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中國作家協(xié)會主管

張玲玲:取悅一個影子
來源:鐘山(微信公眾號) | 張玲玲  2022年08月25日09:15

去年十月,我在讀書,自以為是為待寫的小說作準備,實際是延宕和逃避——我漫無目的地閱讀,懶散地做著筆記,以圖推遲真正的工作,但另外一方面,我不能停筆,因為眼下時間需要度過,不工作讓我心慌。

我是在檢索資料時,無意發(fā)現(xiàn)那個博客的,上面是他07年至09年間的文章,共計三百余篇,有讀書、觀影的隨筆,也有日常瑣記。09年之后,他遷至blogbus寫作,不過正如我們后來所知的,blogbus于18年停運,許多文章在互聯(lián)網(wǎng)上也消失得無影無蹤。

在那些博文之中,一篇長文我讀了又讀。它是四篇專欄的合集,08年首發(fā)于《收獲》,名為《戲劇作為一種反抗》。寫的是八十年代的先鋒戲劇實驗,以及當時的人事,我最喜歡的是這段:

90年代,他給我來信,說從他的窗口看出去,就是阿爾卑斯山,他在家里種了菜。他的信讓我很是感慨,我經(jīng)常問自己,從我的窗口看出去是什么呢?還有一封信,他說看了一部講耶穌的電影,里面有一群木匠,總唱一首歌:“你不要著急,你要慢慢地來,你只要把每一件小事做好就行了?!?/p>

華慶喜歡寫信,也喜歡看信。春天,雅娜和朋友去西雙版納旅行,給華慶來信。接信那天正下雨,我和華慶去海淀浴池洗澡。洗完澡,華慶把信撕開,慢慢看,還說:下雨天,看遠方來信,真好。

5月,華慶說想進山看梨花。我在懷柔有同學,我們就去了。到縣城后得知,山里梨花還沒開。我們就在懷柔喝酒。

吸引我的是質(zhì)樸的優(yōu)美,克制的抒情,以及寫信讀信的細節(jié),就這樣,我讀了下去,讀完了全部。

我固然知道他,卻是很后來的事了。我讀大學時,他早已不再做劇,我們相對熟悉的是孟京輝、賴聲川、林兆華等人。14年,報社自建了一個業(yè)余劇團,導(dǎo)演是他的學生。有次閑聊,她提起一部關(guān)于他的紀錄片,亦即《彼岸》,轉(zhuǎn)敘了結(jié)尾,我聽后很感動,但也沒想過去找資源一看。因為這些博文,我再度想了起來,循跡找到了錄像(包括吳文光攝制的《流浪北京》),以及蔣樾的訪談。在訪談中,蔣樾坦率地說到拍攝前后及故事細節(jié),真實情況和我的想象存在較大落差。

所謂爭議,大多集中在藝術(shù)和道德本身。后來牟森在一篇訪談中,曾援引格洛托夫斯基談藝術(shù)的句子,或可作為一種回應(yīng):

“我們?yōu)槭裁春退囆g(shù)發(fā)生關(guān)系呢?我們是要穿過我們的藩籬,逾越我們的限制,填補我們的空虛-徹底實現(xiàn)我們的抱負。這不是一種條件,而是一種過程,在這一過程中,我們身上黑暗的東西逐漸變成了透明的東西?!?/p>

就像羅伯特·穆齊爾在尼采身上所受的啟發(fā)——藝術(shù),超越善與惡的簡單對立;它是一種認識,認識到藝術(shù)本身可以是一種知識探索的形式;以及一種哲學思考模式,它是警句式而不是系統(tǒng)化的,適合于他自己的懷疑性情(J·M·庫切,《異鄉(xiāng)人的國度》)。

爭議無妨,小說作者喜歡這種矛盾與落差,因為那正是故事所在,此外,我也好奇并關(guān)注他個人選擇、個人經(jīng)歷與時代轉(zhuǎn)折之間奇妙的應(yīng)和。同時,在反復(fù)閱讀那些寫于離去后二十年的日記中,我出乎意料地獲得了某種內(nèi)心的平靜——它們有點像停滯時期的穆齊爾的札記,代表了緩慢、耐心而堅決的進行。

在小說中,他的部分占比較少,主要人事仍為虛構(gòu),原因十分簡單:這些通過博客、影像、訪談建立起的理解,仍不可避免地包含著許多想當然的成分,它們絕非現(xiàn)實的對等物,而是想象的混合物。我很難猜測他每個選擇背后的細節(jié),更不想貿(mào)然猜測,所以我用了公開的履歷,將其作為一個主角知之甚少的影響者,將那部分的故事視為一段樂曲中徘徊的低聲:隱微,但重要。

這就是故事的一次開始:無意的相遇,小心地搜集,混淆與想象,從混沌里逐漸清晰起來的屬于你個人的人物及事件。對我來說,創(chuàng)作談最大的難點在于誠實地重建創(chuàng)作這一思緒的流動,因為想法總是一變再變。好在當時寫了些書信,或多或少地幫我在這一時刻分揀出某些想法,看清它們?nèi)绾螡撨M了我身體,甚至讓我錯覺那就本是自己的一部分。現(xiàn)在再看小說,撇開那些顯性的探討,真正的問題其實只有一個,那就是作為一個寫作與交易的新手,在決定好以何種方式度過一生后,怎樣才能心平氣和地面對可能發(fā)生的一切。我既是探討,也是自我說服、自我鼓勵,同時,也是在試圖取悅一個歷史的幽靈,一個遠方的影子:我曾受益于那么多人,有些早已離世,有些素未謀面,有些則在某些階段緘默無聲,但他們卻那樣深刻地改變了我的生命,而寫,正是贊美他們、接近他們的方式與路徑。