訪談鄔書林、韓永進、王京生、星云大師、魯育才、吳文輝 全民閱讀　書香社會

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　　引子

　　4月23日，第二十個“世界讀書日”來臨之際，一股關注閱讀的熱潮在涌動：2015書香中國暨北京閱讀季、首屆書香青年讀書文化等活動紛紛啟動，各類媒體為全民閱讀大聲疾呼……

　　在知識經(jīng)濟勃興的今天，閱讀已不僅僅關乎個人的知識積累、修身養(yǎng)性，更攸關一個國家的國民素質和軟硬實力。習近平總書記熱愛讀書，他多次強調干部要帶頭 讀書，并以自己的親身經(jīng)歷說明多讀書的益處。本報組織編寫的《習近平用典》摘錄、闡釋了習近平總書記在文章與講話中使用的135則典故。從諸子百家到唐詩 宋詞，從孔夫子到毛澤東，習近平總書記旁征博引、畫龍點睛，給人以思想啟迪、精神激蕩，首批30萬冊上市不到一周即售一空。今年兩會，李克強總理在回答本 報記者相關問題時提出，希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無處不在。

　　中國人有熱愛讀書的傳統(tǒng)，孔子韋編三絕，匡衡鑿壁偷光，李密掛書牛 角，丘濬百里借書……這些耳熟能詳?shù)牡涔始�勵著人們遨游知識海洋，汲取智慧雨露。然而，當下我國閱讀現(xiàn)狀不容樂觀。數(shù)據(jù)顯示，我國國民圖書閱讀率和人均圖 書閱讀量均落后于發(fā)達國家。網(wǎng)絡時代和信息爆炸的現(xiàn)狀，微博、微信等社交媒體的勃興，碎片化的“輕閱讀”“淺閱讀”似乎成為時下的趨勢。而伴隨著越來越快 的社會節(jié)奏和不斷攀升的生活壓力，以閑適的心情在周末午后靜靜地閱讀似乎已漸行漸遠。

　　那么，在當今時代，我們該倡導怎樣的全民閱讀？如何建構書香社會？如何發(fā)揮閱讀在培育和弘揚社會主義核心價值觀過程中的重要作用？我們邀請到了六位嘉賓就此話題進行討論，敬請讀者垂注。

　　讀書傳統(tǒng) 一脈相承

　　全民閱讀是提升國民素質的重要手段；既要重視傳統(tǒng)閱讀，也應利用和引導好電子閱讀

　　記者：今年《政府工作報告》首次提出要“倡導全民閱讀，建設書香社會”，對個人和社會的意義何在？

　　鄔書林：閱讀的本質在于通過閱讀去借鑒吸收和掌握前人已有的知識、智慧、經(jīng)驗。一個人要明理，有本事，除了靠實踐就得靠讀書，正所謂“讀萬卷書，行萬里 路”。對中華民族來說，全民閱讀是提升國民素質的重要手段。中華民族有幾千年的輝煌歷史，有豐富的歷史文化積淀，這些都是很好的閱讀資源，應該充分吸收和 汲取。

　　星云大師：書是人無言的老師。一本書，超越時間與空間，與世界同在。讀書會帶來教養(yǎng)的提升，書香可改變人的氣質。我沒進過學校， 但并不表示我沒有讀書，孔孟之書、唐詩宋詞，現(xiàn)代文學包括魯迅、巴金、茅盾的作品都在我的閱讀范圍內，可以說，我現(xiàn)在的成長也是從文化的書香中孕育來的。 現(xiàn)在科技很發(fā)達，但讀書的重要性只會增強，不會被減弱。大家光看電視、看報紙是不夠的，要坐下來多讀書、讀好書、做好人、做好事，因為開卷有益嘛。

　　王京生：閱讀，對于社會和個人而言都是可持續(xù)發(fā)展的關鍵。對社會而言，閱讀是社會前行與發(fā)展的重要動力。深圳十幾年如一日地推動全民閱讀，是對人文價值 的堅守，而深圳之所以能夠創(chuàng)造發(fā)展奇跡，與人們保持著對閱讀的巨大渴求、對知識的巨大熱情有很大關系。積累了豐富知識的社會一定能轉換成強大的創(chuàng)造力。對 個人而言，閱讀是可持續(xù)發(fā)展的關鍵，是快樂的可持續(xù)，當你真正把讀書看成生活一部分時，你就是快樂的。只有通過讀書，才能真正培養(yǎng)人的科學精神、理性精神 和人文精神。一個城市的發(fā)展不僅是筑造高樓大廈，還應通過閱讀創(chuàng)造高品質的文明生活方式。

　　記者：那么，我國國民閱讀的現(xiàn)狀如何，存在哪些不足？

　　魯育才：最新調查顯示，2014年我國成年國民圖書閱讀率為58.0%，較2013年上升0.2個百分點，各媒介綜合閱讀率為78.6%，較上年上升 1.9個百分點。2014年我國國民人均紙質圖書閱讀量為4.56本，較上年有所下降，電子書閱讀量為3.22本，較2013年有提升。紙質圖書閱讀量遠 低于韓國的11本，法國的20本，日本的40本，以色列的64本。不過，日韓閱讀的很大部分為動漫等快餐讀物，雖然我們閱讀本數(shù)少，但整體質量應該差不 多。

　　鄔書林：目前，國民閱讀率不高是客觀現(xiàn)實，但是閱讀力在逐步提升。信息技術的進步，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用，為閱讀提供了一個 新的更方便的工具。手機閱讀也是閱讀，而且極大提高了閱讀效能。對于一個找對了閱讀方法、知識體系成型的人來說，互聯(lián)網(wǎng)會讓他的閱讀“如虎添翼”。因此， 我們要善于利用網(wǎng)絡、引導好網(wǎng)絡時代的閱讀，這是提升閱讀水平的重要一環(huán)。

　　韓永進：近年來，全民閱讀的熱情正在穩(wěn)定提升。即便是過年期間，每天也有四五千人到國家圖書館來讀書。國圖一年開放365天，平均每天到館讀者一萬人次以上；國圖網(wǎng)站有550萬注冊用戶，去年點擊量達13億次，這對任何一個國家來說都是天文數(shù)字。

　　書潤心靈 文以化人

　　用優(yōu)秀作品滋潤心靈、指引思想、傳承觀念，推動社會主義核心價值觀內化于心、外化于行

　　記者：“倡導全民閱讀，建設書香社會”對時下培育和踐行社會主義核心價值觀會產(chǎn)生怎樣的整體促進作用？

　　韓永進：“腹有詩書氣自華”。有人認為，人只要讀書，壞也壞不到哪里去。這個說法有些片面，但也有一定道理。讀書的過程，就是人掌握知識的過程；讀好 書，就是一個人精神提升的過程。建設書香社會，有利于提升社會主義核心價值觀的文化底蘊，也能使核心價值觀更好地融入人們的內心。當然，大家一定要讀好 書。物質產(chǎn)品只要受市場歡迎就是好的，但精神產(chǎn)品不一樣，市場上最受歡迎的不一定能很好地引導人們進取向上，對此大家一定要有鑒別力。

　　王京生：任何社會共同體都是文化的共同體、觀念的共同體。而閱讀和觀念的關系，猶如一個硬幣的兩面，密不可分、相輔相成。優(yōu)秀作品往往從不同側面反映了一 個民族精神文化生活的理想與追求，以“家國天下”為己任，滲透出濃濃的愛國情懷與崇德向善的道德之美，包含著中華民族強大的精神基因。世界各國的優(yōu)秀經(jīng) 典，也傳遞著推動國家、民族、社會以及個體進取向上的觀念力量。可以說，閱讀是涵養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的最有效的途徑，“倡導全民閱讀，建設書香社 會”，勢必會提升全民族的文化修養(yǎng)和道德修為，推動核心價值觀深入人心。

　　魯育才：倡導全民閱讀可以促進國家穩(wěn)步發(fā)展，提高一國的凝聚 力。以古為鏡，可以知興替。多讀書，讀好書，可以讓我們在歷史文化中找到發(fā)展規(guī)律，學習成功經(jīng)驗，避免前車之鑒。人們在擁有了大量精神財富的同時，才能更 投入更集中精力地創(chuàng)造物質財富，物質財富和精神財富的共同富足才能一起支撐起我們的中國夢，使中國屹立于世界強國之林。

　　記者：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的重要來源，那么從弘揚和踐行核心價值觀的角度看，中華文化和建設書香社會有什么樣的關系？

　　王京生：縱覽古今，凡是有著強大創(chuàng)造力和百折不撓精神的國家和民族，都是熱愛閱讀的。中華文明之所以歷久不衰、日益壯大，與中華民族對學習和閱讀的推崇 有關。幾千年來，中華民族傳承下來的書籍典藏汗牛充棟，勤學善學更是一脈相承。從孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆”到杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有 神”，從汪洙的“萬般皆下品，惟有讀書高”到趙恒的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，從蘇軾的“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”到于謙的“書卷多情 似故人，晨昏憂樂每相親”，對書本的熱情、對閱讀的推崇以及讀書之刻苦，從中可見一斑。中華民族的這些優(yōu)秀讀書觀都是值得我們傳承和發(fā)揚的，也與核心價值 觀所倡導的精神高度契合。

　　吳文輝：蘇軾說過，“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”，我一直比較欣賞這句話。一個人能夠在書香圍繞之下，不停地去追尋優(yōu)秀的文化作品，對個人的素養(yǎng)提升會有很大幫助，也必將提升核心價值觀的涵養(yǎng)水平。

　　星云大師：讀書人，中國過去叫君子、士大夫，地位是很高的。一個人肚子里有了書，這個人就有了華光。我們必須讓自己成為發(fā)光體，才能與世界的燦亮接壤�，F(xiàn)在提倡讓讀書成為風氣，每個人都要讀圣賢書經(jīng)典書，對于中國的社會，未來的成長、未來的發(fā)展，作用不可估量。

　　制度保障 全民行動

　　推動立法保障，建設好公共圖書館、農家書屋等；出版界多出精品；從小培養(yǎng)閱讀習慣和興趣

　　記者：能否結合您的工作談談推動全民閱讀，相關各方在制度和政策層面應該做些什么？

　　鄔書林：深入持久地開展全民閱讀，需要首先在國家層面立法。目前江蘇、湖北、遼寧、深圳都已經(jīng)完成地方立法工作，確定了全民閱讀在建設學習型社會和提高 全民文化素質過程中的法律地位，把閱讀的重大意義、政府保障和社會參與的意義以法律性質固定下來，這是一個標志性的重大進展。同時，還要創(chuàng)造更好的閱讀條 件、營造良好的讀書氛圍，比如進一步推動公共圖書館、農家書屋的建設。當然，出版界也要提供好的精神食糧，做出精品。

　　韓永進：在建設書 香社會的過程中，圖書館應盡到傳承文明和服務社會的責任。傳承文明，就是解決海量信息資源如何采集、儲存，以及怎么做選擇的問題；服務社會，就是保障到館 讀者和網(wǎng)上用戶可以通過各種方式閱讀文獻資料。除此之外，還要創(chuàng)新服務內容和手段。國圖公開課就要上線了，這是我們借鑒國外經(jīng)驗，利用國圖資源新推出的一 項服務，讓人們可以線上線下自由互動。

　　魯育才：現(xiàn)在隨著電子閱讀的廣泛興起，紙質圖書不管從封面設計到插圖和文字排版發(fā)展變化還比較緩 慢，缺少能激發(fā)讀者閱讀興趣的設計。圖書出版跟風現(xiàn)象也比較嚴重，多傾向于出版快餐文學、影視選秀活動的圖文版、財經(jīng)類圖書，以及各類考試書籍。今后，出 版界應擺脫一味迎合大眾消費需要的傾向，多出版積極向上、能給人帶來正能量的好書。

　　記者：讀書好，讀好書，好讀書，個人應從何著手？如何做好選擇？

　　鄔書林：關于閱讀，我認為大家要向這么幾個方向努力：一是修身齊家治國平天下的閱讀志向，二是知行合一、學以致用的閱讀觀點，三是循序漸進融會貫通的閱 讀方法，四是刻苦攻讀、持之以恒的閱讀精神，五是不恥下問、虛懷若谷的閱讀情懷，六是善用時間、不拘一格的閱讀技巧。家庭要注意營造好的讀書氛圍，父母為 孩子做出榜樣帶頭讀書，這是最重要最基礎的閱讀環(huán)境。同時，老師的指導也必不可少，我在過去十年推廣全民閱讀的過程中，印象最深的是許多專家院士，包括像 王蒙、莫言都談到，小時候老師在讀書方面給了很多建議，從小就養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。

　　韓永進：閱讀的最高境界，是把它當作生活的一部分。甚至功利性閱讀也是應該提倡的，因為它能讓人掌握知識，提高工作水平，這樣的閱讀也很有必要。例如讀理工類的書，可以幫助人們提高科學文化素養(yǎng)。

　　吳文輝：孩子應該多讀一些富含正能量的書籍，從小樹立正確的人生觀、價值觀；成年人可以多讀一些哲學、思想類的書籍。我個人不太喜歡“心靈雞湯”和“權謀類”的“暢銷書”，讀書不能過于功利，應該追求更真更善更美的東西，這才是讀書的真正要義所在。

　　
　　《 人民日報 》( 2015年04月23日 06 版)