的小孩》入選“南國(guó)書香節(jié)”十大好書。洪永爭(zhēng)的《搖啊搖，疍家船》，謝蓮秀、香杰新的《東江謠》，吳依薇的《二十二張匯款單》獲第十一屆廣東省魯迅文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)（文學(xué)類·兒童文學(xué)）。陳華清的《竺可楨》入選中宣部主題出版重點(diǎn)出版物。胡永紅的《上學(xué)謠》獲浙江省“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)。蔣雙超的《向南是大?！帆@“長(zhǎng)江杯”中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義原創(chuàng)兒童文學(xué)大賽二等獎(jiǎng)，《告別》獲 “周莊杯”全國(guó)兒童文學(xué)短篇小說(shuō)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。尋麥的《奶奶的帽子》獲得小百花兒童文學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。謝蓮秀、香杰新的《東江謠》獲江西省文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)。謝蓮秀的《您好，樹(shù)島主》入選省作協(xié)“新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變”題材作品創(chuàng)作扶持。黎俊生的《少年“城”長(zhǎng)記》獲年度兒童文學(xué)新書榜提名。王溱的《嶺南偶遇》，獲廣州市委宣傳部文藝精品扶持。岑孝賢的《雄獅少女》獲年度桂冠童書。何騰江的自然筆記·嶺南博物系列叢書《麻雀麻雀嘰喳喳》等6冊(cè)獲國(guó)家出版基金資助，桂冠童書“百?gòu)?qiáng)名單”，入圍“大鵬自然童書獎(jiǎng)”等。陳炳育的《老鼠評(píng)理（外二則）》獲謝璞兒童文學(xué)獎(jiǎng)主獎(jiǎng)；蘇展的《歡喜鄰居節(jié)》、蘇鐵蘇鐵的《沒(méi)必要杞人憂天》獲謝璞兒童文學(xué)獎(jiǎng)提名。一葦《中國(guó)故事·人間》《中國(guó)故事·萬(wàn)物》《中國(guó)故事·道路》獲廣東省第十屆民間文藝著作獎(jiǎng)。
2024年，第十三屆“周莊杯”全國(guó)兒童文學(xué)短篇小說(shuō)大賽中，洪永爭(zhēng)、李文芬、林以晝（蔣雙超）、塔娜、王燕妮、鄭子龍等6位作家作品獲獎(jiǎng)。陳詩(shī)哥、胡永紅、路航、何騰江、鄭子龍、岑孝賢、一木秋、蘇展、何回等9位作家獲得首屆澳門國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)。陳詩(shī)哥被評(píng)為中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)四十周年優(yōu)秀作家，向民勝、李虹蔚、張曉雷獲得“發(fā)展貢獻(xiàn)稱號(hào)”。
二、地域文化與作家情感
廣東兒童文學(xué)作家以豐富的情感結(jié)構(gòu)鏈接嶺南文化的獨(dú)特魅力，將地域特色、民俗風(fēng)情、童年經(jīng)驗(yàn)融入作品中。這不僅豐富了作品的文化內(nèi)涵和審美情感，還增強(qiáng)了作品的可讀性和感染力。
一是嶺南文化的親和態(tài)。
從地域文化出發(fā)的兒童文學(xué)作品，天然地具備一種獨(dú)特的審美價(jià)值。洪永爭(zhēng)將《船兒歸》《月亮坡》《疍家船下水如天》《水岸之間》《耳朵里的怪聲音》等組合形成“疍家”為標(biāo)志的創(chuàng)作體系，集中展現(xiàn)廣東疍家文化的獨(dú)特風(fēng)情和人文底蘊(yùn)。除此之外，他還秉承對(duì)文本意象進(jìn)行巧妙設(shè)置的古典文學(xué)傳統(tǒng)，將廣東特有的植物意象寄寓了獨(dú)特審美價(jià)值，營(yíng)構(gòu)了文本的詩(shī)學(xué)空間?！断镒永锬久迾?shù)》作為一部原創(chuàng)現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，以珠三角的村落為創(chuàng)作背景，嶺南特色建筑為空間敘事場(chǎng)域，以木棉樹(shù)、棉絮和棉籽為意象，書寫外來(lái)工子弟的生存狀態(tài)和精神狀態(tài)，謳歌其堅(jiān)韌的品質(zhì)。
謝蓮秀、香杰新合著的《東江謠》是一部融合嶺南水鄉(xiāng)客家文化元素與龍舟民俗、民間風(fēng)物的長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)。作品以古老的東江下游東莞水鄉(xiāng)為背景，以兒童視角展現(xiàn)城市化進(jìn)程中鄉(xiāng)村的發(fā)展、變遷與沖突；呈現(xiàn)東江源頭及沿岸的生態(tài)之美、民俗之美及人文之美，期盼幫助少年兒童建立家園意識(shí)和生態(tài)環(huán)保意識(shí)，傳承和守護(hù)好優(yōu)秀的民族文化根脈。
陳華清繼《海邊珊瑚屋》《走出孤島》《七彩珊瑚》后，推出的《鷺舞紅樹(shù)林》，入選中國(guó)生態(tài)小說(shuō)榜單（全國(guó)僅十部/篇）。該作品以少年陳濤濤回鄉(xiāng)見(jiàn)聞為線索，以推理性的敘事方式，講述祖孫三代海島人保護(hù)紅樹(shù)林及海洋生態(tài)的感人故事。作品以湛江的地理環(huán)境、地方民俗和人文歷史為依托，展現(xiàn)中國(guó)南海之濱的“紅樹(shù)林精神”，及其精神內(nèi)核所生發(fā)出的生活之美、自然之美、生命之美。作者以“文學(xué)性”-“地域化”-“生態(tài)美”的多元融合，書寫了“美麗鄉(xiāng)愁”，展露了地理風(fēng)俗，袒露了作家的情感結(jié)構(gòu)，也顯出了向兒童靈魂深處勘探的寫作筆觸。
二是童年經(jīng)驗(yàn)的情懷性。
童年經(jīng)驗(yàn)是由人最初的自我意識(shí)、思想情感積淀而成。廣東兒童文學(xué)作家群體構(gòu)成是多元的，要表現(xiàn)審美情感的內(nèi)核對(duì)真善美的追求，童年經(jīng)驗(yàn)便是極其重要的一環(huán)。而反映童年經(jīng)驗(yàn)的作品常在“成人—兒童”“過(guò)去—現(xiàn)在”兩種視角與時(shí)態(tài)中展開(kāi)多維度敘事。這兼合雙重時(shí)空的敘事藝術(shù)，恰好能將作家歸置于“現(xiàn)在”“過(guò)去”中袒露出別樣的情懷。
郝周的《牛背上的白鷺鳥(niǎo)》試圖通過(guò)歷史典型事件遮蔽下，人性善良給予兒童心靈的滋養(yǎng)。作品在回望上世紀(jì)60年代關(guān)于饑餓的集體記憶中，以去英雄化與隱藏崇高的方式，拉近人物與讀者的距離，凸顯作者獨(dú)具匠心的書寫功力與為文品格?！栋缀獭芬脏l(xiāng)村男孩白禾的成長(zhǎng)為主線，以親情、友情鋪展出多條副線，讓我們看到幼年失明、童年失怙的盲童，如何在人間冷暖中長(zhǎng)出一顆明亮而溫暖的心?！肚嗖璧倪^(guò)年心愿》將童年經(jīng)驗(yàn)的“詩(shī)意”通過(guò)兩種民間文化氣息暈染顯形：一是運(yùn)用童謠輔助敘事，把鄉(xiāng)間的年味溢于紙上，牽動(dòng)人物情緒的起伏波折。二是鄉(xiāng)間年慶節(jié)俗，為情節(jié)的發(fā)展鋪設(shè)隱性時(shí)間線，形成作品厚重深沉的藝術(shù)基調(diào)。作者始終將童年經(jīng)驗(yàn)和歷史哲思灌入張弛有度、緊張有序的敘事節(jié)奏中，將苦難與深情、悲涼與希望、人性丑陋與純美融合得恰到好處，在溫情與沉思中步入生而為人的意義探尋之路。
陳子典的《新廣府童謠》《陳子典兒歌300首》，從幼兒的興趣入手，選擇具有時(shí)代感和粵味的題材，以輕快明朗的方式，展現(xiàn)嶺南民俗風(fēng)情、城市新貌、兒童生活，構(gòu)建新的童年經(jīng)驗(yàn)。饒遠(yuǎn)的《童話點(diǎn)亮人生》（3卷本），從童話、童詩(shī)的文體探索，兒童文學(xué)創(chuàng)作歷程和兒童文學(xué)培訓(xùn)經(jīng)歷中，展現(xiàn)出可貴的童年經(jīng)驗(yàn)和作家情懷。他的創(chuàng)作以兒童視角的想象，展現(xiàn)童趣之美，傳遞真與善的正向能量。耿立繼《時(shí)光的腳丫》之后的《星星的腳步》《銀河的禮物》等兒童詩(shī)集，將童年經(jīng)驗(yàn)中的純真、率真、幻想、歡愉盡數(shù)入詩(shī)。他以童詩(shī)的寫作意趣達(dá)成文字和圖畫的雙重美學(xué)韻味，在童年往事深處，由己及人地與當(dāng)代小讀者形成情感共振，引領(lǐng)讀者感受世態(tài)人心、傳統(tǒng)文化和自然的無(wú)窮魅力。
三是情感敘事的時(shí)代性。
任何一種美好價(jià)值落實(shí)到兒童文學(xué)作品中，都需要在具體的時(shí)代條件下做周詳?shù)谋嫖龊屯滋陌差D。兒童文學(xué)作家關(guān)涉地域文化所承擔(dān)的責(zé)任、所生發(fā)的情感，會(huì)為兒童開(kāi)掘出多維的生態(tài)空間和精神空間；也會(huì)促使作家從兒童本位出發(fā)，引領(lǐng)兒童發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)、發(fā)現(xiàn)中國(guó)、發(fā)現(xiàn)世界。新時(shí)代地域差異的價(jià)值性得以不斷顯現(xiàn)，廣東兒童文學(xué)在貼合時(shí)代發(fā)展中，重新發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘地域，已然成為令人矚目的亮點(diǎn)。
胡永紅的《像你那樣》作為聚焦鄉(xiāng)村教育發(fā)展與鄉(xiāng)村振興的少年小說(shuō)。作品藉由少年視角，以“圓”的敘事結(jié)構(gòu)和“一唱三嘆”的敘述方式，以山區(qū)兩所學(xué)校的人和事為鏡像，再現(xiàn)中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育幾代鄉(xiāng)村少年的迭代成長(zhǎng)和鄉(xiāng)村教師的傳奇故事。該作品作為《上學(xué)謠》的姊妹篇，寫成于作者走訪粵西、河南、貴州、陜西等地后，以多維度呈現(xiàn)40年來(lái)鄉(xiāng)村教育變遷的歷程，體現(xiàn)了作家在奮進(jìn)新時(shí)代、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的時(shí)代華章中社會(huì)使命和歷史擔(dān)當(dāng)。
蘇展的《最長(zhǎng)的假期》以抗擊新冠肺炎疫情為現(xiàn)實(shí)背景，將蘇曉墨、葉城等男孩置于現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)的二維空間中，拓展了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)空間的可能性。一是男孩的成長(zhǎng)會(huì)在自主建構(gòu)的“秘密社團(tuán)”中尋求成長(zhǎng)空間的成就感。二是“惡作劇男孩”的演變之路凸顯出成長(zhǎng)的心靈空間?！蹲舷计隆芬岳字莅雿u為故事背景，講述12歲“問(wèn)題少年”甄小帥回鄉(xiāng)成長(zhǎng)蛻變的故事。“紫霞坡”這“一方水土”既呈現(xiàn)一個(gè)孩子動(dòng)態(tài)的生長(zhǎng)過(guò)程，又呈現(xiàn)新時(shí)期扶貧攻堅(jiān)工作的推進(jìn)力度和成效，還呈現(xiàn)新時(shí)代地方文化的動(dòng)態(tài)化發(fā)展軌跡。
黎俊生的《特別的暑假》以粵西沿海小港村的少男少女為敘述視角，講述少年們以暑假為契機(jī)，自覺(jué)投身脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。他將地域文化融入到獨(dú)特的歷史語(yǔ)境構(gòu)建小說(shuō)的豐富內(nèi)涵，并以此為依托呈現(xiàn)海邊少年“中國(guó)式童年”的成長(zhǎng)光景?！渡倌辍俺恰遍L(zhǎng)記》以農(nóng)民工子女為關(guān)注，講述鄉(xiāng)村女孩阿紅跟隨務(wù)工父母進(jìn)城，在城鄉(xiāng)文化震驚中感受到種種不適，繼而在努力融入城市學(xué)習(xí)生活中收獲友情和成長(zhǎng)。作者對(duì)于“成長(zhǎng)小說(shuō)”的把控，基于他緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，以地方文化的異質(zhì)性和青少年亞文化促成作品主題，展現(xiàn)廣東新一代少年兒童的成長(zhǎng)姿態(tài)。
三、傳統(tǒng)文化與當(dāng)代精神
中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)蘊(yùn)豐富的智慧和不可估量的價(jià)值，勢(shì)必成為廣東兒童文學(xué)繁榮發(fā)展的金礦。廣東兒童文學(xué)面對(duì)當(dāng)代社會(huì)的快速發(fā)展和多元文化沖擊，審慎地篩選、表現(xiàn)和傳承其中優(yōu)秀的成分，為當(dāng)代兒童的文化自信與民族認(rèn)同起到護(hù)航作用。在兒童文學(xué)領(lǐng)域?qū)χ袊?guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的回歸，既因緣于中國(guó)文化祖先崇拜的傳統(tǒng)，又是中國(guó)文化獲得表達(dá)的最基本機(jī)制。這種傳統(tǒng)與機(jī)制將會(huì)為當(dāng)代少年兒童了解中國(guó)文學(xué)的美學(xué)表達(dá)提供路徑，也能顯露廣東兒童文學(xué)在體現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代化道路、彰顯當(dāng)代精神的特殊之處。
一是對(duì)民間文學(xué)的借鑒與新變。
中國(guó)民間文學(xué)資源豐富多彩，如神話、傳說(shuō)、民間故事、民間歌謠、童謠等，作為兒童文學(xué)的重要“改編”素材，頗受當(dāng)代作家的青睞。
一葦在中國(guó)民間故事中批沙煉金十余載，立志要以現(xiàn)代化的講述方式為中國(guó)孩子建一個(gè)“中國(guó)故事庫(kù)”。她改寫《聊齋志異》的《羅剎海市》，發(fā)掘了兩處偉大象征：一是“羅剎國(guó)”，象征著黑白顛倒、以丑為美的人間世相，凝聚成一個(gè)“顛倒國(guó)”意象；另一個(gè)是“海市蜃樓”，象征縹緲、遙遠(yuǎn)的“理想世界”?！读_剎海市》作為涉及海洋元素的歷險(xiǎn)記，在滑稽和反諷的美學(xué)風(fēng)格中啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)、思考現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜與多面性。而《中國(guó)民間神話故事繪》包含了《嶗山道士》《王六郎》《畫皮》《風(fēng)神與花精》《秋翁與花仙》《壺公與費(fèi)長(zhǎng)房》《鮫人的眼淚》《白螺仙女》《牛郎織女》《雷神》《鶴民國(guó)》《宋定伯賣鬼》《龜蛇二怪》《和合二仙》《五谷之神》等15個(gè)民間故事。該套書以圖畫強(qiáng)化主題，營(yíng)造氛圍、增補(bǔ)細(xì)節(jié)，生動(dòng)完整地呈現(xiàn)故事。而現(xiàn)代性的講述方式使得這些古老的故事既充盈趣味又富含深意，為當(dāng)代少年兒童多側(cè)面、多角度地汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，提供了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)體察萬(wàn)物之靈動(dòng)的方法。
二是民間藝術(shù)的創(chuàng)造性表達(dá)。
對(duì)傳統(tǒng)文化的汲取，必定與兒童文學(xué)作家的文學(xué)、文化、審美積淀密切相關(guān)。深掘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之于兒童成長(zhǎng)的效用，是廣東兒童文學(xué)作家介入生活的重要職責(zé)，并以創(chuàng)作實(shí)踐表征審美情態(tài)與時(shí)代責(zé)任。
岑孝賢的《雄獅少女》是國(guó)內(nèi)第一本以舞獅為主題的兒童文學(xué)作品。作品以山清水秀的廣東嶺南小鎮(zhèn)為故事背景，講述一群少男少女在舞獅過(guò)程中成長(zhǎng)、蛻變、閃光的故事；展現(xiàn)醒獅文化在跌宕起伏的時(shí)代風(fēng)潮中的興衰變遷，抒寫醒獅人傳承民俗文化、追求藝術(shù)之美的堅(jiān)韌意志、從容心態(tài)和浩瀚心胸。作者在構(gòu)建文本時(shí)，以傳聞和夢(mèng)境兩種方式交替出現(xiàn)獅子傳說(shuō)。無(wú)論是夢(mèng)境里古代神話的瑰麗魔幻，還是坊間傳聞里的神秘靈異，都把雄獅作為精神圖騰鑲嵌在情節(jié)之中，陪伴著主人公步步向前、攀越高峰。
王溱的《嶺南偶遇》同樣以非遺項(xiàng)目“嶺南杖頭木偶”為媒介，展現(xiàn)廣東少年兒童成長(zhǎng)圖景。該書講述木偶學(xué)徒星仔的成長(zhǎng)故事，展現(xiàn)他從練功偷懶到發(fā)自內(nèi)心愛(ài)上這項(xiàng)技藝，再到開(kāi)拓創(chuàng)新成為非遺傳承人的成長(zhǎng)歷程。李時(shí)玥的《講給孩子的非遺傳承故事（11冊(cè)）》緊扣全面復(fù)興傳統(tǒng)文化的重大國(guó)策，選取花燈、絨花、風(fēng)箏、毛猴、泥塑等11個(gè)非遺項(xiàng)目，以非遺傳人為故事主角，從溯源、實(shí)操、欣賞三個(gè)角度進(jìn)行講述，梳理非遺的發(fā)展與傳承脈絡(luò)，傳遞工匠精神。
三是經(jīng)典哲思的巧妙內(nèi)嵌。
廣東兒童文學(xué)在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑中，以大體量的創(chuàng)作和令人矚目的殊榮，讓我們看到兒童文學(xué)創(chuàng)作接續(xù)古典“文學(xué)”與“文化”之脈的希望。
陳詩(shī)哥的《一個(gè)迷路時(shí)才遇到的國(guó)家和一群清醒時(shí)做夢(mèng)的夢(mèng)想家》大量吸納民間故事的因子，具有表現(xiàn)人類普遍心理的功用，顯出集體無(wú)意識(shí)的意味。他預(yù)設(shè)童話的隱含讀者為0-99歲的“孩子”，借助想象將人類文化史中經(jīng)典的故事、形象，變形為富于意味的隱喻，值得讀者在不同的成長(zhǎng)階段反復(fù)咀嚼。在《國(guó)王的詩(shī)篇》中，一位詩(shī)人路過(guò)“我們”的國(guó)家，他以“沉醉”的狀態(tài)被冠以“瘋子”之名。他既像古希臘的行吟詩(shī)人，又有《理想國(guó)》中“詩(shī)人”的特質(zhì)，更兼具了《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》中“瘋子”的詩(shī)性智慧。在《賣貨郎的故事》里賣貨郎將一個(gè)女妖的故事棒賣給了“我奶奶”，這個(gè)女妖的故事綴合在賣貨郎的故事中，顯出了中西民間故事對(duì)于其童話創(chuàng)作的影響。同時(shí)，女妖的故事里還潛藏著蒲松齡筆下、古希臘神話中女妖的靈犀、靈動(dòng)、智慧與渴求愛(ài)等特質(zhì)；也包涵了安徒生童話中的某種現(xiàn)實(shí)意味。
陳詩(shī)哥的童話透露出的樂(lè)觀主義精神，一定程度上表達(dá)了人類最深切最崇高的希望?！队钪娴牧硪贿叀芬栽?shī)性的想象開(kāi)啟宇宙另一邊如愿、歡愉的瑰麗，使之成為“孩子”心靈最柔軟的撫慰?！缎切切r(shí)候》以“在很久以前”“一鍋熬炸了的粥”開(kāi)始，散落的米粒成了星星，流溢的米湯成了銀河，炸裂的勺子成了北斗星……在地球這顆米粒逐漸長(zhǎng)成大劇院后，每天上演各種新故事中結(jié)束。這種回環(huán)又開(kāi)放的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了，令人會(huì)心一笑。作者用鏡像互現(xiàn)的方式將我們與遙遠(yuǎn)的“它們”進(jìn)行比對(duì)與想象，極富閱讀快意。他的“牛糞書”系列圖畫書深埋“荒誕美學(xué)”于“童真”“喜感”表相之下，也包含了對(duì)“世界起源”“宇宙中心”的追問(wèn)。他之于童話深邃的哲學(xué)觀和世界觀，能引領(lǐng)兒童用全新的眼光認(rèn)識(shí)世界、想象歷史與未來(lái)?！对跉g樂(lè)谷等你》以屠鎮(zhèn)成人禮的儀式考量人與動(dòng)物的關(guān)系，可洞見(jiàn)他對(duì)“人類中心主義”的某種否定性思考。爺爺留下的“王國(guó)”，往前回溯是中華大地所有鄉(xiāng)村孩子童年成長(zhǎng)中的伊甸園，往后矚望是今日之中國(guó)復(fù)興征程中對(duì)土地的厚愛(ài)與深情。
四、作家培養(yǎng)與多方聯(lián)動(dòng)
一是作家創(chuàng)作越趨自覺(jué)。
陳詩(shī)哥的創(chuàng)作從《童話之書》到《宇宙的另一邊》再到《一個(gè)迷路時(shí)才遇到的國(guó)家和一群清醒時(shí)做夢(mèng)的夢(mèng)想家》，甚至《月光花園》《從前，有一只象》《從前，有一只皮球》《一句話的故事》以及“牛糞書”系列圖畫書等，都一直在有意識(shí)地嘗試構(gòu)建獨(dú)屬于他的童話美學(xué)體系。“童話故事是有關(guān)人生旅途的寓言故事?！彼耐挷皇敲撾x現(xiàn)實(shí)而存在的虛妄形式，他以他的真實(shí)坦誠(chéng)，將現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)歷投影至童話，構(gòu)建起的童話體系帶有寓言特質(zhì)，吸引讀者潛入生活的內(nèi)里不斷挖掘生命的意義。
何騰江創(chuàng)作中的構(gòu)思運(yùn)力，體現(xiàn)在獨(dú)具嶺南自然生態(tài)特色的自然散文書系上。他立足文學(xué)和科普融合發(fā)展的跨學(xué)科立場(chǎng)，以敘事性與人文性貼近兒童的精神世界?！段壹易≡诶字莅雿u》從“童年”與“故鄉(xiāng)”兩個(gè)維度，以故鄉(xiāng)“靈界村”為圓點(diǎn)，輻射嶺南大地，深情書寫童年與自然的親和，傳遞人與自然和諧相處的生態(tài)理念?！蹲匀焕锏奈膶W(xué)課（3冊(cè)）》以行走大地的聲響，用優(yōu)美的文字激發(fā)兒童對(duì)自然的好奇心，以趣味性的方式普及自然知識(shí)，彰顯文學(xué)之美、自然之美和生命之美。《自然筆記·嶺南博物（6冊(cè)）》以兒童視角書寫自然和人類的故事，行走山野、田園、海洋、紅樹(shù)林、濕地、灘涂……深刻體現(xiàn)了“生態(tài)童年”的要義，構(gòu)筑了童年生命與故鄉(xiāng)、自然、萬(wàn)物整生性的和諧。
二是創(chuàng)作與研究形成互動(dòng)。
與廣東兒童文學(xué)的創(chuàng)作繁榮和梯隊(duì)承續(xù)略為不同，兒童理論研究和文學(xué)批評(píng)的隊(duì)伍正在生成，也正逐步與文學(xué)創(chuàng)作形成更和諧的互動(dòng)。王俊康、李國(guó)偉等老一輩兒童文學(xué)作家不遺余力地推介作家新作。西籬從廣東兒童文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)作特色形成等方面，對(duì)《上學(xué)謠》《中國(guó)軌道號(hào)》及《升旗手》《第二十二張匯款單》等作品進(jìn)行剖析。她從精品創(chuàng)作的謀劃、布局和推介角度總結(jié)近年廣東兒童文學(xué)的成果，呼吁構(gòu)建與新時(shí)代精神高度和思想境界相一致的批評(píng)話語(yǔ)體系。周思明側(cè)重從史學(xué)角度回望新中國(guó)以來(lái)廣東兒童文學(xué)的發(fā)展，概括當(dāng)代廣東兒童文學(xué)創(chuàng)作的成就與不足，為未來(lái)的發(fā)展提出了建設(shè)性意見(jiàn)。馬忠的兒童文學(xué)批評(píng)與研究善以問(wèn)題意識(shí)拓展對(duì)作家作品的思考，對(duì)缺乏審美內(nèi)涵的作品大膽發(fā)聲，具有較強(qiáng)的啟迪意義。洪艷立足廣東兒童文學(xué)的沃土，以多元的理論視野、獨(dú)特的審美視角與情智融合的語(yǔ)言評(píng)析新人新作，熟稔兒童文學(xué)批評(píng)的現(xiàn)實(shí)品格和美育價(jià)值。
五、平臺(tái)助力與國(guó)際格局
近些年，廣東兒童文學(xué)異軍突起。這與省委宣傳部、省作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)，及各級(jí)宣傳部門和出版機(jī)構(gòu)共同構(gòu)建的扶持政策與創(chuàng)作項(xiàng)目體系密不可分。張培忠書記在全省兒童文學(xué)創(chuàng)作座談會(huì)上提出對(duì)兒童文學(xué)的支持、扶持力度上的側(cè)重：一是加大力度打造精品力作，形成全省聚精會(huì)神抓創(chuàng)作的濃厚氛圍。二是多措并舉扶持重點(diǎn)作家。在資金、資源上向有潛質(zhì)、潛力、能力的作家傾斜，評(píng)論、宣傳要向他們聚焦，評(píng)選、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)要給他們機(jī)會(huì)，支持重點(diǎn)作家全心全力創(chuàng)作好作品。三是整合資源打造新平臺(tái)。吸引大家、名家的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新秀。四是加強(qiáng)兒童文學(xué)的理論研究和作家作品的推介。整合高校、媒體及各方資源，加強(qiáng)理論研究創(chuàng)新，形成作家作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)理論的良性互動(dòng)?？v向聯(lián)系中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)，各市縣作協(xié)及其專業(yè)委員會(huì)；橫向聯(lián)系各出版社、研究機(jī)構(gòu)、新聞媒體等，充分整合資源，有計(jì)劃地推介作家、作品，使廣東兒童文學(xué)事業(yè)在良好的態(tài)勢(shì)下獲得創(chuàng)新發(fā)展。廣東兒童文學(xué)在幾代人的打造下，已然具備了一定基礎(chǔ)，有脈絡(luò)、傳承、實(shí)力，也有亮點(diǎn)。豐富獨(dú)特的嶺南文化、生動(dòng)鮮活的改革實(shí)踐、如火如荼的大灣區(qū)建設(shè)，都在為兒童文學(xué)創(chuàng)作提供特有素材，促進(jìn)著廣東兒童文學(xué)作家主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、挖掘和創(chuàng)新。
一是多平臺(tái)的合力推廣。
伴隨廣東兒童文學(xué)創(chuàng)作座談會(huì)、粵港澳大灣區(qū)兒童文學(xué)高峰論壇的召開(kāi)；《少男少女》雜志在探索發(fā)展中，將《少男少女·小作家》成功轉(zhuǎn)型為純兒童文學(xué)期刊，以《廣東兒童文學(xué)方陣》等欄目托舉廣東兒童文學(xué)，為作家創(chuàng)作、作品發(fā)表、批評(píng)研究構(gòu)建了新平臺(tái)、新陣地。
以《文藝報(bào)》為依托大顯發(fā)展之態(tài)。僅以2021年為計(jì)，《文藝報(bào)》為廣東兒童文學(xué)開(kāi)拓平臺(tái)，展現(xiàn)廣東兒童文學(xué)實(shí)力，擴(kuò)大廣東兒童文學(xué)在全國(guó)的知名度、認(rèn)可度?！吧賰何乃嚒闭婵l(fā)針對(duì)陳詩(shī)哥《一個(gè)迷路時(shí)才遇見(jiàn)的國(guó)家和一群清醒時(shí)做夢(mèng)的夢(mèng)想家》的3篇評(píng)論和1篇?jiǎng)?chuàng)作談：徐妍《我們?yōu)楹握務(wù)撽愒?shī)哥的童話》、李紅葉《一位童話詩(shī)人的童話哲思與創(chuàng)作實(shí)踐》、崔昕平《隱喻王國(guó)的穿行者 心靈世界的夢(mèng)想家》以及陳詩(shī)哥創(chuàng)作談《童話是真的》?！拔膶W(xué)評(píng)論”整版刊發(fā)關(guān)于胡永紅《上學(xué)謠》的4篇評(píng)論：馬光復(fù)《萬(wàn)物有靈與“第三只眼睛”》、徐德霞《多重物化視角下的苦難書寫及現(xiàn)實(shí)意義》、王苗《壯鄉(xiāng)少年的童年書寫 萬(wàn)物有靈的濃情敘事》和陳香《留守背景下兒童生命的本質(zhì)性表達(dá)》?！拔膶W(xué)評(píng)論”整版刊發(fā)關(guān)于袁博動(dòng)物小說(shuō)的4篇評(píng)論：李利芳《讓動(dòng)物進(jìn)入歷史的較深層次》、張錦江《夢(mèng)幻旋律下的猴王故事》、納楊《生態(tài)大背景下的獼猴與人類》和崔昕平《從動(dòng)物“生存”到動(dòng)物“生活”》?！拔膶W(xué)評(píng)論”整版刊發(fā)關(guān)于郝周《白禾》的4篇評(píng)論：余雷《特殊兒童精神世界的追問(wèn)與關(guān)懷》、洪艷《向內(nèi)敘事的心靈“童話”》、王苗《尋找盲童心中的那一抹光亮》和姚蘇平《盲童的光芒》。
在數(shù)字化閱讀平臺(tái)的興起背景中，廣東兒童文學(xué)實(shí)現(xiàn)了跨媒介傳播。胡永紅的《瑞喜愛(ài)小白》實(shí)現(xiàn)電影劇本的改編，獲中宣部夏衍創(chuàng)意電影劇本獎(jiǎng)、中國(guó)青少年電影文學(xué)學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)、中美國(guó)際電影節(jié)金天使獎(jiǎng)、金童象電影展最佳編劇。《上學(xué)謠》改編成電影《紅尖尖》獲第17屆圣地亞哥國(guó)際兒童電影節(jié)最佳長(zhǎng)篇電影，這是其中參評(píng)的唯一一部中國(guó)電影，入圍2021莫斯科國(guó)際兒童電影節(jié)“最佳影片”單元，2021羅馬電影節(jié)最佳兒童電影獎(jiǎng)，首屆澳門國(guó)際兒童電影節(jié)最佳兒童電影“金童獎(jiǎng)”等。謝蓮秀、香杰新的《東江謠》作為文學(xué)與影視聯(lián)姻互動(dòng)的實(shí)驗(yàn)性文本，由田玉奎擔(dān)任總導(dǎo)演，實(shí)現(xiàn)了本土原創(chuàng)影視作品的創(chuàng)編攝制，是探尋粵贛兩地客家文化與嶺南文化重要源流關(guān)系的創(chuàng)新性實(shí)踐。
在“1+3廣東兒童文學(xué)大聯(lián)盟”的前續(xù)鋪墊中，廣東兒童文學(xué)從出版到市場(chǎng)推廣，從婦女兒童活動(dòng)中心、圖書館到校園閱讀指導(dǎo)，資源聚合得更緊密、通道運(yùn)行更順暢，傳播推廣實(shí)現(xiàn)全面豐收與繁榮。廣東兒童文學(xué)閱讀推廣工作在響應(yīng)“打造廣東兒童文學(xué)高地”的發(fā)展策略中步入全國(guó)前列，并擁有全國(guó)數(shù)量最多的民間兒童閱讀團(tuán)體。如三葉草故事家族、愛(ài)閱公益基金會(huì)、深圳彩虹花公益小書房等，為廣東兒童文學(xué)在線上線下的閱讀推廣做了許多有意義的工作。
二是版權(quán)輸出促進(jìn)國(guó)際交流。
在全球化浪潮中，廣東兒童文學(xué)于精品創(chuàng)作謀劃、布局和推介中取得了不菲成就。廣東省委宣傳部推出的“粵港澳大灣區(qū)原創(chuàng)兒童文學(xué)”項(xiàng)目，得到了新世紀(jì)出版的積極響應(yīng)。作為廣東省唯一一家專業(yè)的少兒出版社，新世紀(jì)出版社近年來(lái)持續(xù)關(guān)注廣東兒童文學(xué)作家，包括陳詩(shī)哥、何騰江、洪永爭(zhēng)、顏展敏、荊方、謝蓮秀、香杰新、袁博、路航、鐘秋萍等新生代本土作家的創(chuàng)作發(fā)展。堅(jiān)持“以兒童為中心”的出版理念，立足嶺南文化，組織出版了一大批體現(xiàn)廣東兒童文學(xué)創(chuàng)作水平、代表廣東兒童文學(xué)創(chuàng)作聲音的文學(xué)精品。該社每年均有圖書版權(quán)輸出，版權(quán)輸出國(guó)家包括阿聯(lián)酋、意大利、印度尼西亞、美國(guó)、尼泊爾、阿根廷等，真正做到版權(quán)“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”并舉。該社注重將國(guó)內(nèi)優(yōu)秀原創(chuàng)童書輸出到海外圖書市場(chǎng)，為中國(guó)和北美地區(qū)的少年兒童讀者提供高質(zhì)量的圖書產(chǎn)品，架設(shè)交流的紐帶與橋梁，促進(jìn)中外少年兒童相知相親、中外文明互學(xué)互鑒，更好地實(shí)現(xiàn)中華文化“走出去”，共同書寫中外出版合作“美美與共”新篇章。
廣東兒童文學(xué)作家們?cè)谙騼?nèi)探求風(fēng)格凝定、以質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的探索中，也積極主動(dòng)踐行講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音的時(shí)代使命。在《兒童文學(xué)》60周年慶典系列活動(dòng)中，陳詩(shī)哥與金波、曹文軒、高洪波、沈石溪等被評(píng)選為“榮譽(yù)作家”。他是廣東地區(qū)唯一入選此次評(píng)選的兒童文學(xué)作家，也是21位入選作家中最年輕的一位。繼他的《一句話的故事》實(shí)現(xiàn)中少總社和意大利君提出版社合作出版，并在博洛尼亞國(guó)際童書展上推出了英文版和意大利文版后，《從前，有一只皮球》由中國(guó)少年兒童出版總社、五州傳播出版社、Cengage出版社聯(lián)合推出中英文版，顯示了其在兒童文學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際影響力。
郝周的《牛背上的白鷺鳥(niǎo)》（日文）入選2023年度經(jīng)典中國(guó)國(guó)際出版工程。胡永紅的《上學(xué)謠》獲得尼泊爾版、阿拉伯語(yǔ)版簽訂出版。謝蓮秀、香杰新的《東江謠》在第二十九屆北京國(guó)際圖書博覽會(huì)（BIBF）上，簽約烏爾都語(yǔ)版權(quán)輸出協(xié)議，開(kāi)啟將優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化主題類作品引入巴基斯坦童書市場(chǎng)的先河，也為粵港澳大灣區(qū)更多優(yōu)秀作品走出國(guó)門打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并得到央視、中國(guó)新聞、光明日?qǐng)?bào)等媒體的報(bào)道?！稏|江謠》烏爾都語(yǔ)版權(quán)的簽約，是中巴兩國(guó)在文化領(lǐng)域友好往來(lái)、通力合作的行動(dòng)典范，是增強(qiáng)中華文化影響力、推動(dòng)中華文化走向世界的有益探索?！吨袊?guó)新書》(CBI英文版)（China Book International）2023年9月刊，也向海外宣傳推介了《東江謠》。
結(jié)語(yǔ)
廣東兒童文學(xué)在回應(yīng)時(shí)代召喚，推動(dòng)兒童文學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的征程中，在傳統(tǒng)小說(shuō)、童話創(chuàng)作、科幻兒童文學(xué)領(lǐng)域取得了顯著成果，引起廣泛關(guān)注和高度評(píng)價(jià)。通過(guò)這些作品，我們可喜地看到廣東兒童文學(xué)作家不僅展現(xiàn)了中國(guó)當(dāng)代童年的生動(dòng)人物與成長(zhǎng)藍(lán)圖，還感受到了新時(shí)代廣東兒童文學(xué)的無(wú)限活力和潛力。廣東兒童文學(xué)在深耕地域文化資源中，積極擁抱國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)造出諸多具有全球視野和本土情懷相結(jié)合的兒童文學(xué)作品。
近年來(lái)，廣東兒童文學(xué)作品越發(fā)注重思想價(jià)值，注重文本的藝術(shù)探索，注重兒童的審美感興，注重兒童的關(guān)愛(ài)意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)、尊重兒童、貼近兒童。廣東兒童文學(xué)正以昂揚(yáng)的姿態(tài)，為締造兒童文學(xué)發(fā)展的“灣區(qū)典范”，在思想引導(dǎo)與審美價(jià)值、文化認(rèn)同與守正創(chuàng)新、“獨(dú)特性”與“開(kāi)放性”等方面實(shí)現(xiàn)融合統(tǒng)一而不懈努力。
