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《白禾》：向內(nèi)敘事的心靈“童話”
《白禾》是青年作家郝周的兒童文學(xué)新作，以鄉(xiāng)村男孩白禾的成長為主線，以親情、友情鋪展出多條副線，讓我們看到一個幼年失明、童年失怙的盲童在人間冷暖中逐漸長出一顆明亮而溫暖的心。
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《白禾》：尋找盲童心中的那一抹光亮
郝周的長篇小說《白禾》在原創(chuàng)兒童文學(xué)版圖上，是一部堪稱獨特的作品。
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《白禾》：盲童的光芒
一部優(yōu)秀的兒童長篇小說，勢必要不露聲色地實現(xiàn)“沒有難度的難度”。
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《白禾》：特殊兒童精神世界的追問與關(guān)懷
縱觀中國小說的發(fā)展歷史，從最早的神話傳說到志怪傳奇，再到明清時期的長篇巨作，寫作者的取材大都與民間故事有關(guān)，《紅樓夢》的開篇也借用了女媧補(bǔ)天的神話傳說。
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《內(nèi)伶仃島上的獼猴》：生態(tài)大背景下的獼猴與人類
袁博的動物小說創(chuàng)作有一個明顯的特征，那就是把動物世界放置到與人類社會相類似的種群社會大背景下去書寫，寫動物的“成長”，并且總是把目光留駐在那些處于社會底層的小動物身上，他們在惡劣的自然環(huán)境和種群環(huán)境的雙重重壓下，憑借著求生的意志力和出眾的個人天賦能力突出重圍，改寫自身命運。
關(guān)鍵詞: 《內(nèi)伶仃島上的獼猴》動物小說自然2021-05-17
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《內(nèi)伶仃島上的獼猴》：從動物“生存”到動物“生活”
在當(dāng)代生態(tài)文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域里，動物小說是毋庸置疑的重要題材。
關(guān)鍵詞: 《內(nèi)伶仃島上的獼猴》自然動物2021-05-17
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《內(nèi)伶仃島上的獼猴》：夢幻旋律下的猴王故事
初讀袁博的《內(nèi)伶仃島上的獼猴》，是在第五屆“上海好童書”的評審會上，這是一位素不相識的年輕人的作品。
關(guān)鍵詞: 《內(nèi)伶仃島上的獼猴》自然2021-05-17
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《內(nèi)伶仃島上的獼猴》：讓動物進(jìn)入歷史的較深層次
袁博雖然很年輕，但寫作動物小說卻有不短的時間。
關(guān)鍵詞: 《內(nèi)伶仃島上的獼猴》動物小說自然2021-05-17
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《飛越喜馬拉雅》：不屈的生命 不朽的傳奇
劉虎是近年來非常活躍的一位兒童文學(xué)作家。
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《果然鎮(zhèn)的熊先生》：用“血液”寫成，或童話之再生
與長篇童話《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》時隔4年，郭姜燕的第二部長篇童話《果然鎮(zhèn)的熊先生》近期與讀者見面了。
關(guān)鍵詞: 《果然鎮(zhèn)的熊先生》童話2021-05-17
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《和平方舟的孩子》：蒼穹之下 方舟之上
在人類文明史記憶中的諸多席卷全人類的災(zāi)難里，洪水留下了許多文字圖像記載，西方選擇的是祈禱上天，造一艘方舟避難，而東方的中國，則出現(xiàn)了大禹和百姓一起迎著洪水，搏擊而治。
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《和平方舟的孩子》：托舉起童年夢想的和平之舟
作家簡平是位精力充沛、富有探索精神的“多面手”，在多個門類的創(chuàng)作中都有很多佳作，特別是面向青少年的報告文學(xué)創(chuàng)作。
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《和平方舟的孩子》：鋼鐵“大白”是怎樣煉成的
提起我國海軍遠(yuǎn)洋“和平方舟”醫(yī)院船，大部分人都聽說過它的名字，這艘英雄醫(yī)療船是隨著武漢抗疫走進(jìn)千家萬戶的。
關(guān)鍵詞: 英雄2021-05-17
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《陳土豆的紅燈籠》：穿過黑暗走向光明的少年英雄
謝華良是以寫兒童小說見長的兒童文學(xué)作家，《陳土豆的紅燈籠》是中國當(dāng)代兒童文學(xué)難得一見的精品佳構(gòu)，也是謝華良30多年來兒童文學(xué)創(chuàng)作取得驕人成績的重要標(biāo)識。
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謝華良和他的兒童小說：尋找一個獨一無二的故事
如今有太多寫作者步入童書寫作行列。
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創(chuàng)作談 | 《陳土豆的紅燈籠》：土豆·毛驢·紅燈籠
2017年，我開始創(chuàng)作“金色時光系列”兒童小說。
關(guān)鍵詞: 創(chuàng)作談鄉(xiāng)村少年2021-05-17
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“金色時光”系列少年小說：灑滿陽光的男孩
謝華良的“金色時光”系列包括12本少年小說，它所針對的讀者對象是十來歲的少年兒童，小說中的主要角色也主要是十來歲的孩子。
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“刮垢磨光，千錘百煉，正如從鐵到鋼”
陳伯吹（1906—1997）是20世紀(jì)我國著名的兒童文學(xué)家，一生主要致力于兒童文學(xué)創(chuàng)作。
關(guān)鍵詞: 陳伯吹2021-05-15
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《木鼓敲響的日子》：動物視域觀照下的佤山文明史
《木鼓敲響的日子》，馬瑞翎著，二十一世紀(jì)出版社2021年4月第一版，20.00元 借助于動物性的視域觀照，時空穿越的多元敘事形成立體縱深的小說維度。
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文化與傳承——帶孩子深入領(lǐng)略陶瓷之美
作為一個陶瓷藝人以及未來的教育工作者，一直以來我都有一個困惑：如何讓更多的人認(rèn)識陶瓷、了解陶瓷，乃至愛上陶瓷？瓷器因其專業(yè)性，使得瓷器的鑒賞一直局限在一小部分人之間。
