畢淑敏：心靈成長(zhǎng)書(shū)，同孩子共分享

畢淑敏

　　孩子是含苞待放的花朵，是未來(lái)的光明與希望。近日，由作家、心理咨詢(xún)師畢淑敏女士創(chuàng)作編選、廣西師范大學(xué)出版社青少年文化品牌“神秘島”推出的“畢淑敏給孩子的心靈成長(zhǎng)書(shū)”于6月溫情上市。

　　每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到不同的煩惱。學(xué)習(xí)上的困難，人際交往中的困惑，努力后卻沒(méi)有回報(bào)……這些成年人看來(lái)再平常不過(guò)的小事，在不諳世事的孩子們眼中卻如此重要。很多孩子因?yàn)闆](méi)有以積極的心態(tài)去面對(duì)這些挫折，父母也沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)與指導(dǎo)，而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了各種心理問(wèn)題。

　　“畢淑敏給孩子的心靈成長(zhǎng)書(shū)”系列共6冊(cè)，包含了愛(ài)、成功、人生、自信、成長(zhǎng)和親情六大主題，從心靈成長(zhǎng)的不同方面引導(dǎo)孩子遇到問(wèn)題勇敢面對(duì)，妥善解決成長(zhǎng)過(guò)程中的心靈謎題。書(shū)中的成長(zhǎng)故事均來(lái)源于真實(shí)生活，涵蓋了孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的很多關(guān)鍵問(wèn)題。在與孩子展開(kāi)內(nèi)心對(duì)話的同時(shí)，幫助父母進(jìn)入孩子的世界，在理解與溝通的基礎(chǔ)上使孩子學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，擁有健全人格，快樂(lè)成長(zhǎng)。

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　　在正視失敗的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)面對(duì)成功

　　處在成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子們，遭遇挫折在所難免。很多孩子在正確的引導(dǎo)下逐漸意識(shí)到挫折并不可怕，并且能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)。畢淑敏卻發(fā)現(xiàn)，在挫折與成功的關(guān)系上，有些孩子似乎走入了另外一個(gè)極端——遭遇挫折時(shí)不躲避不氣餒，獲得成功和掌聲時(shí)卻缺少了那份應(yīng)有的自豪與自信，很多時(shí)候被父母教導(dǎo)“別驕傲”“要榮辱不驚”…… 從心理學(xué)角度來(lái)看，面對(duì)成功，孩子也需要正視與鼓勵(lì)。正如在“畢淑敏給孩子的心靈成長(zhǎng)書(shū)”中所提到的：“豐收的季節(jié)，先不要去想可能的災(zāi)年。我們要和朋友們跳舞唱歌，渲染喜悅。既然種子已經(jīng)回報(bào)了汗水，我們就有權(quán)沉浸幸福。不要管以后的風(fēng)霜雨雪，讓我們先把麥子磨成面粉，烘一個(gè)香噴噴的面包�！蹦苤泵娲煺蹘�來(lái)的痛苦，也能享受成功帶來(lái)的喜悅，是成長(zhǎng)的必修課程之一。

　　不僅要做孩子成長(zhǎng)路上的指明燈，更要當(dāng)好領(lǐng)路人

　　同時(shí)兼具作家與心理咨詢(xún)師身份的畢淑敏，善于捕捉并感知內(nèi)心世界的呼聲。畢淑敏在擔(dān)任心理咨詢(xún)師時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)不知道該怎樣向孩子表達(dá)愛(ài)，孩子也不知道該怎樣去理解父母的愛(ài)。父母與子女之間，溝通是最簡(jiǎn)單的途徑，卻也成為了最難跨越的障礙。在“畢淑敏給孩子的心靈成長(zhǎng)書(shū)”中，作者將自己遇到的真實(shí)事例娓娓道來(lái)，并利用心理學(xué)知識(shí)和累積的工作經(jīng)驗(yàn)提出了自己對(duì)父母在子女成長(zhǎng)過(guò)程中角色定位的一些看法。家庭中的每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，但孩子的成長(zhǎng)需要在父母的陪伴下進(jìn)行。陪伴不等于專(zhuān)權(quán)，父母與孩子保持積極、良性、平等的溝通，和諧有愛(ài)的家庭氛圍，才是孩子成長(zhǎng)之路的基石。

　　理性看待孩子青春期的心理變化

　　青春期是孩子身心變化最為迅速、明顯的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子既希望自己能快快成為大人，又留戀童年時(shí)光；既拒絕大人向自己灌輸“陳腐”的理念，又渴望著能得到大人的理解和幫助。在人際交往中，更加傾向與同伴一起交流，在小伙伴中彼此分享，尋求共鳴。面對(duì)這種情況，父母往往很難理解，然而這些變化正是青春期孩子的重要特點(diǎn)。青春期的成長(zhǎng)，意味著更多的變化與挑戰(zhàn)，也伴隨著更多的焦灼和憂(yōu)慮。此時(shí)父母關(guān)注的目光，大多投向了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了孩子的心理成長(zhǎng)。在“畢淑敏寫(xiě)給孩子的心靈成長(zhǎng)書(shū)”中，作者通過(guò)很多青春期的成長(zhǎng)小故事，闡述了她作為心理咨詢(xún)師，同時(shí)也作為母親，對(duì)青春期孩子心理變化的看法。青春期的孩子在遇到心理問(wèn)題時(shí)，更需要父母理性、平等的看待，才能幫孩子平穩(wěn)、順利地度過(guò)青春期。