樂在聽書
我使用手機(jī)上的聽書軟件，已經(jīng)有4700多個(gè)小時(shí)。
我上初中時(shí)就開始戴近視眼鏡，而直到現(xiàn)在尚未使用助聽器，可見我的耳力遠(yuǎn)超目力。再假以時(shí)日，視力肯定更差，提前“聽書”，也算是未雨綢繆。
聽書最大的好處，就是可以提高利用時(shí)間的密度。掃地、拖地、擇菜、洗菜時(shí)，就可以聽書，這些事情不費(fèi)腦筋。倘若做菜，就不適合了，這時(shí)油與水的嗞嗞聲、鍋鏟與鍋相碰的嚓嚓聲，都會(huì)干擾聽書。一個(gè)人吃東西時(shí)也適合聽書。餓意洶洶襲來，邊聽書邊吃，自然降低吃東西的速度，讓人得以細(xì)嚼慢咽。
當(dāng)然，如果趕時(shí)間或者需要?jiǎng)幽X筋，是不適合聽書的，因?yàn)槁爼鴷?huì)明顯放緩人的動(dòng)作。我親身實(shí)驗(yàn)，如果趕著出門上班，聽書會(huì)讓穿衣、刷牙、洗臉的動(dòng)作都慢許多。王安石曾因晚上讀書而差點(diǎn)上班遲到，假使哪天我也遲到了，那肯定是因?yàn)樵缟下爼?/p>
聽書不能太較真。例如聽《鹿鼎記》，就不要每次都想弄明白究竟是“清兵”還是“親兵”；聽《四世同堂》，第一句就是：“qí老太爺什么也不怕，只怕慶不了八十大壽。”若要弄清到底是“齊老太爺”“祁老太爺”還是“亓老太爺”，這書也就聽不下去了。聽過就算了，“有如東風(fēng)射馬耳”，等有空了再查原著。說到此處不得不提一件趣事。王安石有一首《北陂杏花》：“一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵?！蹦暇┐髮W(xué)的莫礪鋒先生講課時(shí)說這首詩詠的是南京“鐘山北麓”的杏花，結(jié)果有學(xué)生聽成了“中山北路”?？吹綄W(xué)生的筆記后，據(jù)他自述：“我大吃一驚，北宋時(shí)哪兒來什么中山北路呢？”這讓我聽書時(shí)格外留心起同音詞與多音字來。
聽書要想有得，其實(shí)非?？简?yàn)知識(shí)儲(chǔ)備。我若想重讀一些經(jīng)典如古典文學(xué)四大名著之類，而又缺乏時(shí)間，往往就采取聽書的方式。這樣如果有沒聽清的地方，就可以依靠記憶自動(dòng)補(bǔ)上。同樣由于是聽書，我明白了為什么很多書有長(zhǎng)段的“前言”“楔子”“開場(chǎng)白”。正是這些翻書時(shí)容易跳過、好似無關(guān)緊要的文字，讓我得以慢慢收斂好心神，調(diào)適好身心，進(jìn)入到最舒服的閱讀狀態(tài)。這讓我在寫作時(shí)也注意不要直奔主題，要娓娓道來，甚至要悠悠而談。就像麥爾維爾寫《白鯨》，先來一章有關(guān)鯨魚的“詞源”?！栋正傳》先是詳詳細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真、慢慢悠悠解釋了小說標(biāo)題、阿Q的姓名和籍貫，接下來無論作者寫什么我們都不會(huì)感覺突兀了?！镀椒驳氖澜纭烽_頭平和悠遠(yuǎn)，仿佛閑筆：“一九七五年二三月間，一個(gè)平平常常的日子，細(xì)蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著。時(shí)令已快到驚蟄，雪當(dāng)然再不會(huì)存留，往往還沒等落地，就已經(jīng)消失得無蹤無影了。黃土高原嚴(yán)寒而漫長(zhǎng)的冬天看來就要過去，但那真正溫暖的春天還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒有到來。”回過神來，人已入書中境矣。
眼睛已經(jīng)享用過萬卷世間至味，對(duì)于講究公平的讀書人而言，似乎也不應(yīng)拒斥“耳食”。或許這樣才能真正“目染耳濡”，為之“目耳一新”。
